【精選】幼兒園教學工作方案十篇

1、【精選】幼兒園教學工作方案十篇幼兒園教學工作方案 篇1 一、學情分析： 學前班的小伴侶剛剛?cè)雽W，習慣比較差，留意力差等問題，課堂教學組織有肯定的難度，因此老師的教學看法和教學理念起打算作用。本期將引導同學美術的熱忱和培育同學的審美情趣。 二、教材分析： 1、學問訓練要點： （1）熟悉和運用各種平面形、常用色。 （2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 （3）學習用法各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。 （4）觀賞祖國風完和兒童畫、民間美術作品的美。 2、力量培育要點： （1）在美術活動中進展同學的想象力和制造力，主動促

2、進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。 （2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。 （3）提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調(diào)進展。 （4）提高對顏色美、外形美的力量。 3、審美訓練要點： （1）培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。 （2）讓同學感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術制造活動的愛好。 2、全冊重難點： （一）重點： 1、 傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習； 2、用撕紙拼貼方法進行簡潔畫面制作； 3、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。 （二）難點： 1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動

3、，富 有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培育同學初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習慣， 培育同學發(fā)散思維和思維的敏捷性與靈敏性。 3、在觀賞過程中，提高觀賞力量，發(fā)覺美和制造美、鑒賞美的力量。 三、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法： 1、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習看法，逐步培育同學良好的學習習慣。 2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好。 四、教學內(nèi)容及進度支配： 9月 熟悉美術給我們的情趣，

4、觀賞各種漂亮的畫 10月 畫簡潔的物品動物及手工藝制作 11月 畫簡潔的植物手工藝制作 12月 畫簡潔的生活用品手工藝制作 1月 幼兒園教學工作方案 篇2 健康領域 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 加強理論學習，本學期重點學習生物課程標準和生物學習質(zhì)量評價標準等有關

5、課程改革的材料，明確生物課程在基礎訓練階段的任務，把握新課改對同學和老師提出的新要求，要擅長學習和思索，勤于討論和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。 9、初步知道并留意愛護牙齒。 10、具有初步的自我愛護意識和力量。 11、提高自身的自律力量。 .領域 每個班的同學繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。 以上就是本班今年的班務工作方案，我們?nèi)焕蠋煏煤酶鶕?jù)這個方案工作，讓寶寶今年會有更多的收獲，家長有更多的驚喜。 1、知道

6、四季改變與人、動物、植物的親密關系，主動探究人與四季改變的規(guī)律。 2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應當愛護地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染愛護水資源。 4、熟悉學校校，了解學校生的狀況，激發(fā)入學學習的愿望。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關懷他人，主動仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。 語言領域 1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編

7、、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。 科學領域 1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。 2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應用題。 3、學習20以內(nèi)加減法。 4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。 5、會進行圖形的分割和拼合。 6、熟悉人民幣，并會兌換。 7、熟悉鐘表、會看日歷。 8、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。 9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程，熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。 藝術領域 1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗

8、旋律。 2、能獨立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。 4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精準地做動作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。 新課程標準特殊強調(diào).實踐活動，學校教學大綱規(guī)定，每學期必需至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題討論活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展狀況，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學期將進行學校物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題討論活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的.。 不斷創(chuàng)設新的

9、教學情境，營造適合同學成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學對美的憧憬與追求。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評價自己及同班的作品。 幼兒園教學工作方案 篇3 一、夯實教學常規(guī)管理，提高育人質(zhì)量。 推動教學常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實”、評價“準”、任務“趣”。確保教學管理工作落到實處。 1.備課“精”。 備課從集體備課、個人備課、課前復備三方面入手，抓住集體備課這個關鍵環(huán)節(jié)，確保備課質(zhì)量。 集體備課全員化。首先，集體備課實行全員參加形式。業(yè)務領導全程參加，與教研組長制定備課內(nèi)容，并指派主備課人，主備課人實

