【精品】下學(xué)期學(xué)期工作方案模板合集八篇

1、【精品】下學(xué)期學(xué)期工作方案模板合集八篇下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇1 一、班級狀況分析 本班共有40名幼兒，其中男小伴侶21名，女小伴侶19名，其中有6名小伴侶是從托班升上來的，其他的小伴侶是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理力量、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿意不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理力量也不夠等等。 二、本學(xué)期工作支配及要求：

2、針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標是：連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的進展。 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。 2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順當適應(yīng)新的境，融入集體中。 3、關(guān)心幼兒熟悉水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒快速地形成良好的生活秩序。 4、訓(xùn)練幼兒愛惜教室環(huán)境布置、愛惜嬉戲玩具。 5、依據(jù)園里工作支配，召開新學(xué)期班級家長會。 十月份： 1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行喜愛祖國的情感訓(xùn)練。 2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。

3、 3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)懷愛惜老人.。 4、 開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參與戶外嬉戲，共同去體驗嬉戲的樂趣。 5、支配好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參與戶外嬉戲活動，增加體質(zhì)。 6、改善區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培育。 十一月份：1、細心組織開展園里支配的中班班級的“家長半日開放活動”。 2、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。 3、訓(xùn)練幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的關(guān)心下能保持個人衛(wèi)生，情愿參加的環(huán)境干凈活動。 4、增加自我愛護的觀念，學(xué)習(xí)避開危急和意外大事的有效

4、方法。 十二月份：1、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有肯定的預(yù)防疾病的學(xué)問和力量。 2、能主動參與體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，情愿到大自然中熬煉身體。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)章,初步具備不怕困難的英勇精神。 3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目支配，主動組織幼兒參加節(jié)目。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇2 一、班級狀況分析 1、班級概況 本班本學(xué)期共有幼兒33名，男生18名，女生15名。自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的力量有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想并情愿用語言和伙伴們共享講解，在涂色方面也進步了不少，對蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了肯定程度的閱歷；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有肯

5、定的表現(xiàn)力量并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師或是來園家長伴侶們問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭訓(xùn)練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家進步行溝通，使孩子能有所進展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小伴侶的學(xué)習(xí)主動性和主動性也提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強訓(xùn)練，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識訓(xùn)練，關(guān)心每個幼兒在原有水平上都獲得更大進步！ 2、幼兒進展狀況 （1）優(yōu)勢分

6、析： 在身體進展方面：班級幼兒對體育活動產(chǎn)生了深厚的愛好，愿意參與各種體育幼兒園活動，學(xué)習(xí)了徒手操、集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí)；在各種體育幼兒園活動及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護力量，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高；在認知進展方面：大部分幼兒都能堅持說一般話，主動用法禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達力量也有所提高。 （2）薄弱因素分析： 通過近期對幼兒五大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象： 1、孩子間存在一些的力量差異，在各項力量的進展中也存在著些許的.不平衡。 2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己

7、，性格較害怕、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。 4、幼兒對于合作的概念還不是很清楚，在遇到問題的時候會想到請老師幫忙，較少會想到先請伴侶幫忙。 個別幼兒狀況： XXX：從天津的幼兒園轉(zhuǎn)到本班，由于之前都是由媽媽照看，比較任性。幼兒的抗挫折力量較差，.交往力量形成的遲緩，在與人溝通方面表達的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。幼兒的自理力量有了肯定的進展，但是自己折疊衣物、整理玩具的意識不強。 XXX：幼兒從其他的幼兒園轉(zhuǎn)到本班。幼兒比較內(nèi)向，在相處的過程中對于新環(huán)境的適應(yīng)力量是有的，但是不擅長和同伴進行溝通和表達。在上課的時候制造思維比較的少。 下學(xué)期

