幼兒園班務(wù)工作計劃最新2020精選參考范文

1、幼兒園班務(wù)工作計劃最新 2020 精選參考范 文 加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、 愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公 德意識，做個五小公民。下面整合了幾篇關(guān)于幼兒園班務(wù)工 作計劃的范文 !幼兒園班務(wù)工作計劃最新 20xx 精選參考范文篇一 以 3-6 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為方向，以幼兒教 師專業(yè)標準為要求 ，結(jié)合園的計劃，嚴以律已，認真制定 班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守給孩子一個 幸福童年師訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的 發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通 過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。一、班級

2、情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 31 人，男孩 19 名，女孩 12 名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、 動手和表達能力上都有了明顯的提高，樂于做值日生工作， 樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動和游戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如 xx 需要給予更多鍛煉和引導(dǎo) ; 還有個別幼兒自控能力較差，如 xx ，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子 會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強， 這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。二、重點工作1、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。2、制定生活小能手的培養(yǎng)計劃，有目標、有計劃地在 一日生活中進行有效的指導(dǎo)

3、和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展家長助教活動。三、主要工作和措施（ 一 ） 教育教學(xué)1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達和表演。 在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩 子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間 的交流，及時給予適當?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客 人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。 平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口 語化。 積極開展每周一次的談話和才藝展示活動，每周提前 請家長在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周排行旁，激發(fā)幼兒大膽表 達的積極性。 在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子 的想法，鼓勵和引導(dǎo)孩子大膽表達，增強自信心。2、有機

4、融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學(xué)模式。 開展?jié)O歌悠揚XX沿海文化主題活動。通過網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解 XX 沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌，了解漁 民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道 XX 的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認識漁歌的幾種常見調(diào)式， 學(xué)唱簡單的漁歌， 通過韻律、 欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。 開展 最棒的我 和妙妙鼻 的整合課程主題活動。 通過活動前發(fā)放家長一封信，活動中發(fā)放親子單等途徑 讓家長了解每個主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參 與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中。3、認真落實一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)則。 結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)則，統(tǒng)一目標和方法， 積極有效地

5、培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時學(xué)會在 一旁等待 ; 進區(qū)和餐后活動時，懂得留出安全通道等等。 在教育教學(xué)中，注意動靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與 生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的 自主活動。 為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材 料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會孩子 一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快 樂地游戲中學(xué)會有序、分享與合作。4、有計劃地開展 生活小能手 （疊衣服 ）活動。 班上人員互相商量，制定明確的生活小能手培養(yǎng)計 劃，并將計劃和目標通知家長，請家長在家配合指導(dǎo)孩子。 結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。 利用戶外

6、活動后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己 疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。 平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊 衣服比賽，并給予獎勵。（ 二 ） 衛(wèi)生保健 嚴把好晨檢關(guān)和五摸關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止傳染病 的傳播。 加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行 幼兒園一日生活。 結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛(wèi)生保 健知識。 保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做 好活動前后的護理工作，增強幼兒體質(zhì)。（ 三 ） 家長工作 定期召開家委會、班會，搜集家長對班工作的建議、 意見，吸收好的建議，積極改正不足。 針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花 本或來

7、、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在 家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決 家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。 繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過家委會設(shè)立家長助教證書，鼓動更多的家長參 與家長助教活動。四、常規(guī)工作1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有 指導(dǎo)和參與。2、每天堅持開展好餐后美工活動，注重形式的多樣化3、堅持落實好每周一的談話活動和每周五的才藝展示活動。4、每周開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全 隱患。5、每周一組詞，周四識字，周三下午開展半日美工活 動。6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。7、每

8、兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊 ，每月更換家長園 地內(nèi)容。8、每月對幼兒進行電訪，并做好電訪記錄; 不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。9、每周五召開班務(wù)會議，針對問題商量對策，并做好 會議記錄。五、月份工作 總之：在今后的工作中，要以樹立以幼兒為本的教育理 念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子 在潔凈的樂土上健康、快樂的成長 !幼兒園班務(wù)工作計劃最新 20xx 精選參考范文篇二一、情況分析本班有學(xué)生 41 名，其中男孩 19 名，女孩 22 名。幼兒 人數(shù)很多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼 兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一 定

9、的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初 步了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病， 但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一 些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打 人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、 掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。4、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉， 常常浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要 人喂，邊吃邊玩。5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差， 但有一部分幼兒求知欲較強、 好奇、 好問

