初中物理教材過關(guān)考試說明

1、初中物理教材過關(guān)考試說明作者：梁小舟思南縣中小學(xué)教師新教材考試初中物理考試說明一、考試范圍人民教育出版社初中物理教材基礎(chǔ)知識，全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿），初中物理教材教法。二、考試形式及時間考試形式為閉卷、筆試，滿分100分，考試時間為120分鐘。三、試卷結(jié)構(gòu)1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)與比例教材基礎(chǔ)知識約占70，教材教法約占20，課程標(biāo)準(zhǔn)約占10。2.題形結(jié)構(gòu)與比例單項選擇題約占20，填空題約占18,實驗探究題約占22,論述計算題約占22,簡答題約占8,案例分析題約占10。四、考試內(nèi)容與要求（一）教材基礎(chǔ)知識力學(xué)部分：1、認(rèn)識機(jī)械運動，能用運動和靜止的相對性解釋實際問題。2、會根據(jù)實際情況確定運動

2、物體的參照物。3、能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度，會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度。4、能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。5、能用速度描述物體的運動，了解勻速直線運動。6、了解平均速度，理解速度的概念和公式。7、認(rèn)識物體質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。8、知道密度是物質(zhì)的一種特性，理解密度的概念，會查密度表，會用天平和量筒測固體和液體的密度。9、了解力是一個物體對另一個物體的作用，知道力的作用是相互的，認(rèn)識力的作用效果。10、認(rèn)識重力，知道重力是怎樣產(chǎn)生的，理解重力的大小和方向。11、認(rèn)識彈力，知道彈力是怎樣產(chǎn)生的，了解彈力的大小與形變的關(guān)系。12、認(rèn)識摩擦力，知道

3、摩擦力在實際中的意義，了解摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)。13、能用力的示意圖描述力，會使用彈簧測力計測量力。14、理解二力平衡條件，能根據(jù)平衡條件由一個力確定另一個力。15、了解物體運動狀態(tài)變化及其原因。16、認(rèn)識牛頓第一運動定律，了解定律的建立過程及理想化的實驗方法。17、了解物體的慣性，能用慣性解釋實際生活中的有關(guān)現(xiàn)象。18、了解壓力的概念，理解壓強(qiáng)的概念和公式，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，能進(jìn)行有關(guān)簡單計算。19、了解液體的壓強(qiáng)，理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律和公式。20、知道大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象，了解影響大氣壓強(qiáng)變化的因素，了解測量大氣壓強(qiáng)的方法。21、認(rèn)識浮力，了解阿基米德原理，理解物體的浮沉條件，知

4、道輪船、潛水艇和氣球的浮沉原理。22、認(rèn)識功的概念，了解做功的兩個必要因素，理解功的計算公式，知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。23、理解功率的概念，了解功率在實際中的應(yīng)用。24、認(rèn)識機(jī)械能，了解動能和重力勢能，知道彈性勢能。25、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的相互轉(zhuǎn)化。26、了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程，會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。27、理解力臂的概念，理解杠桿的平衡條件。28、知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用，會組裝簡單的滑輪組。29、了解有用功、額外功和總功，理解機(jī)械效率。熱學(xué)部分：1、知道溫度表示物體的冷熱程度，了解攝氏溫度，了解生活環(huán)境中常見的溫度值，會使用液體溫度

5、計。2、認(rèn)識物質(zhì)固、液和氣三種物態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征。3、認(rèn)識熔化和凝固現(xiàn)象，知道晶體的熔點，了解熔化或凝固過程中的吸熱和放熱。4、認(rèn)識蒸發(fā)現(xiàn)象，知道蒸發(fā)快慢與表面積、溫度和液面上方氣體流動速度有關(guān)，了解蒸發(fā)過程中吸熱及其應(yīng)用。5、認(rèn)識沸騰現(xiàn)象，知道沸點及沸點與壓強(qiáng)的關(guān)系，知道沸騰過程中吸熱。6、知道液化現(xiàn)象，了解液化是汽化的逆過程。7、知道升華和凝華現(xiàn)象。8、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識。9、了解分子動理論的基本觀點，能用其解釋某些熱現(xiàn)象。10、了解內(nèi)能的概念，知道傳熱可以改變物體的內(nèi)能，知道做功可以改變物體的內(nèi)能。11、知道熱量及其單位，從能量的

