小學(xué)語文六年級下冊第1課《學(xué)奕》PPT

1、學(xué)弈學(xué)弈 孟子：名孟子：名，字，字，是，是人，人，戰(zhàn)國時期重要的戰(zhàn)國時期重要的家，家，家，家，家，家，是是學(xué)派最有權(quán)威的代表人物，被尊稱學(xué)派最有權(quán)威的代表人物，被尊稱為為。本文。本文選自選自。 孟子孟子是記錄了孟子的是記錄了孟子的和和的書。的書。 孟子：名柯，是魯國貴族孟孫氏的后代，孟子：名柯，是魯國貴族孟孫氏的后代，戰(zhàn)國時期重要的思想家，政治家，教育家，戰(zhàn)國時期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物。是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物。 孟子孟子是記孟子言行的書。是記孟子言行的書。學(xué)弈學(xué)弈 弈秋，通國之弈秋，通國之 善弈者也。使善弈者也。使 弈秋弈秋 誨誨 二人

2、二人 弈，其一人弈，其一人 專心致志，惟專心致志，惟 弈秋弈秋之為聽；一人之為聽；一人 雖雖 聽之，一心以為聽之，一心以為 有鴻有鴻鵠鵠 將至，思將至，思 援弓繳援弓繳 而射之。雖而射之。雖 與之與之 俱俱學(xué)，弗若之矣。為是學(xué)，弗若之矣。為是 其智其智 弗若與？曰：弗若與？曰：非非 然也。然也。字詞解釋字詞解釋 1 1、弈：圍棋，下圍棋。、弈：圍棋，下圍棋。 2 2、弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。、弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。 3 3、通國：全國。、通國：全國。 4 4、之：的。、之：的。 5 5、善：善于，擅長。、善：善于，擅長。 6 6、使：讓。、使：讓。 7

3、 7、誨：教導(dǎo)。、誨：教導(dǎo)。 8 8、其：其中。、其：其中。 9 9、惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。、惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。 1010、雖：即使。、雖：即使。 1111、之：指弈秋的教導(dǎo)。、之：指弈秋的教導(dǎo)。 1212、鴻鵠：天鵝。、鴻鵠：天鵝。 1313、援：引拉。、援：引拉。 1414、繳：本課指有絲繩的箭。、繳：本課指有絲繩的箭?！袄U繳”字的另一個讀音字的另一個讀音jiojio，是交納、交，是交納、交 付的意思。付的意思。 1515、之：他，指前一個人。、之：他，指前一個人。 1616、俱：一起。、俱：一起。 1717、弗若：不如。、弗若：不如。 1818、矣：了。、矣：了。 1

4、919、為：因為。、為：因為。 2020、其：他，指后一個人。、其：他，指后一個人。 2121、與：嗎。、與：嗎。 2222、曰：說。、曰：說。 2323、非：不是。、非：不是。 2424、然：這樣。、然：這樣。 2525、致志：用盡心志。致，盡，極。、致志：用盡心志。致，盡，極。 2626、通國：全國。、通國：全國。2727、與：語氣助詞，表示疑問。、與：語氣助詞，表示疑問。 2828、本文選自、本文選自孟子孟子告子告子。 2929、故：原因。、故：原因。 3030、以：認為。、以：認為。 3131、 智：智力智：智力 弈秋，通國之善弈者也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一使弈秋誨

5、二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之人專心致志，惟弈秋之為聽；為聽；一人雖聽之，一心以為一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：為是其智弗若與？曰：非然也。非然也。 本文寫了（本文寫了（ ）教（）教（ ）學(xué)（）學(xué)（ ），一個人），一個人（ ），另一人（），另一人（ ），結(jié)果），結(jié)果（ ）的事。）的事。學(xué)奕學(xué)奕譯文譯文 弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個人弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意只聽弈秋的教導(dǎo)；另下棋，其中一人一心一意只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人即使在聽，可心里卻想著天上有天鵝飛一個人即使在聽，可心里卻想著天上有天鵝飛過，拿弓箭去射它。即使兩個人在一起學(xué)習(xí)，過，拿弓箭去射它。即使兩個人在一起學(xué)習(xí)，成績卻不如第一個人。難道他的智力不如另一成績卻不如第一個人。難道他的智力不如另一個人嗎？回答說：不是這樣的。個人嗎？回答說：不是這樣的。 為什么兩個人一同向弈秋學(xué)弈，而成績卻不一樣？為什么兩個人一同向弈秋學(xué)弈，而成績卻不一樣？。 弈秋，通國之弈秋，通國之。使弈秋。使弈秋，其一人其一人，惟，惟；一人；一人，一，一心以為心以為，思，思。雖與之。雖與之，弗若弗若。為是。為是？曰：？曰：。復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：說說