九年級政治 第一課《角色與責(zé)任同在》第一框《我的角色 我的責(zé)

1、第一課第一課 責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在（一（一) )我的角色我的角色 我的責(zé)任我的責(zé)任一個一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸，爸爸問：沒辦法，回家找爸爸，爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎？玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：孩子說：“是。是?！卑职终f：爸爸說：“那么你應(yīng)該賠償。那么你應(yīng)該賠償。”孩子沮孩子沮喪地說：喪地說：“我沒有錢。我沒有錢?！卑职终f：爸爸說：“我替你付，但你將來我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我。參加工作

2、以后必須還給我。”u這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？為什么？試從法律、道德、民俗等方面來回答。u少年承擔(dān)什么責(zé)任？父親承擔(dān)什么責(zé)任？承擔(dān)責(zé)任的結(jié)果是什么？爸爸該為孩子支付賠款嗎？為什么？責(zé)任的兩層含義責(zé)任的兩層含義責(zé)任 是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情。也可以說，是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情。也可以說，責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情。責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情。列出你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)列出你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情該做的事情和不應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事應(yīng)該做的事不不應(yīng)該應(yīng)該做的事做的事孝敬父母關(guān)心班集體真誠待人愛護(hù)公物遵守社會公德完成學(xué)習(xí)任務(wù)熱愛祖國荒廢學(xué)業(yè) 無心向?qū)W惡意對抗父母 的教育損害公物違

3、反學(xué)校紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)破壞環(huán)境不講誠信小結(jié)：隨著年齡的增長，生活范圍的逐步擴(kuò)大，青少年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任也越來越多。承擔(dān)責(zé)任意味回報(bào)或付出代價，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，更要為自己的選擇負(fù)起責(zé)任，做好自己該做的事。對那些無法逃避的責(zé)任要積極面對，特別是不能因它對自己有一定的傷害、代價或是困難而逃避，這是對自己對他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是法律、社會風(fēng)俗不容的，也是缺乏教育和道德的表現(xiàn)。一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防隊(duì)員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被

4、困在廢墟指揮，消防隊(duì)員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會上組織募捐活動急運(yùn)來救援物資，并在社會上組織募捐活動許多中許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。把零用錢捐出去吧。1 在救災(zāi)過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)在救災(zāi)過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？了什么責(zé)任？2 是什么原因讓他們承擔(dān)了這樣的責(zé)任？是什么原因讓他們承擔(dān)了這樣的責(zé)任？領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo)消防消防戰(zhàn)士戰(zhàn)士醫(yī)生醫(yī)生民政部

5、門民政部門中學(xué)生中學(xué)生決策指揮決策指揮救火搶險(xiǎn)，拯救傷員救火搶險(xiǎn)，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者運(yùn)送救援物資運(yùn)送救援物資義務(wù)捐款義務(wù)捐款 角色 責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾承諾。具體來說責(zé)任一般來源于具體來說責(zé)任一般來源于他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。等。我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任，角色不同承擔(dān)的責(zé)任也就不同，這種責(zé)任不是人一生下來就有的，而是發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，有些責(zé)任是通過教育、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、培養(yǎng)

6、形成的。責(zé)任并不是一成不變的，隨著角色的變化則承擔(dān)不同的相應(yīng)責(zé)任。06年年7月月15日日1時多，長塘村黨支部副書記林時多，長塘村黨支部副書記林建強(qiáng)接到上級通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)建強(qiáng)接到上級通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。 林建強(qiáng)及時的通知，眾多村民得以平安林建強(qiáng)及時的通知，眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移，在這次特大泥石流災(zāi)難中，當(dāng)晚接到轉(zhuǎn)移，在這次特大泥石流災(zāi)難中，當(dāng)晚接到林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的4戶村民，共有戶村民，共有23口人。他們逃過了一劫，林建強(qiáng)自家的房屋口人。他們逃過了一劫，林建強(qiáng)自家的房屋卻倒塌了，他的家人沒來得及

7、轉(zhuǎn)移，他的妻卻倒塌了，他的家人沒來得及轉(zhuǎn)移，他的妻子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場，年子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場，年僅僅42歲。歲。一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。 有一個復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作最后縫合時，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊?！?“不會的，我已經(jīng)隨時取出來了?！睂＜覕嘌缘?，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！” “不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！弊o(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大

8、聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！” 直到這時，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場的人宣布：“她是我的合格助手?！睂懗鲎约含F(xiàn)在所扮演的五個主要寫出自己現(xiàn)在所扮演的五個主要角色，并寫出每個角色的責(zé)任角色，并寫出每個角色的責(zé)任 角角 色色責(zé)責(zé) 任任子女學(xué)生朋友普通公民社會成員孝敬父母遵守紀(jì)律 認(rèn)真學(xué)習(xí)忠誠 互助 互讓關(guān)心國家 熱愛祖國維護(hù)正義 保護(hù)環(huán)境課文小結(jié)課文小結(jié)：隨著所處環(huán)境和場所的變化，：隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。 我們在社會中生活，扮演著不同的我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往