國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前教育學(xué)》單項(xiàng)選擇題題庫及答案

1、最新國家開放大學(xué)電大專科學(xué)前教育學(xué)單項(xiàng)選擇題題庫及答案（試卷號：2509）盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題1. 80年代末我國開展了社區(qū)學(xué)前教育最優(yōu)化的研究，該研究率先開展的省市有上海和（）A. 湖南B. 廣州C. 河北D. 安徽2. 幼小銜接必須堅(jiān)持的原則是（）。A. 小學(xué)化B. 突擊性C. 單向性D. 整體性3. 家庭教養(yǎng)方式一般分為（）oA. 溺愛開放專制放任B. 溺愛民主專制放任C. 溺愛民主強(qiáng)權(quán)放任D. 溺愛開放強(qiáng)權(quán)放任4. 不屬于皮亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展階段劃分的游戲類別的是（）。A. 實(shí)踐練習(xí)的游戲B. 創(chuàng)造性游戲C. 角色游戲D. 有規(guī)則游戲5. 屬于幼兒園教學(xué)活動基本原則的是（）。A.

2、娛樂性原則B. 科幻性原則C. 發(fā)展性原則D. 抽象性原則6. 幼兒園心理環(huán)境的特點(diǎn)有（）oA. 教育性可控性隱蔽性復(fù)雜性B. 教育性可控性開放性復(fù)雜性C. 教育性可控性隱蔽性簡單性D. 教育性可控性開放性簡單性7. 教育的基本功能是（）。A. 社會的功能B. 個(gè)體的功能C. 文化的功能D. 育人的功能8. 學(xué)前兒童道德意志的特點(diǎn)不包括（）oA. 自覺性低B. 自制力弱C. 注意力分散D. 堅(jiān)持性不強(qiáng)9. 陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（）oA. 南京鼓樓幼稚園B. 勞工幼稚園C. 香山慈幼院D. 江西實(shí)驗(yàn)幼師10. 社區(qū)教育起源于（）。A. 英國B. 丹麥C. 法國D. 美國11.

3、 教育的基本功能是（）oA. 社會的功能B. 個(gè)體的功能C. 文化的功能D. 育人的功能12. 學(xué)前兒童道德意志的特點(diǎn)不包括（）oA. 自覺性低B. 自制力弱C. 注意力分散D. 堅(jiān)持性不強(qiáng)13. 陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（）oA. 南京鼓樓幼稚園B. 勞工幼稚園C. 香山慈幼院.D. 江西實(shí)驗(yàn)幼師14. 社區(qū)教育起源于（）oA. 英國B. 丹麥C. 法國D. 美國15. 法國學(xué)者根據(jù)兒童生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，把學(xué)前兒童和小學(xué)兒童分為三個(gè)階段，其中第一階 段為（）oA. 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期B. 鞏固期C. 努力期D. 前學(xué)習(xí)期16. 幼兒園生活活動的組織原則不包括（）。A. 主動性原則

4、B. 一致性和靈活性原則C. 自主性原則D. 實(shí)踐性原則17. 由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的人園兒童年齡為（）A. 1-2 歲B. 1-4 歲C. 2-3歲末D. 0-3歲末18. 屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點(diǎn)的是（）oA. 理性B. 深刻性C. 行動性D. 思維性19. 屬于學(xué)前教育效益的特征的是（）oA. 直接性B. 遲效性C. 單一性D. 短期性20. 幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)系方式包括家庭訪問、個(gè)別談話與（）0A. 家長會B. 家長咨詢C. 父母育兒櫥窗D. 家長開放日21. 幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)系方式包括家庭訪問、個(gè)別談話與（）A. 家長會B. 家長咨詢C. 父母育兒

5、櫥窗D. 家長開放日22. 關(guān)于幼小銜接，下面說法正確的是（）A. 在小班進(jìn)行B. 在中班進(jìn)行C. 在大班進(jìn)行D. 貫穿于整個(gè)幼兒園教育23. 推動各國幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科的是（）A. 歐文B. 杜威C. 福祿培爾D. 蒙臺梭利24. 屬于教師溝通技巧的是（）A. 目光直視B. 敢于批評C. 語調(diào)語速要適當(dāng)D. 語氣要一直不變25. 我國幼兒園的雙重任務(wù)是指（）A. 保育和教育B. 體育和智育C. 德育和智育D. 保育、教育幼兒及為家長服務(wù)26. 法國學(xué)者根據(jù)兒童生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，把學(xué)前兒童和小學(xué)兒童分為三個(gè)階段，其中第一階段 為（）A. 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期B. 鞏固