6、角度認(rèn)識燃料的熱值。12、理解比熱容的概念，會查比熱容表。13、知道熱機(jī)工作過程中能量的轉(zhuǎn)化。14、有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識。光學(xué)部分：1、知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，知道光在真空中的傳播速度。2、理解光的反射定律，了解平面鏡成像的特點。3、認(rèn)識光的折射現(xiàn)象，了解折射的特點。4、知道凸透鏡的焦點、焦距和主光軸，知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。5、知道凸透鏡成放大、縮小的實像和成虛像的條件。6、了解放大鏡、照相機(jī)和幻燈機(jī)的原理。7、知道白光是由色光組成的。電磁學(xué)部分：1、知道兩種電荷及它們的相互作用，知道電荷量及其單位。2、知道電路各組成部分的基本作用，知道常用電路元件的表示符號

7、。3、了解電路的通路、開（斷）路和短路，知道短路的危害。4、認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體，知道常見的導(dǎo)體和絕緣體。5、初步了解半導(dǎo)體的一些特點，了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響。6、初步了解超導(dǎo)體的一些特點，了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。7、理解串聯(lián)和并聯(lián)電路，會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。8、知道電流及其單位，會用電流表測電流。9、理解串聯(lián)電路各處電流相等，理解并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和。10、知道電壓及其單位，會用電壓表測電壓，知道干電池及家庭照明電路的電壓值。11、理解串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路上的電壓之和。理解并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相

8、等。12、知道電阻及其單位，知道決定電阻大小的因素。13、知道滑動變阻器和電阻箱的構(gòu)造，會用滑動變阻器改變電路中的電流。14、理解串聯(lián)電路的等效電阻，理解并聯(lián)電路的等效電阻。15、了解電流跟電壓的關(guān)系，了解電流跟電阻的關(guān)系，理解歐姆定律。16、會用電流表、電壓表測電阻。17、知道電功及其單位，理解電功的公式，會用電能表測量電功。18、理解電功率的概念及電功率與電流、電壓的關(guān)系，會測量用電器消耗的電功率。19、了解用電器的銘牌，理解用電器的額定電壓和額定功率。20、知道家庭電路的組成部分，知道保險絲和空氣開關(guān)的作用。21、理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大。22、知道安全用電常識，知道安

9、全電壓。23、認(rèn)識磁體及磁極間的相互作用，了解磁體的性質(zhì)。24、了解磁體周圍存在磁場，知道磁場具有方向性，會用磁感線描述磁場。25、認(rèn)識通電螺線管的磁場，會用安培定則判斷通電螺線管外部磁場的方向。26、了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，知道其所受力的方向與電流方向及磁場的方向都有關(guān)系。27、知道直流電動機(jī)的工作原理，知道電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。28、認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象，了解導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。29、知道交流發(fā)電機(jī)的工作原理，知道機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能。其它：1、知道各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中總能量守恒。2、知道能量守恒定律，能舉出日常生活中能量守恒的實例，有用能量轉(zhuǎn)化和

10、守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。3、了解世界和我國的能源狀況，對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。4、了解原子和原子核，知道原子能。5、知道物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解原子的核式結(jié)構(gòu)模型。了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識這種探索將不斷深入。6、知道光是電磁波，知道電磁波在真空中的傳播速度。7、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。（二）教材教法1、初中物理教學(xué)的基本方法2、新型物理教師的知識結(jié)構(gòu)以及知識結(jié)構(gòu)的特點3、新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)換4、初中物理教學(xué)的基本規(guī)律5、初中物理教學(xué)過程與教學(xué)原則6、物理教學(xué)反思與評價7、物理教學(xué)設(shè)計（三）課程標(biāo)準(zhǔn)1、義務(wù)教育階段的物理教育目的2

11、、義務(wù)教育階段物理課程的價值3、課程基本理念4、物理課程的三維目標(biāo)5、科學(xué)探究的七要素以及科學(xué)探究能力的基本要求6、科學(xué)內(nèi)容的一級主題和二級主題7、課程資源的開發(fā)和利用8、學(xué)生學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容及評價的形式五、題型示例（一）、選擇題：1.超導(dǎo)體有著十分誘人的應(yīng)用前景，假如科學(xué)家研制出了常溫下的超導(dǎo)體，你認(rèn)為將他用來做下面哪種產(chǎn)品最為合適 （ ）A輸電導(dǎo)線 B熔斷器內(nèi)的保險絲 C白熾燈的燈絲 D測電筆內(nèi)的高電阻2.物理學(xué)發(fā)展的漫長歷程中，不少前輩作出了卓越貢獻(xiàn)。下面是物理學(xué)史上的幾個事件：1牛頓發(fā)表自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理一書，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)；2伽利略利用望遠(yuǎn)鏡探索宇宙，人類的視線深入到了更為廣闊

