一年級(jí)上數(shù)學(xué)1-2 (2)_第1頁(yè)
一年級(jí)上數(shù)學(xué)1-2 (2)_第2頁(yè)
一年級(jí)上數(shù)學(xué)1-2 (2)_第3頁(yè)
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一年級(jí)（上）數(shù)學(xué)第2課（第一單元）導(dǎo)學(xué)稿 執(zhí)筆人：郭玉成 審核人員：毛永娥 2014年9月27日集 體 備 課備注欄【課 題】：玩具【教材分析】 從本課時(shí)開(kāi)始，學(xué)生要學(xué)習(xí)數(shù)的書寫，為讓學(xué)生能清晰地認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào)的實(shí)際意義，教材在設(shè)計(jì)中安排了一組學(xué)生喜歡的玩具，通過(guò)數(shù)玩具，既鞏固了前面的數(shù)數(shù)方法，又為寫抽象的數(shù)打下基礎(chǔ)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 借助兒童喜歡的玩具，使學(xué)生能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，并能正確書寫。 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)?！窘虒W(xué)過(guò)程】： 一、溫故知新： 學(xué)生開(kāi)火車數(shù)數(shù)。 二、導(dǎo)學(xué)釋疑： 1、數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。 （1）讓學(xué)生仔細(xì)觀察主題圖，自己數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)。 （2）小組交流，你數(shù)出什么？是怎樣數(shù)的？ （3）全班反饋。 2、寫數(shù) 師：這些數(shù)你會(huì)寫嗎？你喜歡哪個(gè)？ 學(xué)生自己寫喜歡的數(shù)。 師：你認(rèn)為自己哪個(gè)寫的最好？板演 學(xué)生板演后比較 比較過(guò)程中要講出寫數(shù)的方法。 三、鞏固提升： 1、寫數(shù)，讓學(xué)生自己寫，同桌說(shuō)說(shuō)各個(gè)數(shù)所表示的意思。 2、看數(shù)劃線，學(xué)生弄清題意后自練。 3、數(shù)一數(shù)，填一填，知道這些數(shù)所表示的意思。 四、檢測(cè)反饋： 小結(jié)：這節(jié)課你感到最有趣的是什么？【板書設(shè)

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