10、，但語言不夠連貫， 個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是 不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己 的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上 幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更 加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、工作要求1、思想品德教育。(1) 培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒 園( 二月) 。(2) 培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項活動 ( 二 月)。(3) 培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅 子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的 地方。 （ 二月 ） 自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳，

11、逐步學(xué)會系、解 鞋帶。（三、四月）學(xué)著折被子、 衣服、并放整齊 ;（ 三、四月） 。（4）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不 亂發(fā)脾氣 （ 三、四月 ）;（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂 扔（五、六月 ）;（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶 玩具（ 五、六月 ）;（7）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng) （整個學(xué)期 ）;（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會 用早、再見、請、謝謝、對不起等用語 （整個學(xué)期 ） 。2、衛(wèi)生習(xí)慣（1）教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手， 并用自己的毛巾擦手 （ 二、三月 ）;（2）教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯

12、，不要成人喂， 安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾 擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊 （ 整個學(xué)期 ）;（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西， 擦鼻涕后將臟的一面折在里面 （ 五月）;（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時 能從梯子上走上去，坐好后再滑下來 （三月 ）;（5）教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等 （ 二月）;（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢 （ 四月）;(7) 培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡 ( 二、三月 );(8) 教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙 簍(整個學(xué)期 );(9) 教育幼兒不大聲叫喊 (整個學(xué)期 )。3

13、、美育方面： 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀 察園內(nèi)外自然景色 ; 有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美 術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對 美的感受力。4、智育方面： 盡量采用直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動，以培養(yǎng)幼兒 對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感 官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根 據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒 用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交 談，發(fā)展幼兒的語言表達能力 ; 培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人 講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會 手口一致地從左到右

14、點數(shù) 5 以內(nèi)的實物，能說出總數(shù) ; 并能 按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體 ; 樂意參加數(shù) 學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料; 培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。三、措施1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼 兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培 養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力， 加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān) 系。3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對 周圍事物的認識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。6、

15、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導(dǎo) 思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會， 經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。7、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成 長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致， 密切配合，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作， 提高我園服務(wù)滿意度。四、月份工作安排二月份：1、做好開學(xué)的各項準備工作。2、制定各項計劃，出刊家長園地。3、幼兒體育活動比賽。三月份：1、進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開展我愛媽媽的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感3、結(jié)合三八節(jié)，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只， 舉行我的媽媽手真巧展覽會。四月份

16、：1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國 主義教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開展找春天活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識 春天的各種變化，了解春天的主題特征。3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛，互相幫助。 五月份：1、進行五一勞動節(jié)的教育。2、開展穿脫衣服比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫 助。4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。 活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。六月份：1、開展慶六一活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自 己做。3、舉行我要升中班了的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班 小朋友的愿望。4、好學(xué)期結(jié)束工作。

17、幼兒園班務(wù)工作計劃最新 20xx 精選參考范文篇三 新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，個人班務(wù)計劃如下：以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神， 以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平， 確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平， 又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式， 精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物 和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種 感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使 幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐

18、漸 形成合作探究的師生互動。1 人生應(yīng)有目的 , 否則你的努力將屬徒然。 其過程是堅辛的 ! 我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有 扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育本 學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn)。2 不斷挑戰(zhàn)自我。 一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自 己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個 人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰 體驗。 教師要不斷地挑戰(zhàn)自我， 不斷地追求成功、 設(shè)計成功， 甚至要撞擊。3 善于合作，具有人格魅力。 作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇?相處，做一個受歡迎的的老師。與其他老是和睦相處，并將我們間的

19、效應(yīng)發(fā)揮最大。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與 主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動 材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投 放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水 平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會 主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 學(xué)習(xí)興趣。教育目標語言領(lǐng)域：1. 傾聽理解(1) . 能聽懂多重指令，并能按順序行動。(2) . 對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語 言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義 ( 情緒、態(tài)度等 )(3) . 能用普通話與人交流，表達自己的意思。2. 表達交流(1) . 愿

20、意與不熟悉的人交談。(2) . 能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。(3) . 會用多種方式提出問題。3. 欣賞閱讀(1). 能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系， 發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認 讀規(guī)律。(2). 喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。4 充滿愛心，受孩子尊敬。 用愛心將孩子的心留下。追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 教師應(yīng)當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在 于是否追求卓越， 富有創(chuàng)新精神。 教師應(yīng)該是一個不斷探索、 不斷創(chuàng)新的人， 應(yīng)該是一個教育上的有心人。 有心就能成功。 教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的 風(fēng)格。

