20xx年中心學校—學年度教師校本培訓計劃

1、Word 文檔僅供參考20xx 年中心學校 學年度教師校本培訓計劃中心學校 XXXX 學年度教師校本培訓打算一、指導思想：依據(jù)縣局關于XXXX學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知結合我校實際,著眼教師素養(yǎng)和專業(yè)成長,本學期我們圍繞教材教法過關訓練為要緊內(nèi)容的教師校本培訓,科學部署 ,嚴格要求 ,扎實工作 ,以促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升,推動學校教育教學工作快速健康進展。二、培訓領導機構：組長：楊 x副組長：耿x職責： 1 、制定培訓打算,制度 ,考核方法并督促實施。2、安排教師集中培訓,督促完成相關作業(yè)。三、檢查指導組： （下設兩個小組）組長：楊 x職責：收集匯總各類表冊。2、負責知識結構圖的應用

2、。3、搜索八部電影,銜接學校網(wǎng)站 ,方便教師觀看。（一）業(yè)務指導組：成員：宋金平、姬x、劉 x、王 x職責：為參訓人員提供示范作業(yè)。宋 x（知識結構圖） ；姬 x、劉 x（錯題積存及分析） ；楊震（八部電影觀后啟發(fā)及觀后感）2、檢查負責專項作業(yè)的質(zhì)量,填寫檢查表。3、負責教師集中培訓。（二）行政檢查組：成員：姬 x、彌 x、耿 x、姬 x職責：按時收交各年級訓練作業(yè)。2、檢查教師作業(yè)數(shù)量,填寫檢查表。三、訓練目標：四、使教師熟悉各學段內(nèi)各科教材知識 ,從整個學段教材知識體系上分析 ,把握教學要求 ,熟悉知識間的縱橫聯(lián)系 ,為勝任大循環(huán)教學奠定基礎。五、培訓對象：50 周歲及以下學科教師六、訓練

3、內(nèi)容：（一）教材知識訓練任務畫3 或 6 年級教材知識結構圖。2、完成 3 或 6 年級的課后習題。3、英語教師完成英語簡筆畫。4、科學教師完成教材中涉及到的所有試驗。5、完成 64 道學生作業(yè)或試卷中的錯題積存及分析。6、參加過集中培訓的英語、科學教師還要完成一下兩項任務：a、全學年完成該年級課堂教學技能設計40 節(jié),其中上冊20 節(jié) ,下冊 20 節(jié) ,導課、講課、提咨Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考詢、板書 ,結課分不8 節(jié)。要求設計類型與方式不重復。b、全學年完成任教年級8 個單元知識內(nèi)容分析。其中上冊4 個 ,下冊 4 個。7、參加過教材教法集中培訓的語文、數(shù)學教師除完成

4、上述教材知識與教育理念訓練任務外重點運用知識結構圖完成下述任務：a、積極參加省市 “講課稱 ,講教材 ”為要緊內(nèi)容的校本研修活動 ,圍繞課標畫出兩份本學科知識結構圖 ,其中一份為自選某一專題知識結構圖。b、應用知識結構圖改進課堂教學選取本年級三篇課文,每篇課文分不選取一種知識結構圖形式,進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料。 （包括學生的知識結構圖作品）（二）教育理念訓練任務組織觀看八部電影。2、針對每部電影寫一份觀后啟發(fā),寫一篇非常多于1500 字的觀后感。八、訓練形式：集中培訓 ,完成專項作業(yè)；集體研討：課堂教學實踐；觀看教育影片。九、訓練時刻：XX 年9月1日XX年8

5、月 31日十、訓練的治理與考核：輔導員以知識結構圖為差不多,對參訓對象進行集中培訓,保證全體參訓教師掌握內(nèi)化,教導處專人考核,參訓人員缺勤一次扣5 元。2、加強過程治理,堅持周查月結制度。優(yōu)秀作業(yè)進行展評,獎 10 元。3、教材知識訓練作業(yè)任務按進度逐步進行,不得突擊。4、充分利用教研活動,對課標和教材進行分析,不斷改進教學策略,提高教學效率。xx 鎮(zhèn)中心學校校本培訓行事歷月 份主要工作9 月1、新任教師匯報課2、課標解讀（教研組研讀研討）3、課堂模式解讀（教研組研讀研討）10 月4、聽課評課5、差不多功訓練啟動6、完成訓練作業(yè),作業(yè)檢查7、知識結構圖培訓8、完成訓練作業(yè),檢查作業(yè)11 月9、教材教法作業(yè)展評10、示范引領課（聽課評課研討）11、課件制作12、教師完成訓練作業(yè),檢查作業(yè)12 月13、復習課研討（聽課評課