12、的星空；3墨子用小孔成像實驗研究光的直線傳播，并給予了正確的解釋；4法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，揭示了電和磁之間更深層次的聯(lián)系。以上史實按時間先后順序排列，正確的是：（ ）A 1324 B3214 C 2431 D23143自行車是一種很好的交通工具，既有利于環(huán)保，也有利于全民健身。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用情況來看，能起到增大摩擦的是 ( ) A車軸處裝有滾動軸承 B轉(zhuǎn)動部分加潤滑油 C車輪做成圓形 D剎車時用力捏閘4下面是對日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計，其中最接近實際的是( )A正常成年人的鞋子的長度約為42cm B初中物理課本的長度約為026mC一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500g D一個普通雞

13、蛋的質(zhì)量約為03kg5隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國已成功實現(xiàn)幾次載人航天飛行，當(dāng)飛船的軌道艙和返回艙一起進(jìn)入預(yù)定圓形軌道繞地球飛行的時，下列說法錯誤的是（ ）A因為飛船離地面的高度始終相同，故飛船相對地面是靜止的B以軌道艙為參照物，返回艙是靜止的C在大氣層外宇航員透過舷窗看星星沒有閃爍的感覺D通過無線電波，地面技術(shù)人員可以對飛船進(jìn)行控制及與宇航員通話6. 小燈泡額定電壓為6V，額定功率估計在7Wl2W之間，小佳按如圖所示甲的電路測定燈的功率，所用電流表有0.6A、3A兩檔，電壓表有3V、l5V兩檔，將它們連入電路時小佳作了正確選擇與操作，變阻器滑到某處時兩電表示數(shù)如圖的乙、丙所示，則（ ）A小

14、燈泡額定功率為7.5W B在5V時小燈泡的功率為7.5WC在1V電壓下小燈泡功率7.5W D在5V時小燈泡功率為1.5W7. 小剛利用電能表測某家用電器的電功率當(dāng)電路中只有這個用電器工作時，測得在15min內(nèi)，消耗電能0.3 KW·h，這個用電器可能是（ ）A空調(diào)器 B電冰箱 C電視機(jī) D收音機(jī)8. 如圖所示是新安裝的照明電路，已知兩個并聯(lián)燈泡的燈頭接線存在一處故障。小明學(xué)電工的檢修方法，在保險絲處接入一個“220V、40W”的燈泡。當(dāng)只閉合S、S1時L0和L1都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光。由此可以確定 A.L1燈頭斷路 B.L1燈頭短路 C.L2燈頭短路

15、 D.L2燈頭斷路9. 在義務(wù)教育階段，物理課程的價值體現(xiàn)共5條，下述4條中不符合新課標(biāo)規(guī)定的是：（ ）A.培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣，樹立正確的科學(xué)觀；B.讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，客觀的認(rèn)識世界，理解世界；C.發(fā)展初步的科學(xué)探究能力；發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力；形成良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新；D.面向全體學(xué)生的物理課程，唯一目的就是體現(xiàn)在中考平均分的提高上。10.新課程的三維目標(biāo)是指：（ ）A.知識；實驗；應(yīng)用； B.科學(xué)知識；科學(xué)探究；科學(xué)評價；C.知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀；D.教學(xué)目的；實驗器材；教學(xué)過程。11.物理科學(xué)內(nèi)容的一級主題有物質(zhì)、運動和相互