10、行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌支配備課形式及人員分工，每人負責相應領域備課內(nèi)容。其次，集體備課要做到“四個到位” 一是時間到位(每單周周一上午8：0010：00為集體備課時間)。二是責任到位。教研組長是集體備課的第一責任人;三是分工與預備到位。每個老師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做細心預備;四是效果到位。每個活動步驟要設計得細心、每一個環(huán)節(jié)要精細，力求每一節(jié)活動都成為精品。另外，集體備課中做到 “三提倡、三禁止”： a. 提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨秀”。老師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、同心同德，制定最優(yōu)課堂活動方案。 b. 提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個課堂教學環(huán)節(jié)的“含金量”，

11、每個活動做到有形、有實。 c. 提倡“細備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過程中仔細分析幼兒最近進展區(qū)，注意幼兒的行為進展目標。 個人備課個性化。老師要結(jié)合本班幼兒實際特點及自身教學特色，針對集體備課中形成的電子教案進行個人建構(gòu)。做到立足實際、求同存異、相互借鑒、自我完善。 課前復備精準化。老師在上課前要重新熟識本節(jié)活動的教案，理清教學思路。對教學環(huán)節(jié)、方法了然于心，對教學語言斟字酌句。 2.課堂“實”。課堂教學要具有六個體現(xiàn)： 引導：老師要充分發(fā)揮主導作用，注意幼兒愛好的引導。 激勵：充分發(fā)揮老師的激勵作用，把鼓舞帶進課堂，激勵幼兒發(fā)覺問題、解決問題。 參加：充分調(diào)動幼兒腦、手、口參加教學活動

12、，發(fā)揮其主體作用。 表達：培育幼兒樂表達的良好學習品質(zhì)，讓幼兒得到生動活潑的進展。 制造：開闊幼兒思維空間，培育幼兒良好的思維品質(zhì)，喜愛探究。 勝利：讓幼兒得到老師的確定和鼓舞，營造輕松開心的學習氛圍，給每個幼兒勝利的機會，讓他們感受到勝利的歡樂。 3.評價“準”。 4.任務“趣”?？朔變簣@學習任務學?；瘍A向。結(jié)合幼兒年齡特點，布置適合幼兒年齡特點、認知水平、內(nèi)容適當?shù)膶W習任務。 二、開展“兩修三課”系列教研活動，促進老師專業(yè)化進展。 1.連續(xù)開展“崗位練兵”活動。以寫作基本功訓練為重點，開展“一、十、百、千”活動。 讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動，豐厚老師寫作底蘊。在讀書中做到“思

13、、議、畫、摘、評”。即邊讀邊思索;與同事爭論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內(nèi)容，仔細評析，撰寫心得。 背十句名言。連續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活活動，要求老師每周背誦一句名家名句，提升老師專業(yè)理論素養(yǎng)。 記百條綱要內(nèi)容。教學組長利用每周三上午備課時間組織老師學習幼兒園訓練指導綱要內(nèi)容，并.五大領域進展目標。幼兒園定期組織開展綱要學問測試。 寫千字論文。實行一名骨干老師+一名新老師的互助結(jié)合形式，選擇網(wǎng)絡學習+實踐研修的學習方法，以一節(jié)案例+一次評析為學習內(nèi)容，促進新手老師快速成長。其次，參與國培、省培學習的老師要以“老師教學活動設計”為主線，開展系列業(yè)務講座及老師論壇活動。 3.

14、教研活動精細化管理。業(yè)務領導深化教學常規(guī)工作，了解老師教學動態(tài)。在教學詳情管理上做到“四個堅持”：堅持每周至少一節(jié)引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽課;堅持半月一次與教研組長、任課老師的深度交談，加強溝通;堅持走動式管理，加強課堂、課間的巡察，了解一線的教學常規(guī)狀況。園領導與一線老師近距離接觸，進行“零”距離服務。結(jié)合本學期進修學校工作布置，做好“達標課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。 三、立足精品課例研發(fā)工作，推動科研與教研一體化進程。 “幼兒園精品課便研發(fā)促進老師教學力量提高的實踐討論”，構(gòu)建分級管理的訓練科研管理機制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學設計;一節(jié)精品課堂實例;一篇優(yōu)秀教學論文。開展

