中職哲學(xué)與人生_第二課_課件

1、哲學(xué)與人生哲學(xué)與人生教學(xué)課件教學(xué)課件第二課第二課 物質(zhì)運(yùn)動與人生行動物質(zhì)運(yùn)動與人生行動議一議議一議一、物質(zhì)在運(yùn)動中存在一、物質(zhì)在運(yùn)動中存在二、人生存在于行動中二、人生存在于行動中三、人生路是自己走出來的三、人生路是自己走出來的四、敢于行動善于行動四、敢于行動善于行動（p13p13）“阿平阿平”的事例揭示了什的事例揭示了什么道理？么道理？本課本課主要內(nèi)容主要內(nèi)容1、哲學(xué)意義上的運(yùn)動？、哲學(xué)意義上的運(yùn)動？p13物質(zhì)物質(zhì)運(yùn)動運(yùn)動根本屬性和存在方式根本屬性和存在方式主體或承擔(dān)者主體或承擔(dān)者一、物質(zhì)在運(yùn)動中存在一、物質(zhì)在運(yùn)動中存在2、物質(zhì)與運(yùn)動的辯證關(guān)系、物質(zhì)與運(yùn)動的辯證關(guān)系3、物質(zhì)運(yùn)動的五種基本形式（

2、、物質(zhì)運(yùn)動的五種基本形式（p14)4、物質(zhì)運(yùn)動都是有規(guī)律的、物質(zhì)運(yùn)動都是有規(guī)律的（稍提示）（稍提示） 公元公元676676年，惠能法師來到廣州法性寺。年，惠能法師來到廣州法性寺。 一天，風(fēng)揚(yáng)起寺廟的旗幡，兩個和尚為此爭論一天，風(fēng)揚(yáng)起寺廟的旗幡，兩個和尚為此爭論不休。一個說是不休。一個說是“風(fēng)動風(fēng)動”，一個說是，一個說是“幡動幡動”。到底是到底是“風(fēng)動風(fēng)動”還是還是“幡動幡動”呢？呢？ 他們求教于惠能法師，惠能說：他們求教于惠能法師，惠能說：“既非風(fēng)動，既非風(fēng)動，亦非幡動，而仁者心動耳。亦非幡動，而仁者心動耳?！?” “存在就是被感知存在就是被感知” 貝克萊貝克萊 “心外無物心外無物” 王守仁王

3、守仁張三曾借了李四的錢，并立有字據(jù)。一日，張三曾借了李四的錢，并立有字據(jù)。一日，李四向張三要錢，張三振振有詞地說：李四向張三要錢，張三振振有詞地說：“朋友，朋友，事物是運(yùn)動變化的，此時的我已不是借錢時的我事物是運(yùn)動變化的，此時的我已不是借錢時的我了，我沒欠你的錢，你去找借錢的我去還吧了，我沒欠你的錢，你去找借錢的我去還吧”。李四一氣之下打了他一頓。二人鬧到縣衙，判官李四一氣之下打了他一頓。二人鬧到縣衙，判官問張三：問張三：“欠債還錢，天經(jīng)地義，你為什么借錢欠債還錢，天經(jīng)地義，你為什么借錢不還？不還？”張三把他的理由又陳述了一遍，縣官聽張三把他的理由又陳述了一遍，縣官聽了覺得很在理。又問李四：了

4、覺得很在理。又問李四：“你為什么要打人你為什么要打人呢？呢？”李四說：李四說：“判官，事物是運(yùn)動變化的，此判官，事物是運(yùn)動變化的，此時的我已經(jīng)不是打他時的我了，我沒打他！時的我已經(jīng)不是打他時的我了，我沒打他！”縣縣官愣著官愣著 賴賬鬼的故事賴賬鬼的故事“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。人不能兩次踏進(jìn)同一條河流?！薄叭诉B一次也不能踏進(jìn)同一條河流。人連一次也不能踏進(jìn)同一條河流。”“太陽每天都是新的。太陽每天都是新的?！?老師說老師說學(xué)生說學(xué)生說赫拉克里特還說赫拉克里特還說二、人生存在于行動中二、人生存在于行動中（著重理解三點(diǎn)）（著重理解三點(diǎn)）1 1、人生行動的含義：人生行動是運(yùn)用自己的體、人生行動的含義

5、：人生行動是運(yùn)用自己的體力和智力實(shí)現(xiàn)目的和理想的過程力和智力實(shí)現(xiàn)目的和理想的過程（p15p15）。2 2、制約人生行動的因素。、制約人生行動的因素。3 3、人生行動的物質(zhì)性（客觀性）、目的性（個、人生行動的物質(zhì)性（客觀性）、目的性（個人展現(xiàn)）以及精神文化性（觀念影響人展現(xiàn)）以及精神文化性（觀念影響）（）（p16p161818）。同學(xué)們看書領(lǐng)會同學(xué)們看書領(lǐng)會三、人生路是自己走出來的三、人生路是自己走出來的（請看書認(rèn)識）（請看書認(rèn)識）1、不同的行動造就不同的人生；、不同的行動造就不同的人生；2、行動是人生、行動是人生最好的老師和最寶貴的財富；最好的老師和最寶貴的財富；3、積極行動才有、積極行動才有精彩人生。精彩人生。人生行動人生行動主觀因素主觀因素客觀因素客觀因素客觀規(guī)律、客觀條件客觀規(guī)律、客觀條件尊重尊重利用利用基礎(chǔ)基礎(chǔ)前提前提觀念、能力、方法等觀念、能力、方法等完善完善積累積累影影響響 2 2、制約人生行動的因素、制約人生行動的因素制約制約制約制約1 1、勇敢走出自己的