變形動(dòng)畫制作教學(xué)設(shè)計(jì)成素平

1、變形動(dòng)畫的制作濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)成素平本課特點(diǎn)信息技術(shù)作為一門工具學(xué)科，學(xué)生通過學(xué)習(xí)完成對(duì)知識(shí)的探索、理解與應(yīng)用，同時(shí)他們也將自己的想法與創(chuàng)意展現(xiàn)出來(lái)。本課是動(dòng)畫大師Flash Mx中的變形動(dòng)畫，利用變形功能可以制作出類似變形的效果，讓一種形狀隨時(shí)間變化成另外一種形狀，同時(shí)形狀的位置、大小、顏色均可以發(fā)生改變，為學(xué)生豐富的想象與創(chuàng)造力提供了技術(shù)支持。學(xué)情分析：、學(xué)情分析：八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)flash軟件之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)過word軟件、excel軟件，已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過flash軟件工具箱中各個(gè)工具的功能，并學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用工具繪制簡(jiǎn)單圖形，為本節(jié)課的

2、學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。、學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：把變形動(dòng)畫的設(shè)計(jì)安排在動(dòng)畫學(xué)習(xí)的第一課，flash時(shí)間軸中各種幀的理解就成為本節(jié)課的一個(gè)認(rèn)識(shí)障礙點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）理解Flash Mx中時(shí)間軸的幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、幀頻的含義。（2）能制作一個(gè)簡(jiǎn)單的“變形”動(dòng)畫。過程與方法：（1）通過對(duì)變形動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，具備自主探究、勇于實(shí)踐、合作學(xué)習(xí)的能力。（2）通過作品創(chuàng)作，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行加工處理的能力，以及創(chuàng)新思維和審美能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能體驗(yàn)到創(chuàng)作所帶來(lái)的成就感，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)flash軟件的信心。教學(xué)重點(diǎn)掌握變形動(dòng)畫的制作要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)靈活應(yīng)用變形動(dòng)畫。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法、任

3、務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)、小組合作、演示講解法。學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、小組合作法、觀察法、歸納總結(jié)法等。課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入展示一幅flash畫面，讓學(xué)生欣賞，觀察畫面中“花朵”的變化，導(dǎo)入新課變形動(dòng)畫的制作，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究（一） 了解動(dòng)畫制作原理大家都知道，電影是由一個(gè)一個(gè)的膠片按照先后順序播放出來(lái)的，由于人眼有視覺停留現(xiàn)象，這一個(gè)一個(gè)的膠片按照一定速度播放出來(lái)，我們看起來(lái)就"動(dòng)"了。動(dòng)畫制作采用的也是這一原理，是由一幀幀的畫面組成的。我們要學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫，首先應(yīng)了解有關(guān)幀的概念與操作。好！大家請(qǐng)看時(shí)

4、間軸。（二）了解幀的概念與操作時(shí)間軸上每一個(gè)小方格稱為一幀，幀在時(shí)間軸上的排列順序決定了一個(gè)動(dòng)畫的播放順序。（師利用一個(gè)“秒表”動(dòng)畫講解有關(guān)幀的概念與操作）、 幀 ；（插入幀）、 關(guān)鍵幀；（插入關(guān)鍵幀）、 過渡幀；、 空白關(guān)鍵幀；（插入空白關(guān)鍵幀）、 幀頻；（三）初識(shí)變形動(dòng)畫1、師展示“紅日變藍(lán)天”的動(dòng)畫讓學(xué)生欣賞，初步分析動(dòng)畫的形成過程，然后提出學(xué)習(xí)任務(wù)：自學(xué)書本p50p51頁(yè)內(nèi)容，自己嘗試設(shè)計(jì)“紅日變藍(lán)天”的動(dòng)畫效果。、學(xué)生提出問題： 畫好了圓與正方形后， 不知道如何形成動(dòng)畫？、讓一名設(shè)計(jì)好的學(xué)生演示制作方法，師輔助講解。、由于動(dòng)畫設(shè)計(jì)是第一節(jié)課，師再通過直觀演示方法重點(diǎn)講解“紅日變藍(lán)天”

5、的動(dòng)畫制作過程： （1）在起始幀處繪制一個(gè)圓； （2）在結(jié)束幀處繪制另一個(gè)正方形； （3）然后建立它們之間的“變形補(bǔ)間”，中間部分的變化（包括位置、大小、顏色的變化）全由Flash自動(dòng)完成；經(jīng)過學(xué)生自主探究、學(xué)生和教師直觀演示，沒有完成的學(xué)生繼續(xù)操作，完成的的同學(xué)幫助沒有完成的。、變形動(dòng)畫制作要領(lǐng)1）思考：剛才我們制作的動(dòng)畫是圖形的什么發(fā)生了變化？形狀；除了形狀之外，同時(shí)圖形的哪方面也發(fā)生了變化？位置、顏色；下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾個(gè)變形動(dòng)畫實(shí)例來(lái)分析變形動(dòng)畫變化的特點(diǎn)；2）變形動(dòng)畫實(shí)例欣賞：發(fā)光的小球；（顏色）延長(zhǎng)的直線；（長(zhǎng)度即大小）圓變心；（顏色、形狀）花朵開放；（形狀） 3）變形動(dòng)畫制作的要

6、領(lǐng)、構(gòu)成元素、在時(shí)間軸面板上的表現(xiàn)形式；變形動(dòng)畫制作的要領(lǐng)：在一個(gè)關(guān)鍵幀中繪制一個(gè)形狀，然后在另一個(gè)關(guān)鍵幀中更改該形狀或繪制另一個(gè)形狀，然后建立它們之間的“變形補(bǔ)間”，中間部分的變化（包括位置、大小、顏色的變化）全由Flash自動(dòng)完成。構(gòu)成變形動(dòng)畫的元素：“變形動(dòng)畫”可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)圖形之間顏色、形狀、大小、位置的相互變化 ，使用的元素多為我們用鼠標(biāo)繪制出的形狀。變形動(dòng)畫在時(shí)間軸面板上的表現(xiàn)形式：變形動(dòng)畫建好后，時(shí)間幀面板的背景色變?yōu)榈G色，在起始幀和結(jié)束幀之間有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭。三、作品創(chuàng)作、拓展思維（變形動(dòng)畫設(shè)計(jì)我是小小設(shè)計(jì)師）通過剛才變形動(dòng)畫實(shí)例欣賞，大家是不是很有創(chuàng)作的欲望，心動(dòng)不如行動(dòng)，下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)主題設(shè)計(jì)變形動(dòng)畫。比一比，看哪組同學(xué)設(shè)計(jì)的動(dòng)畫既有創(chuàng)意，又給人以美的感受。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、是否利用了變形動(dòng)畫。2、是否有主題。3、整個(gè)動(dòng)畫的色彩是否和諧優(yōu)美。4、動(dòng)畫是否完整流暢，創(chuàng)作有新意，技術(shù)利用巧秒。四、作品展示，師生共賞展示學(xué)生好的作品，讓學(xué)生欣賞，相互學(xué)習(xí)，共同提高。結(jié)束語(yǔ)變形動(dòng)畫是Flash中非常重要的表現(xiàn)手法之一，運(yùn)用它，我們可以變幻出各種奇妙的、不可思議的變形效果。所以，生活中不是沒有美，只要