15、教學成果展現(xiàn)與溝通活動，促進老師之間橫向溝通，優(yōu)勢互補，推動科研與教研一體化進程。 四、連續(xù)深化園本課程體系討論，促進幼兒園特色進展。 連續(xù)圍繞“讓閱讀增長才智，讓習慣成就將來”的訓練特色，研發(fā)園本語言訓練課程體系。開展系列語言活動，彰顯幼兒園特色文化。 1.選拔一批新的師幼解說團。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“到處有內(nèi)涵，人人能解說”。 2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確?！敖鹪捦矎V播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語言展現(xiàn)平臺。 3.舉辦一次幼兒藝術節(jié)。 4.推出一系列圖片解說展。 幼兒園教學工作方案 篇4 1、學前思想預備： 能夠透過和家長

16、一齊參觀學?；蛘哒埉厴I(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上學校的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上學校、又不知道怎樣做的問題”。 2、身體方面的預備： （1）透過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增加幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校；心累 （2）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。 （3）注意平安方面訓練。此刻我們班的幼兒在戶外活動時寵愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電

17、話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 3、獨立生活潛質(zhì)的預備： （1）透過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的潛質(zhì)。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。愛情個性簽名 為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。 B數(shù)學方面的滲透 透過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維潛質(zhì)。在日常活動中

18、引導幼兒學習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的潛質(zhì)。 班級日常工作： 1)本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 訓練教學方面 我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓練教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學校的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們

19、能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預定的訓練教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達潛質(zhì) 踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的期望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們兩位老師將嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期工作，吸取閱歷，反省不足，依據(jù)新學年幼兒園工作、幼兒園教學方案支配，集合我班配班老師的實際狀況，在新綱要和園務方案思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個進展。因此，我做出了個人教學方案 全部配班老師團結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活帶給學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒寵愛上我

20、們班，寵愛我們班的每一位老師 一、了解幼兒狀況 對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不一樣進步。對孩子進行認知進展、.性進展、身體進展的訓練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，訓練教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中理解新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學問、新閱歷，鼓舞每個孩子的個性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學方案。 二、日常生活方面 1、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育

21、活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時刻。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。 2、進展幼兒的獨立性： 培育幼兒作出選取的潛質(zhì)，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其個性。詳細措施是： 結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必需的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立用法。當活動結(jié)束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?3、設立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們

22、感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保訓練特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保訓練于其中，是一件非常有好處的事情，我們將實行以下措施： 家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題訓練活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。 4、在禮貌禮貌訓練方面： 培育幼兒會正確用法禮貌用語： 請、感謝、對不起、沒關聯(lián)等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和幫忙的道理，能與小伴侶友好相處，情愿幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友

23、愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。 5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。 6、學習制定班群眾規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，就應遵守自己制定的規(guī)章。 三、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進展，以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 一強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、群眾教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要

24、求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準時，資料豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，構(gòu)成家園訓練合力。 二強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、本課程的地位、性質(zhì)和任務： 本課程是學前訓練專業(yè)本科選修課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿意著人們的精神文化生活。本課程重點在學習紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。同學通過這門課的學習，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、顏色與選材等問題的理解與

25、運用，激發(fā)同學豐富的想象力，培育同學創(chuàng)新思維與動手力量，促進同學養(yǎng)成工作的方案性、耐煩細致的良好習慣。 二、本課程教學的基本要求： 2.1理論要求： 通過學習，讓同學手工藝術了解產(chǎn)生和進展的過程，使同學初步熟悉手工藝術的內(nèi)容和基本原理 ，了解手工藝術的主要流派，手工藝術的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學習，讓同學明確學習手工藝術的目的及意義。指導同學把握手工藝術的基本制作過程和規(guī)律；讓同學全面了解手工藝術的基本功能，審美功能合和有用功能。 2.2實踐要求： 使同學理解手工藝術的概念，了解手工藝術的構(gòu)成，了解手工藝術的的特征以及手工藝術的規(guī)律,為同學在今后的專業(yè)學習和詳細綜合運用手工藝術規(guī)律的教

