如何復(fù)述課文

1、如何復(fù)述課文？復(fù)述課文的形式包括重復(fù)性復(fù)述和改造性復(fù)述兩大類。重復(fù)性復(fù)述又分為詳細(xì)復(fù)述和摘要復(fù)述兩種。詳細(xì)復(fù)述要盡量完整地保留原作的觀點(diǎn)、情節(jié)或內(nèi)容，不改變?cè)髦胁牧系捻樞?。摘要?fù)述要根據(jù)要求截取主要觀點(diǎn)、主要情節(jié)或內(nèi)容。重述性復(fù)述可以直接引用原作的語言，但不可避免要對(duì)原作語言做必要的調(diào)整。改造性復(fù)述就是轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述是要求改變?cè)鹘Y(jié)構(gòu)、順序、角度或表現(xiàn)方法的復(fù)述。它可以分為不同的類型。一種是概括性轉(zhuǎn)述，它要求刪去次要的、解釋性的和修飾性的內(nèi)容，并要求對(duì)內(nèi)容進(jìn)行必要的抽象，再用自己的語言加以組織和概括；一種是改編性轉(zhuǎn)述即我們平常所說的創(chuàng)造性復(fù)述。復(fù)述課文的基本前提： 第一，熟讀文章，充分理解文章內(nèi)

2、容、理清文章結(jié)構(gòu)、了解敘述順序、把握作者的思想傾向。 第二，對(duì)文章語言進(jìn)行口頭加工。如果是簡(jiǎn)要復(fù)述，就要對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行壓縮，略去一般枝節(jié)，抓住主干連綴成篇。如果是詳細(xì)復(fù)述，盡管文章的內(nèi)容原封不動(dòng)，但也要把它改成自己的話去講。第三，要用普通話，做到聲音宏亮，吐字清晰，內(nèi)容正確而連貫，語句通順而簡(jiǎn)潔。復(fù)述課文的方法： 一、摘要復(fù)述的方法： 最簡(jiǎn)單的方法就是連接每一段的段意?？上扔米ブ行木涞姆椒ǜ爬ㄗ匀欢蔚闹饕馑?，再把概括出的意思連綴起來。如果沒有明顯中心句的段落則先用“抓關(guān)鍵詞語”的方法，明確每一段的段意。然后將段意連貫起來。（所謂關(guān)鍵詞語，就是點(diǎn)明中心或?qū)ξ恼碌纳舷聝?nèi)容起重要連接作用的詞語。

3、）其次是列成小標(biāo)題。即把文章按層次或情節(jié)列成小標(biāo)題。每一個(gè)小標(biāo)題都是文章內(nèi)容的一部分，然后圍繞小標(biāo)題有層次地進(jìn)行復(fù)述。這樣就降低了復(fù)述的難度。 二、詳細(xì)復(fù)述的方法：詳細(xì)復(fù)述一般針對(duì)的是一些篇幅短小故事性強(qiáng)的文章進(jìn)行的。它的要求較高：基本上是要學(xué)生按原樣把文章的主要內(nèi)容都講出來。這是很有難度的。一般情況下教師要給學(xué)生提供一定的“介質(zhì)”。如：利用板書復(fù)述。板書，是教師根據(jù)教學(xué)的需要提綱挈領(lǐng)地在黑板上寫的文字或畫的圖表。它是“知識(shí)的濃縮”，能明文路，揭重點(diǎn)，顯聯(lián)系，示內(nèi)涵，同時(shí)又是課文的縮影。在新課 教學(xué)接近尾聲時(shí)，學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容已經(jīng)有了較為深入的了解和記憶。此時(shí)讓學(xué)生按照板書的引領(lǐng)復(fù)述課文內(nèi)容。降

4、低了復(fù)述的難度，學(xué)生不至于丟東忘西。運(yùn)用提綱復(fù)述。為了讓學(xué)生在復(fù)述課文時(shí)做到說話連貫，有條理，有順序，引導(dǎo)學(xué)生編寫提綱，然后讓學(xué)生按照編寫的提綱復(fù)述課文。深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，更主要的是理清了課文的文路，分清了主次，把握了重點(diǎn)。而編寫的提綱則成了學(xué)生復(fù)述的“譜”，心中有了“譜”，說起來就“八九不離十”了。 三、創(chuàng)造性復(fù)述的方法： 創(chuàng)造性復(fù)述是指改變文章的敘述人稱或敘述順序，發(fā)揮學(xué)生的合理想象和聯(lián)想對(duì)課文進(jìn)行的復(fù)述。創(chuàng)造性復(fù)述要求較高。它不是對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是要在充分理解課文的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象，進(jìn)一步充實(shí)內(nèi)容，發(fā)展情節(jié)，更具體生動(dòng)地刻畫人物的形象。讓學(xué)生經(jīng)常練習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述，有利于發(fā)展創(chuàng)新能力和提高讀寫水平。 1改變體裁。 比如將課文中的古詩改用散文的形式進(jìn)行復(fù)述。在復(fù)述時(shí)，要著重描繪詩歌的意境。 2改變?nèi)朔Q。 3改變結(jié)構(gòu)?？梢詫⒄n文中的順敘改為倒敘，或者將倒敘改為順敘進(jìn)行復(fù)述