16、作用、能量。課標(biāo)中的“知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用”所屬的2級主題是：（ ）A.聲和光；B.電和磁；C.物質(zhì)屬性；D.電磁能。12.學(xué)生學(xué)習(xí)評價的內(nèi)容應(yīng)該與課程標(biāo)準(zhǔn)保持一致。關(guān)于評價的形式不正確的說法是：（ ）A.提倡用記錄卡的形式記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；B.筆試要閉卷考試，操作考試可以開卷；C.筆試也要逐步做到開卷與閉卷結(jié)合；D.不宜評定“綜合”的分?jǐn)?shù)或等級，不以同一模式要求所有學(xué)生。（二）、填空題：1.水是生命之源，普通人每天大約需要攝入2L水，這些水相當(dāng)于_m3，約_ kg；水還是神奇的“魔術(shù)師”，冬天“滴水成冰”、春天“冰雪消融”，從物態(tài)變化的角度看，實際上是分別經(jīng)

17、歷了_ 和熔化的變化過程；“半城山、半城水”的蕪湖也因水而靈，鏡湖之水寧靜如“鏡”，可以照見景物的倒影，“倒影”是由光的_所形成的（選填“實像”或“虛像”）。 2小芳家里的電飯鍋銘牌上標(biāo)有“220V 1100W”的字樣，電熱水壺的銘牌上標(biāo)有“220V 550W”的字樣。有一天，在家庭電路的用電高峰期間，小芳同時使用電飯鍋煮粥和電熱水壺?zé)婏堝伜碗姛崴畨氐膶嶋H工作電壓是200V，煮粥和燒水各用了11min，則電飯鍋和電熱水壺共放出_J的熱量。（電飯鍋和電熱水壺工作時的電阻保持不變）3目前利用太陽能的方式有三種：一是光熱轉(zhuǎn)換，比如把水等物質(zhì)加熱，生活中常見的這種轉(zhuǎn)換設(shè)備是_；二是光化轉(zhuǎn)換；三是

18、光電轉(zhuǎn)換，即把太陽能直接轉(zhuǎn)換為 _能，實際應(yīng)用有_電池。4.關(guān)于義務(wù)教育階段物理教育目標(biāo)，用最簡單的一句話表示就是_。5.科學(xué)探究的七要素是指：提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計實驗；進(jìn)行實驗與收集證據(jù)；_；評估；交流與合作。6.物理科學(xué)內(nèi)容的一級主題有_、運動和相互作用、能量。（三）、實驗探究題：1實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電壓表一個、開關(guān)一個、電阻箱（電路圖符號 ）一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。小敏想利用實驗桌上的器材，設(shè)計一個實驗證明：“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。請你根據(jù)上述要求幫助小敏畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟。

19、2在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時，小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表 但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示，請你幫他完成下表。        （1）（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（寫出一個）_。（2）小明與其他同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個關(guān)系，其表達(dá)式為：_。3小明在進(jìn)行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（00.6A、03A）、電壓表（03V、015V）、滑動變阻器（50、1.5A

20、）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。（1）小明在實驗中電流表應(yīng)該選擇_的量程，電壓表應(yīng)該選擇_ 的量程。（2）他連接的實物電路如圖所示，請你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖。（3）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到_填寫“C”或“D”）端。 （4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的_和_。（填寫序號）A小電燈短路B小電燈的燈絲斷了 C小電燈的燈座接觸不良D電壓表的正、負(fù)接線柱接反E變阻器滑片放在了最小阻值處（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如右表所示的三組數(shù)據(jù)。則小電燈的額定功率為 _

21、W。（6）小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計算可知：小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等。你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是_4高度相同的實心圓柱體A、正方體B和長方體C鐵塊如圖放在水平桌面上，已知正方體鐵塊最重，長方體鐵塊底面積最小針對“三鐵塊對桌面的壓強(qiáng)哪一塊最大”的問題，同學(xué)們根據(jù)自己所學(xué)過的知識提出了以下三種猜想：猜想一：由于正方體鐵塊最重，所以它對桌面的壓強(qiáng)最大猜想二：由于長方體鐵塊的面積最小，所以它對桌面的壓強(qiáng)最大猜想三：由于三鐵塊高度相同，所以三鐵塊對桌面的壓強(qiáng)一樣大（1）以圖中的長方體C為研究對象，推導(dǎo)它對桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（設(shè)鐵的密度為，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）根據(jù)表達(dá)式判斷上述哪一個