8、學(xué)期工作方案 篇3 時間過得真是快，還沒等我緩過神來大一上學(xué)期就過完了。從前也寫過一些總結(jié)性的文章，其實總的來說大一上學(xué)期收獲還行，但缺乏一種奮斗的精神，學(xué)習(xí)沒搞上去。所以，這學(xué)期要汲取前車可鑒，轉(zhuǎn)變自己的精神面貌。 我把勝利總結(jié)成四個字'專一'、'堅持'，說得簡潔，可又有多少人能夠做到呢？何為'專一'，專一是心無旁騖，心無雜念，受外界的影響甚微，心中只有一個目標，全部的行為都為它服務(wù)，全部的喜悅都為之生出，全部的.都由它放射，一種單純的思想意識與純粹的行為狀態(tài)！這就是所謂的'專一'。當然了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不行的，'

9、三分熱度成就不了大事'，這是涂軍老師對我寒假學(xué)習(xí)的評價。寒假前方案得非常改善，可堅持了一個星期就不行了，最終導(dǎo)致寒假大部分時間付諸東流，失敗感油然而生。能專一的人許多，但是真正始終堅持'專一'下去的人又是非常有限的。這就是所謂的'堅持'。 從開學(xué)這幾天來看，我基本做到了這四個字，我每天也許七點左右起床，并且鋪好被子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是勝利的基本保障。下周開頭就要上早自習(xí)了，起床時間還要提早。成天都是比較'專一'地做自己該做的事，我覺得這樣的日子過得是特別改善的。對比的是，有的同學(xué)從開學(xué)到現(xiàn)在的一個星期里，沒日沒夜地玩嬉戲，看電視劇，雖然

10、也很'專一'，可是沒把'專一'用在該用的地方，這樣下去，必將毀掉大好前程。為了能夠'專一'，我辭掉了同學(xué)會及達眾聯(lián)盟。我覺得現(xiàn)在首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，而且還有入黨等諸多雜事，所以時間是支配不過來的。雖俗話說'時間是擠出來的'，那我為何不把擠出來的時間用在最該用的地方，而去做一些對自己核心力量提高不大，有違自己意愿及抱負雜事呢？現(xiàn)在國家>計算機技術(shù)人才的缺口是很大的，許多親戚伴侶聽到我說我是計算機專業(yè)的，都搖頭說不行，他們其實是人云亦云，自己沒有深化地分析現(xiàn)在的形勢。所以不要被他們的'不'字

11、所打倒！我要證明給他們看，自己能并且能很好地在這個專業(yè)進展！這就需要高校階段的不懈追求與努力，不斷超越自己！ 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 1、培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運算力量、空間想象力量，以及綜合運用有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)問分析問題和解決問題的力量.使同學(xué)逐步地學(xué)會觀看、分析、綜合、比較、抽象、概括、探究和創(chuàng)新的力量；運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的力量。 2、依據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，加強學(xué)習(xí)目的性的訓(xùn)練，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和愛好，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的科學(xué)看法，堅韌的學(xué)習(xí)毅力和獨立思索、探究創(chuàng)新的精神。 3、使同學(xué)具有肯定的數(shù)學(xué)視野，逐步熟

12、悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運動、改變、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 二、目的要求 1.深化鉆研教材，以教材為核心，“以綱為綱，以本為本”深化討論教材中章節(jié)學(xué)問的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，嫻熟把握學(xué)問的規(guī)律體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標的影響。 2.因材施教，以同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體，構(gòu)建新的認知體系，營造有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍. 3.加強課堂教學(xué)討論，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法，扎實有效的提高課堂教學(xué)效果，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

13、。 三、詳細措施 1.不孤立記憶和熟悉各個學(xué)問點，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，留意學(xué)問塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)路.注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本解題技能，留意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，敏捷運用；力求有意識的分析理解力量；尤其是數(shù)學(xué)語言的表達形式，推力論證要思路清楚、整體完整。 2.學(xué)會分析，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕獲和思路的探究；其次是解題回顧，側(cè)重于閱歷及教訓(xùn)的總結(jié)，重視常見題型及通法通解。 3.以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓(xùn)練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清晰，算精準的習(xí)慣，留意思路的清楚性、思維的嚴謹性、敘述的條理性、結(jié)