26、學和創(chuàng)作奠定肯定的基礎學問。 通過學習手工藝術的的表現(xiàn)技法，使同學把握手工藝術創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法,把握手工藝術語言的藝術性、多樣性、趣味性、豐富性。 2.3同學學習要求： 使同學充分熟悉到手工藝術創(chuàng)作中的價值和重要性,把握手工藝術造型中的藝術性原則。 通過反復訓練和強化訓練加深同學對手工藝術的技法表現(xiàn)力，嫻熟把握手工藝術的學問理論和實操技能。把握結(jié)構(gòu)的概念，建立結(jié)構(gòu)思維來表現(xiàn)手工藝術的空間。 24老師教學要求： 指導同學把握手工藝術的基本制作過程和規(guī)律；讓同學全面了解手工藝術的基本功能，審美功能合和有用功能。課堂訓練中以短期作業(yè)為主，實踐教學和理論教學相結(jié)合，使同學把握實踐操作又熟識理論學問

27、，培育同學的審美意識，全面提高對手工藝術的認知水平和表現(xiàn)力量。 三、課程主要內(nèi)容及學時安排： （一）課程概述（2學時） 1明確手工學習的意義與工具材料的預備 2手工的大體分類 3、代表作品賞析 （二）紙藝篇（8學時） 1、概述 2、紙工藝的基本技法 3、常用折紙技法 4、剪紙的技法與創(chuàng)作 5、染紙的技法與創(chuàng)作 6、紙浮雕 7、多面體 8、立方造型結(jié)構(gòu)組織 9、幾何形化具象造型與整紙切折造型 （三）雕塑篇（2學時） 1.泥雕（陶泥、橡皮泥） 2.木雕 3.牙雕 4.石雕（影雕） 5.核雕 6.漆雕 7.沙雕 8.冰雕 9.肥皂雕 10.紅蘿卜、白蘿卜雕刻 （四）、珠串篇（2學時） 1、手鏈 2、

28、項鏈 3、戒指 4、掛鏈 5、其它裝飾掛件 （五）、布藝篇（2學時） 6、香包 7、錢包 8、手機包 9、鑰匙包 10、手提包 11、杯墊 12、布藝畫 13、布娃娃 14、其它 （六）、繡藝篇（2學時） 1.珠繡 2.十字繡 3.絲帶繡 4.傳統(tǒng)刺繡（蘇繡、蜀繡、湘繡等） 5.歐式刺繡 （七）、編織篇（2學時） 1.圍巾、手套、 帽子編織 2.鉤針、毛衣編織 3.梭編 4.蕾絲編織 5.鳳眼梭編 6.中國結(jié) 四、實踐要求： 手工制作是一門實踐性較強的學科，在學科教學中除了對中外最新的手工制作技巧的學習外，更要注意培育同學的非凡創(chuàng)意力量，在實踐中熟識各種材料的特性以及具備能利用各種材料進行奇妙

29、組合，提高材料的表現(xiàn)力。強調(diào)理論在實踐中的應用，要求同學結(jié)合理論學問在課內(nèi)外對手工制作的本質(zhì)、語言進行深化的探究和思索，為今后的手工創(chuàng)作打下堅實基礎。 五、教學方法的原則性建議： 本課程擬以課內(nèi)示范和課內(nèi)專題訓練為主，教學中的專題訓練結(jié)合理論闡述并聯(lián)系課內(nèi)外作品進行互動性的探究和分析，并努力采納多種教學形式向同學傳授手工制作的技巧與方法等。同時要求同學能因地制宜、就地取材選取手工材料并利用創(chuàng)意理念在課內(nèi)外進行手工的制作，通過教學和指導關心同學系統(tǒng)手工制作的技能技巧。 （一）教學重點：紙工藝的基本技法 常用折紙技法 剪紙的技法與創(chuàng)作 紙浮雕 幾何形化具象造型與整紙切折造型 布藝畫 彩繪類手工 豆