22、猜想是正確的（2）利用細(xì)砂等簡易器材,設(shè)計一個實驗粗略驗證這種猜想的正確性（簡要寫出實驗步驟及判斷方法） 圖11實驗序號 1 2實驗過程  實驗結(jié)論  5現(xiàn)有透明塑料袋一個、塑料梳子一把、圖釘一枚、白紙兩張及足夠的水，請你僅選用上述器材設(shè)計兩個物理小實驗，并按要求簡要填寫在下表中:（不考慮保持器材的完好）6某同學(xué)在家庭實驗室進(jìn)行“改造小臺燈”的實踐活動，請你也加入到他的實踐活動中。(電源電壓恒定，設(shè)燈絲電阻不變) (1)當(dāng)滑片P從a端滑到b端時，電流表示數(shù)在05A1A間變化，電壓表示數(shù)在0V-45V間變化，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求出電源電壓和小燈泡的電阻。(2)請

23、你計算出滑片P在a端、中點和b端時小燈泡的實際功率，并在坐標(biāo)系中繪制出小燈泡實際功率隨滑動變阻器連入電路中阻值變化的圖像。(坐標(biāo)系中已有曲線是該同學(xué)繪制的電路總功率隨滑動變阻器連入電路中阻值變化的圖像)(3)請你根據(jù)坐標(biāo)系中兩條曲線給出的信息，分析該電路能量轉(zhuǎn)化效率。(寫出分析過程和結(jié)論。小燈泡消耗的電能為有效能量)       7小明在體育課上打排球時，發(fā)現(xiàn)每次排球落地的遠(yuǎn)近不同。于是，他沿水平方向擊打排球，對球落地的情況做了統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果如下表：擊球點高度h/m1.851.210.8擊球力度輕擊重?fù)糨p擊重?fù)糨p擊重?fù)袈涞攸c

24、與擊球點水平距離s/m37251.53分析表格可得出結(jié)論：（1）_（2）_ （四）、論述計算題1如圖所示，質(zhì)量為70kg的工人站在水平地面上，用帶有貨箱的滑輪組把貨物運到高處。第一次運送貨物時，放入貨箱的貨物質(zhì)量為160kg，工人用力F1勻速拉繩的功率為P1，貨箱以01rns的速度勻速上升，地面對工人的支持力為N1。第二次運送貨物時，放入貨箱的貨物質(zhì)量為120kg，工人用力F2勻速拉繩，貨箱以02ms的速度勻速上升，地面對工人的支持力為N2，滑輪組機(jī)械效率為2。N1與N2之比為15：19。（不計繩重及滑輪摩擦，g取l0Nkg）求：（1）貨箱和動滑輪的總質(zhì)量m；（2）功率P1；（3）機(jī)械效率2。

25、2小亮家鋪設(shè)電路所用的電線中允許通過的最大電流是10A。他家原有用電器的總功率為1860W，又新買來一臺“220V 1000W”的微波爐。在其它用電器全部使用的同時，他又將微波爐接入電路中，不久聞到一股電線燒焦的氣味兒。 (1)求此時電路中的總電流。 (2)請你提出一條防止上述現(xiàn)象發(fā)生的合理建議。3.如圖所示，一只標(biāo)有“8V 4W” 的燈泡L與一只滑動變阻器R串聯(lián)，開關(guān)S閉合，滑動片P在b點時，電壓表的示數(shù)為12V，燈泡正常發(fā)光，當(dāng)滑動片P從b點滑到a點時，電路中電阻增大了6，求：（1）燈泡的電阻值及電源電壓。 （2）滑動片P在a點時，燈泡的實際功率多大？ （3）你在計算過程中用到了什么近似？

26、   4某品牌電熱水壺的銘牌上標(biāo)著如下表所示的數(shù)據(jù)。請計算：熱水壺容量2.0L額定電壓220V加熱時功率800W頻率50Hz（1）該電熱水壺的電阻；（2）當(dāng)電熱水壺裝滿水后，從20加熱到100，水吸收的熱量；（3）在額定電壓下，要放出這些熱量，電熱水壺工作的時間。（不計熱量損失）（4）如果在用電高峰時間內(nèi)用電熱水壺?zé)?，電壓只?00V左右，這時電熱水壺發(fā)熱時的功率大約是多大?  5玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的。受油滴能在水面均勻分布開來的啟發(fā)，科研人員發(fā)明了一種制取平板玻璃的方法。其主要過程是讓玻璃液體浮于某溶液表面上，冷凝后用真空吸盤吊運，如下圖所示。(g=lONkg) (1)該方法的關(guān)鍵是能