振潁幼兒園教師業(yè)務(wù)考試卷

1、振潁幼兒園教師業(yè)務(wù)考試卷 時間（ ） 姓名（ ） 得分( )一、 填空。（每題2分，共20分）1、為深入貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱（20102020年）和國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見（國發(fā)201041號），指導(dǎo)（ ）和（ ）實施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，特制定3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。2、環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的（ ）和（ ），有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。3、教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的（ ）和特點，注重（ ）、（ ），寓教育于（ ）之中。4、指南目標(biāo)部分分別對（ ）、（ ）、（ ）三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平

2、提出了合理期望，指明了幼兒（ ）的具體方向。5、要科學(xué)、合理地安排和組織一日生活：時間安排應(yīng)有相對的（ ）與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異：教師直接指導(dǎo)的活動和間接指導(dǎo)的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)模?）和（ ）時間。教師直接指導(dǎo)的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的（ ）；盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象；建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。6、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的（ ）和（ ），尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以 游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注（ ），促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。7、中國教

3、育部網(wǎng)站于（ 年 月 日）發(fā)布36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，對防止和克服學(xué)前教育（ ）現(xiàn)象提供了具體方法和建議。8、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、（ ）、（ ）的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。9、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒（ ）的同時，要高度重視幼兒的（ ）。二、 選擇題。（每題3分，24分）.1、學(xué)前教育的實質(zhì)就是（ ）。A.綜合教育B.啟蒙教育C.獨立性教育D.適宜性教育2、社會要求與( )是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。A幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B教育機(jī)構(gòu)C政府D父母3、幼兒園教育的任務(wù)是( )。A為兒童將來的職業(yè)做準(zhǔn)備B培養(yǎng)兒童

4、成為專家 C培養(yǎng)特長兒童 D培養(yǎng)完整兒童4、我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合( )。A獨立自主性原則 B發(fā)展適宜性原則 C保教結(jié)合原則 D綜合性原則5、活動性原則要求學(xué)前教育以活動為主，并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指( )。A教師設(shè)計和指導(dǎo)的活動B兒童主動積極的活動C兒童的自選活動 D兒童的游戲活動6、（ ）是我國學(xué)前教育所特有的一條原則。A.獨立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則7、活動性原則源自于( )的“做中學(xué)”。A皮亞杰 B夸美紐斯 C福祿倍爾 D杜威8、保證幼兒每天睡( C )，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡

5、、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。 A、810小時 B、1011小時 C、1112小時 D、12小時以上三、簡答題。（每題10分，共20分）1、指南的目標(biāo)和核心是什么？ 2、幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照哪些原則？四論述題.（16分）近兩年網(wǎng)上爆出觸目驚心的虐童案，你是如何看待教師體罰和變相體罰幼兒的這種行為的？幼兒教師業(yè)務(wù)考試部分答案一 填空1、幼兒園、家庭 2、創(chuàng)設(shè)、利用 3、學(xué)習(xí)方式、綜合性、趣味性、生活、游戲 4、3-4歲、4-5歲、5-6歲、學(xué)習(xí)與發(fā)展 5、穩(wěn)定性、自主選擇、自由活動、隱性浪費(fèi) 6、人格、權(quán)利、個體差異 7、2012年10月15日、小學(xué)化 8、平等、合作9、身體健康、心

6、理健康。二、選擇題1、B 2、A 3、D 4、B 5、D 6、C 7、D 8、C 9、A 10、A三、判斷改錯題。1、。師和保育員的關(guān)系應(yīng)該是相互合作，共同推進(jìn)幼兒成長。2、。教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。3、。幼兒園某個月的教學(xué)計劃屬于近期目標(biāo)。4、。教師尊重幼兒的合法權(quán)利是指尊重幼兒的意見和需求。5、。四、簡答題。1、指南的目標(biāo)和核心是什么？答：指南以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心2、幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照哪些原則？（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。(二) 既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展

7、。（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。2、近兩年網(wǎng)上爆出觸目驚心的虐童案，你是如何看待教師體罰和變相體罰幼兒的這種行為的？幼兒園事故中有一項是指由于體罰和變相體罰幼兒導(dǎo)致的后果。體罰是指教師的行為造成幼兒人體損害的一種行為。廣義的體罰還包括變相體罰，如罰蹲下起立、罰站、罰跪等。老師體罰幼兒園幼兒，無論從良心、道德還是法律上來講，都是不允許的。 教師因故意行為造成幼兒傷害的，法律也有相應(yīng)的責(zé)任規(guī)定。未成年人保護(hù)法明確規(guī)定： “學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年幼兒和兒童實施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級行政機(jī)關(guān)給予行政處分?！敝腥A人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則第42條進(jìn)一步指出： “對體罰幼兒情節(jié)嚴(yán)重，違反中華人民共和國治安管理處罰條例的，由公安機(jī)關(guān)給予行政處罰，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?懲罰事件不僅對兒童的身體有傷害，同時更傷害了他們的心理，兒童的家長有通過法律討回公道的權(quán)利。從理論上說，學(xué)校如果辦得完美，自然就用不到懲罰；因為學(xué)校不容