30、貼畫 廢舊材料的制造與再利用 （二）教學難點：紙工藝的技能技法 裝飾的手法 廢舊材料的制造與再利用 （三）教學方法提示： 1、講究圖文結(jié)合、爭論、設疑、示范教學相結(jié)合，專題訓練與理論相結(jié)合，鼓舞同學通過多渠道來獲得多方面學問，并在這過程中生成學習策略，學會學習和形成良好的思維方法。 2、講究語言的生動性、授課方式的多樣性、內(nèi)容的針對性、師生的互動性、敬重同學的差異性。 2、準時針對同學的學習成果予以反饋。 3、針對專業(yè)特點合理支配一些課外考察學習，讓同學增長見識、開闊眼界。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、指導思想： 仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要，緊緊圍繞教研室學期工作重點，深化課程改革，以幼兒進

31、展為本，弘揚務實創(chuàng)新精神，加強詳情管理，促進老師專業(yè)化成長，加快幼兒園內(nèi)涵進展，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階。 二、工作重點： 1、加強學科討論，提高課堂教學質(zhì)量。 2、加強課題討論，凸現(xiàn)教學特色。 3、堅持課程改革，有層次地構(gòu)件建園本課程。 三、詳細措施： 1、加強理論學習，增加老師隊伍的教科研意識。 隨著綱要的不斷深化，老師的訓練行為不斷在學習、實踐中磨合、轉(zhuǎn)變，但有待于進一步轉(zhuǎn)變，進一步領悟綱要精神。本學期，我園將在去年學習綱要的基礎上連續(xù)貫徹綱要、細化綱要，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等訓練行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對比綱要，準時改進訓

32、練教學方法。同時園內(nèi)組織老師以說課活動的形式來深化綱要，去年依據(jù)老師實際狀況進行開放性的說課活動，讓全體老師對說課活動有一個初步的概念和了解，本學期，我園將在去年的基礎上進行半封閉性的說課活動，即老師在說課時允許攜帶兩份參考資料，依據(jù)賜予或規(guī)定的內(nèi)容進行說課，這樣層層深化，步步推動，促使老師在實踐活動中能多學習、多創(chuàng)新，增加教改意識 2、加強學科討論，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。 本學期，我們將圍繞市級精神，加強數(shù)學、語言、音樂三門學科的討論工作。在實踐討論過程中，參照上級有關做法，逐月按學科進行進行討論。在討論形式上，全體老師要形成“教學互助、參加研討”，起始階段，我們將組織老師相互推門聽課，提出日常

33、教學上的不足與迷惑之處，在教研活動時間大家相互爭論、共商對策。其次，組織老師進行集體備課活動，對討論專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進行備課、溝通，相互取長補短，然后在付諸實踐教學活動，最終進行總結(jié)、反思。再次，分學科按月進行說課、上課活動，老師可依據(jù)自己的特長選擇學科討論中的類型，學習相關資料后進行半封閉性的說課活動，再把說課內(nèi)容進行實踐教學活動的探討。層層深化，由易到難、由點到面，努力構(gòu)建學科討論的活動模式，促進日常教學工作不斷得到提高和優(yōu)化。 3、加大老師培訓力度，努力提高教研工作的實效性。 (1)、本學期將定出幼兒園老師量化考核細則，如主題環(huán)境是否隨時根據(jù)主題的改變進行更換?幼兒的參加率有沒有