21、風(fēng)格即人，只有形成風(fēng)格，才能成為大家。5 勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 （布萊克 ）勤于學(xué)習(xí)，充實 自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣， 需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人 格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們 越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的， 而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最 重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園 的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班 級而努力 !幼兒園班務(wù)工作計劃最新 20xx 精選參考范文篇四

22、上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級 管理工作取得了一些成績。因此，本學(xué)期我們兩位老師將會 更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反 省不足，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促 進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班 特色的班務(wù)工作計劃，如下：一 . 班級情況分析：1、幼兒情況：本班這學(xué)期新插班幼兒有四位，都是小 年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學(xué)期末的測查及平 時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三 大領(lǐng)域的分析：(1) 身體發(fā)展方面 ： 自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，

23、能主動 地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有 條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 , 能協(xié)調(diào)地 鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍 球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但 大部分的孩子運用得欠自如 ; 旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠 佳。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣 ; 懂得 躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理 ; 知道清潔衛(wèi)生的重 要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。(2) 認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途 分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音

24、 樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律 進行排序，能手口一致點數(shù) 10 以內(nèi)的物品，能辨認 45 種圖 形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述 故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表 述; 但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達有待加強如：俞佳妮、 勞鑫赟等。社會性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人 員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好 相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要 互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步 的自信心。 班級中

25、60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越， 不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事 拖拉，依賴性較強。2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情 況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中 發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒 園的各項活動。二、總目標本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 ; 在一 日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自 律，樹立規(guī)則意識 ; 結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力 ; 幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng) 幼兒閱讀的興趣 ; 引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人， 對人有禮貌

26、，誠實、守信 ; 培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育 活動; 加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋， 能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風(fēng)文化建設(shè) 學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念 ; 教師加強學(xué)習(xí)、不斷 反思，努力提高自己的教學(xué)水平。三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面加強班級文化建設(shè)，建立 良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教 學(xué)水平。1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo) 綱要，樹立正確的教育觀， 統(tǒng)一教育思想， 并轉(zhuǎn)化成教育行為。 結(jié)合幼兒園教育綱要 實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特 點，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性

27、地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個 性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶 發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼 兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時 適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料， 投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。3、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。4、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以 微笑對待每個孩子， 注意自己的言行舉止， 為幼兒樹立榜樣 ;5、兩位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀 老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施（ 一 ）

28、 注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細心聽取別人 說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能 正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、 尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。 我們將采取以下措施：1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去 聽懂對方說的話， 弄清要了解的情況， 清楚自己說話的時機。 多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個 別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo) 孩子。 2 、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué) 會安靜 地聽。 3 、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、 故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，

29、引導(dǎo)幼兒認真聽同伴 講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。（ 二 ） 提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分 享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式 促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī) 則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與 大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要 好的朋友。（ 三 ） 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語 的興趣， 提高幼兒的英語口語水平方面。 豐富幼兒的詞匯量， 幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、 兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。具體措施：1、要求幼兒來、離園都學(xué)著用英語向老師、

30、小朋友打 招呼。2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的 英語對話或歌曲。3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。4、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。 通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學(xué)、 說英語的主動性。五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)綱要指出：幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利 于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持 幼兒與環(huán)境之間的相互作用。環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼 兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng) 設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū) 的操作材料 ; 另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)

31、習(xí) 與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同 計劃、布置環(huán)境， 讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學(xué)習(xí)成果、 美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機 會，作環(huán)境的主人，如綱要所說：為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己 作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為 幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。六、衛(wèi)生保健工作1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適 中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人 ;2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體 育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以 杜絕事故的發(fā)生。4、執(zhí)行消

32、毒制度，達到衛(wèi)生標準 ;七 、家長工作1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排， 針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信 任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2 、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒 的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答 家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘 家長資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料 制作玩教具。4、設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家 長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況， 同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步

33、配合我們的工 作，從而提高工作質(zhì)量與效率。 在今后的工作中，我們要 以綱要為指導(dǎo)，牢固樹立以 幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。幼兒園班務(wù)工作計劃最新 20xx 精選參考范文篇五新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各 方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，個人班務(wù)計劃如下：以學(xué)前教育綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神， 以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平， 確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平， 又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式， 精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物 和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種 感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使 幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸 形成合作探究的師生互動。1 人生應(yīng)有目的 , 否則你的努力將屬徒然。其過程是堅辛的 ! 我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有 扎實