6、期C. 努力期D. 前學(xué)習(xí)期27. 幼兒園生活活動的組織原則不包括（）A. 主動性原則B. 一致性和靈活性原則C. 自主性原則D. 實(shí)踐性原則28. 教師互助形式之一的對話主要包括（）A. 信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、專題討論B. 信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、經(jīng)常會談C. 信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、深度會談、專題討論D. 信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、經(jīng)常會談、深度討論29. 人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期是（）A. 學(xué)前期B. 青少年期C. 兒童期D. 成年期30. 關(guān)于學(xué)前兒童全面發(fā)展的原則，正確的描述是（）A. 兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片而的發(fā)展B. 兒童的發(fā)展應(yīng)是有個(gè)性的發(fā)展C

7、. 兒童的發(fā)展應(yīng)是平均的發(fā)展D. 兒童的發(fā)展應(yīng)是而而俱到的無差別的發(fā)展31. 80年代末我國開展了社區(qū)學(xué)前教育最優(yōu)化的研究，該研究率先開展的省市有上海和（）A. 湖南B. 廣州C. 河北D. 安徽32. 教育的基本功能是（）A. 社會的功能B. 個(gè)體的功能C. 文化的功能D. 育人的功能33. 學(xué)前兒童道德意志的特點(diǎn)不包括（）A. 自覺性低B. 自制力弱C. 注意力分散D. 堅(jiān)持性不強(qiáng)34. 屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點(diǎn)的是（）A. 理性B. 深刻性C. 行動性D. 思維性35. 關(guān)于學(xué)前兒童全而發(fā)展的原則，不正確的描述是（）A. 兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展B. 兒童的發(fā)展應(yīng)是有個(gè)性的發(fā)展C. 兒童

8、的發(fā)展應(yīng)是平均的發(fā)展D. 兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展36. 屬于幼兒園教學(xué)活動基本原則的是（）A. 娛樂性原則B. 科幻性原則C. 發(fā)展性原則D. 抽象性原則37. 游戲的主要特點(diǎn)包括（）A. 社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性B. 社會性、現(xiàn)實(shí)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性C. 社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、抽象性、自主性D. 社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、參與性38. 從學(xué)前兒童身心發(fā)展要求的緯度劃分，幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)可分為（A. 教學(xué)環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境B. 生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境C. 教學(xué)環(huán)境、安全環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境D. 生存

9、環(huán)境、安全環(huán)境、休息環(huán)境和交往環(huán)境39. 幼兒園心理環(huán)境的特點(diǎn)有（）A. 教育性可控性隱蔽性復(fù)雜性B. 教育性可控性開放性復(fù)雜性C. 教育性可控性隱蔽性簡單性D. 教育性可控性開放性簡單性40. 關(guān)于幼小銜接，下而說法正確的是（）A. 在小班進(jìn)行B. 在中班進(jìn)行C. 在大班進(jìn)行D. 貫穿于整個(gè)幼兒園教育41. 推動各國幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科的是（）A. 歐文B. 杜威C. 福祿培爾D. 蒙臺梭利42. 屬于學(xué)前教育效益的特征的是（）A. 直接性B. 遲效性C. 單一性D. 短期性43. 家庭教養(yǎng)方式一般分為（）A. 溺愛開放專制放任B. 溺愛民主專制放任C. 溺愛民

10、主強(qiáng)權(quán)放任D. 溺愛開放強(qiáng)權(quán)放任44. 人的好奇心、求知欲、想像力、創(chuàng)造性等重要的非智力品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期是（）A. 學(xué)前期B. 青少年期C. 兒童期D. 成年期45. 不屬于皮亞杰根據(jù)兒童智力發(fā)展階段劃分的游戲類別的是（）A. 實(shí)踐練習(xí)的游戲B. 創(chuàng)造性游戲C. 角色游戲D. 有規(guī)則游戲46. 屬于幼兒園教學(xué)活動基本原則的是（）A. 娛樂性原則B. 科幻性原則C. 發(fā)展性原則D. 抽象性原則47. 游戲的主要特點(diǎn)包括（）A. 社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性B. 社會性、現(xiàn)實(shí)性、興趣性和愉悅性、具體性、自主性C. 社會性、虛構(gòu)性、興趣性和愉悅性、抽象性、自主性D. 社會性、虛構(gòu)

11、性、興趣性和愉悅性、具體性、參與性48. 幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的主要作用包括（）A. 調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、激勵作用、管理作用B. 調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、教育作用、制約作用C. 調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、教育作用、管理作用D. 調(diào)節(jié)作用、啟迪作用、激勵作用、制約作用49. 社區(qū)教育起源于（）A. 英國B. 丹麥C. 法國D. 美國50. 教師互助形式之一的對話主要包括（）A. 信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、專題討論B. 信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、經(jīng)常會談C. 信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、深度會談、專題討論D. 信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、經(jīng)常會談、深度討論51. 推動各囪幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科的是（）A. 歐文B. 杜威C. 福祿培爾D. 蒙臺梭利52. 瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是（）。A. 大教學(xué)論B. 世界圖解c.理想國D