34、達到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個主題就與家進步行反饋和溝通?通過量化細則，使每一位老師都進一步明確自己的崗位要求，時刻關注自身的成長和自我提高。 (2)主動開展園本教研活動，促進老師訓練行為優(yōu)化。 (3)選拔12名青年老師進行重點培育，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增加園內(nèi)骨干老師的新奇血液，帶動其他老師努力向上。 A、以教研組為單位，為老師搭建專業(yè)化成長的平臺。利用業(yè)務學習時間，讓老師談談自己訓練行為中的某個問題，同時結(jié)合教學觀摩、針對共同的話題，每人發(fā)言進行溝通，拓寬老師們的思路，并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍。(每人要求發(fā)言、每班級組組織一次。) B、以班級組為單位，將撰寫的訓練

35、隨筆進行溝通，并讓組內(nèi)老師共同打分，以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進行集體溝通，使大家能夠更加注意教學過程和常規(guī)管理，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子。 c、連續(xù)對老師進行分層的培育與指導，按老師實際教學水平提出不同的要求與任務，進行形式多樣的教研活動和競賽活動，從而增加老師的學習意識、競爭意識，促進老師對幼兒行為的理解，提高訓練工作的理性程度。(骨干老師示范課、青年老師展現(xiàn)課) 4、加強課題討論，凸現(xiàn)我園教學特色。 本學期，我園將依據(jù)實際狀況正式啟動“十一五”課題在節(jié)奏中培育幼兒的藝術力量，制訂、修改并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各班級組確立子課題，建立課題活動制度：每月溝通一份課題案例，

36、每周一次課題組會議，每學期一次公開活動，每學期一次科研實施總結(jié)溝通等等，以促進課題討論規(guī)范化、科學化。(課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進行展現(xiàn)) 5、深化課程改革，有層次地構(gòu)建園本課程。 本學期我們的課程實施定位于：選擇、整和加園本，關注環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的進展特點，不斷修改、調(diào)整各項訓練方案，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系。 四、詳細工作支配： 二月份： 1、做好開學工作，正常教學秩序。 2、制訂好班級組、班級工作方案與子課題方案。 3、主題環(huán)境、區(qū)域材料檢查。 4、村幼兒園開學工作檢查 三月份： 1、園級全

37、體老師教學大比武。 2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師教學大比武活動 3、各班區(qū)域材料投放大檢查。 4、村園老師業(yè)務指導(區(qū)域材料的制作) 5、觀看示范課錄象等。 5、外出培訓、學習。 6、參與育嬰師培訓。 四月份： 1、課題案例溝通評比活動。 2、園內(nèi)早期閱讀活動研討。 3、澄西片語言教學活動研討。 4、數(shù)學研討活動。 5、村園業(yè)務輔導(音樂方面) 五月份： 1、園內(nèi)詩歌教學活動研討。 2、澄西片語言教學活動研討。 3、幼兒素養(yǎng)競賽活動。 4、主題環(huán)境檢查。 5、隨筆溝通、好文章大家讀等活動。 6、村幼兒園業(yè)務輔導(語言教學活動) 六月份： 1、園內(nèi)童話故事教學研討。 2、園內(nèi)課題開展展現(xiàn)活動。 3、“迎六一”親

38、子活動。 4、“六一”文娛匯演。 5、生成活動評比。 6、主題環(huán)境評比活動。 7、村幼兒園業(yè)務輔導(環(huán)境布置) 七月份： 1、自制區(qū)域材料競賽。 2、課題總結(jié)溝通活動。 3、寫好課題論文。 4、評先評優(yōu)活動。 5、期末考核，書寫幼兒評語。 幼兒園教學工作方案 篇7 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷的去更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變了訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注了個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期

39、我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛去關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都能夠得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工

40、作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的每一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好我們的'品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。能夠促進了幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級的衛(wèi)生，每一天做好的清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心的呵護幼兒成長。在日常生活中要細心關愛幼

41、兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們一些關愛，消退了他們的緊急感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題了就要去準時的處理。留意一下幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動去協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展了豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。

42、充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉的智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心的去發(fā)覺每以個幼兒身上的閃完點，對于他們進行適當?shù)囊恍┍頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)的加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精

43、神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高了幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們是一有空就會自覺地去拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動

