化學(xué)試卷分析（蕭紅徐敏）

1、畢業(yè)班9月月考試卷分析-化學(xué)本次試題符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，試題內(nèi)容源于教材，但不拘泥于教材。試題題型從內(nèi)容到形式均參考2013年哈爾濱市中考試題，并參考學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)和能力，做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，知識(shí)點(diǎn)全、細(xì)、覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，難易得當(dāng)。一、試卷的結(jié)構(gòu)命題范圍：八年級(jí)全一冊(cè)，九年級(jí)（第一單元）。全卷分值為70分，共分兩個(gè)大題，25道小題。選擇題（30分）、非選擇題（40分），其中非選擇題中包含填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題、計(jì)算題等題型，突出考查學(xué)生綜合探究問(wèn)題的能力。試卷還注重考查學(xué)生閱讀圖表信息的能力和知識(shí)歸納能力。考察內(nèi)容占整卷滿分值的比率：考查內(nèi)容基本概念和原理元素及化合物實(shí)驗(yàn)部分化學(xué)計(jì)算試題題

2、號(hào)2、5、6、7、8、9、29（3）、30、1、3、10、11、12、13、14、28、29（1）（2）、32、33、34、354、31、3615、37所占分值1833127比率25.7%47.1%171%10%二、試題中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：此次考察內(nèi)容主要是八年級(jí)下學(xué)期和九年級(jí)第一單元金屬的3個(gè)課題。所以涉及的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞著“碳和碳的氧化物、燃料及其利用、金屬材料、金屬活動(dòng)性順序、金屬資源的利用和保護(hù)等。知識(shí)相對(duì)有一定的難度，所以許多問(wèn)題也逐漸呈現(xiàn)出來(lái)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.基礎(chǔ)薄弱此次試卷知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，但仍以基礎(chǔ)性題目為主體。如選擇題中第1、2、3、4、6、8、9、10、12、13題，非

3、選擇題中28、29（1）（2）、31（2）（3）（4）、32、35（3）、37（1）（2）。基礎(chǔ)性習(xí)題所占分值為36分，占試卷總分的51.4%。這些習(xí)題主要考察有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途及變化，相關(guān)的化學(xué)方程式書寫、化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，微觀粒子解釋現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)基本操作，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，金屬資源的利用和保護(hù)等，其中只有50%以上的學(xué)生能夠熟練的掌握相關(guān)知識(shí)并得分。2生活經(jīng)驗(yàn)少“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走進(jìn)生活”是新課改的重要理念。所以此次的化學(xué)試卷繼續(xù)加強(qiáng)化學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。例如：第1題考察金屬材料，以哈市地鐵入題考查了“純金屬和合金的比較”；第8題考察“日常生活中做法是否正確”；第12題關(guān)注人體健康

4、；第13題關(guān)注資源能源問(wèn)題等等。這些題目總體難度不大，但是學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)少的可憐，對(duì)許多生活中的常見物質(zhì)和現(xiàn)象都感到非常陌生（甚至有些學(xué)生看不出“因?yàn)槭澜缧l(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一”與“所以鋁合金制門窗必須加以控制”沒(méi)有因果關(guān)系），這樣就造成對(duì)相關(guān)知識(shí)只能死記硬背，不理解，也就不會(huì)靈活運(yùn)用。3.獲取信息的能力有待提高 本次月考化學(xué)試題有14幅圖和5個(gè)表格，涉及第1、2、3、4、5、7、9、10、11、14、28、30、31、32、34、35、36、37題，共51分，占試卷總分的72.9%。這些題目都要求學(xué)生有較強(qiáng)地識(shí)圖能力、分析能力、從圖表中獲取信息的能力。難度略大的是第14、31（1

5、）、34、35、36題，學(xué)年只有30%-40%的學(xué)生能得滿分。4.計(jì)算能力差 試卷中的計(jì)算題完全符合課標(biāo)要求，且從近幾年來(lái)看計(jì)算難度逐漸成下降趨勢(shì)，但是學(xué)生的基礎(chǔ)計(jì)算和讀題能力，仍然問(wèn)題較大，且從學(xué)生答題可以看出：相當(dāng)多學(xué)生對(duì)于題目較長(zhǎng)的計(jì)算題和表格式計(jì)算存在畏難情緒。所以第15、36題，幾乎是整張?jiān)嚲碇械梅致瘦^低的題型。5.文字表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確 試卷的非選擇題部分中反映出學(xué)生不會(huì)審題、不按要求答題、字跡潦草、寫錯(cuò)別字、化學(xué)式書寫錯(cuò)誤、相對(duì)分子質(zhì)量算錯(cuò)、隱含在圖示或表格中的信息不會(huì)應(yīng)用、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范等問(wèn)題。如第28（2）知道鐵生銹的原理是鐵和空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，但是書寫

6、時(shí)3種物質(zhì)都能答完整的并不多。28（3）的答案只要寫出“吸附”即可，但是把“附”寫成錯(cuò)別字的學(xué)生不在少數(shù)。再比如29（3）“反應(yīng)前后鈦元素的化合價(jià)變化情況為”，許多學(xué)生審題不認(rèn)真而按照“反應(yīng)前后化合價(jià)分別為”作答。35（1）要求用“兩圓相切”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，不少學(xué)生按“兩圓相交”表示，而且題目要求寫出“物質(zhì)名稱”，學(xué)生寫成“物質(zhì)的化學(xué)式”。37（1）題目給出的是稀硫酸，學(xué)生寫成稀鹽酸。三、解決方案1.重視教材中的書后習(xí)題。教材中的書后習(xí)題是所有練習(xí)題的基礎(chǔ)，因此教師要高度重視課本習(xí)題的過(guò)關(guān)情況，全班同學(xué)必須完全掌握課本習(xí)題。2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)答題的方式、方法或者步驟、要求，經(jīng)常展示學(xué)生的答題過(guò)程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。3.多給學(xué)生自主練習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、思考。4.課堂中要多提問(wèn)后進(jìn)生，讓中等生和后進(jìn)生演板，及時(shí)暴露課堂中學(xué)生不懂、不理解的學(xué)習(xí)問(wèn)題。教師要認(rèn)真記錄課堂反饋，做好課后反思。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣，教給學(xué)生具體的做題方法。讀題時(shí)畫出關(guān)鍵字詞，幫助理解題意；圖形題目要求學(xué)生作圖幫助解題；計(jì)算必須有過(guò)程，教師要查看學(xué)生解題過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)等。6.抓基礎(chǔ)，重應(yīng)用。注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，對(duì)重要的化學(xué)概念（如分子、原子、元素等）、化學(xué)用語(yǔ)（如化合價(jià)、化學(xué)式、離子符號(hào)、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想（如結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途等）