44、。本學期的節(jié)日有許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日來開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還會將開“秋季家園運動會”。我們將早作好預備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常

45、活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長的工作，提高家園共

46、育的效果。 1、依據(jù)中班的詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時的向家長宣揚有關幼教學問，讓家長們都能夠準時去了解幼兒在園狀況。 2、仔細的填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮了橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心同德把班級工作做

47、好，爭取取得更好成果! 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規(guī)訓練。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。 6、 落實晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、 結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，預備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會”做好各項預備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動痕跡)。 3、 向本班

48、級的老師開放本班特色活動并相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓練沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。 5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 4、學期末家長會。 學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作 幼兒園教學工作方案 篇8 一、指導思想 以我園本學年春季學期工作思路為指導，依據(jù)保教工作方案要求以及語言教研組實際狀況，將連續(xù)深化學

49、習貫徹新綱要的精神，讓每一位成員都切實領悟綱要實質(zhì)，引領老師的教學之路。我們將本著“讓老師學會教，讓幼兒學會學；老師是幼兒進展的支持者、合和引導者”的訓練理念，開展多種形式的學習、研討、溝通等活動，使老師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升訓練教學水平，努力成為學習型、討論型、創(chuàng)新型的老師，順應時代的進展要求，提高語言教學的訓練與科研的實效，提高試驗幼兒園的知名度。 二、主要任務及實施措施 1、強化學習，更新訓練觀念，奠定教學的理論基石 （1）連續(xù)深化學習新綱要，在全組老師中統(tǒng)一熟悉，把握本年齡段訓練目標，切實把綱要精神貫徹到日常工作和訓練教學中，切實提高老師的理論水平，并本組老師主動參與

50、3月份園進行的綱要學問答辯活動。 （2）博覽幼教雜志和訓練書籍，結(jié)合我園“四講三賽”活動，主動開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，仔細記錄讀書筆記，主動撰寫讀書心得，在五月份采納“賽學習”的形式進行一次讀書溝通活動，暢所欲言自己的收獲。 （3）每月利用教研會的時間進行集體理論學習和爭論，強化老師學習研討的力量。 （4）主動進行網(wǎng)絡學習，學習同仁的好方法，并將自己的教學設計、心得體會等進行溝通爭論，讓老師得到不同程度的提高。 2、備好開學第一節(jié)課，樹立新形象 開學的前一天，依據(jù)各班級組支配好的教學進度，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認仔細真的備好開學的第一節(jié)課，細心預備教具學具，采納多種教學方法吸

51、引幼兒留意力，將孩子的心收回來，盡快投入到學習之中，為本學期的訓練教學開個好頭。 3、扎實開展集體備課 組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立訓練目標，探討最佳訓練方法，討論每一個過程，預備好教具學具，使每個老師都有機會展現(xiàn)，不斷提高訓練教學力量，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的討論和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課。 4、做好討論課，實現(xiàn)新突破 每周進行一次討論課活動，大、中、小班各進行一次。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課老師要細心預備，上出自己實力和水平，進一步提高駕馭課堂力量，實現(xiàn)課堂教學新突破。 5、盡早預備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組老師的課堂教學有新的突破 組織老師主

52、動參與上級組織進行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提示全組老師盡早著手預備，選定課題，細心預備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組老師的課能有新的突破。 6、做好“你提問題我解答”教研活動 每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動，要求每一個老師都可以提出問題，通過集體爭論的方法來解決，共同提高訓練水平，達到共同進步。 8、影像資料觀摩溝通活動 每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，本組老師要仔細觀看，充分爭論，摒棄無用的東西，虛心學習他人教學方法和策略，為自己的實際教學供應新奇的血液。 三、其他 1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學工作，依據(jù)自己的狀況敏捷選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣味問答等形式，激發(fā)幼兒讀書的主動性。 2、加強幼兒角色嬉戲的指導，讓幼兒喜愛角色嬉戲、會嬉戲。 3、全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教