14、果的精準性，注意書寫過程，舉一反三，準時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。 4.協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果，注意實效，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益；細心設(shè)計教學(xué)，做到精講精練，不加重同學(xué)的負擔，避開“題海戰(zhàn)”，細心預(yù)備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些學(xué)問點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是學(xué)問和是規(guī)律，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對同學(xué)的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更加有重點、針對性，加快教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效率。 5.周密方案合理支配，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點，注意學(xué)問力量的提高，提升綜合解題力量

15、，加強解題教學(xué)，使同學(xué)在解題探究中提高力量。 6.多從“貼近教材、貼近同學(xué)、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對同學(xué)進行有方案、針對性強的訓(xùn)練，多給同學(xué)熬煉各種力量的機會，從而達到提升同學(xué)數(shù)學(xué)綜合力量之目的.不脫離基礎(chǔ)學(xué)問來講同學(xué)的力量，基礎(chǔ)扎實的同學(xué)不肯定力量強.教學(xué)中，不斷地將基礎(chǔ)學(xué)問運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高同學(xué)的學(xué)科綜合力量。 四、一些固定工作支配 (1)每周的周四下午參與數(shù)學(xué)組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。 (2)每位老師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓舞多

16、聽。 (3)每周面批同學(xué)作業(yè)一次。 制定高二下學(xué)期教學(xué)工作方案是為了更加有助于對學(xué)情的熟悉，同時還能有效提升自己的教學(xué)力量，所以盼望每一位老師都能依據(jù)自己身的教學(xué)方法以及同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，制定一個適合自己的教學(xué)工作方案。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我擔當?shù)氖撬陌嗉?班的語文教學(xué)及班主任工作。本學(xué)期，我將圍繞學(xué)校的相關(guān)工作支配，結(jié)合本班的實際狀況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動，緊密聯(lián)系各位同學(xué)家長，與同學(xué)多方面，多層次接觸溝通。為把四1班建設(shè)成區(qū)級、市級先進班集體而努力奮斗。 二、本學(xué)期工作重點： 1、組織建設(shè) 2、文化建設(shè) 3、學(xué)習(xí)建設(shè) 4、平安訓(xùn)練 三、詳細工作：

17、1、組織建設(shè)：細心組織相關(guān)活動，依據(jù)自身實際，有方案地結(jié)合節(jié)日、紀念日及同學(xué)現(xiàn)狀組織師生開展、參加相關(guān)的主題德育活動;重點開展“中國夢”的宣揚訓(xùn)練活動;以讀好中華同學(xué)禮儀為主綻開禮儀訓(xùn)練;開展“創(chuàng)生態(tài)黃江，建美好家園”為主題的環(huán)境訓(xùn)練活動;開展良好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，文明上網(wǎng)訓(xùn)練，感恩訓(xùn)練，誠信、責(zé)任、抱負訓(xùn)練、禁毒訓(xùn)練、生命訓(xùn)練等，以加強青少年思想訓(xùn)練建設(shè)，促進同學(xué)養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范和文明禮貌，提高同學(xué)的思想道德水平。 2、文化建設(shè)：在開學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、六表、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成果一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還

18、力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮同學(xué)、家長的主觀能動性，力爭文明班、書香班、衛(wèi)生班，以此促進同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。班主任工作方案3、學(xué)習(xí)建設(shè)：落實課程方案，開齊課程。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科學(xué)問的落實，讓每一個孩子都能夠得到進展,讓每一個孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到勝利的喜悅。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果永久是學(xué)校工作的中心，因此將實行各種方法調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)主動性，讓他們主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。 4、平安訓(xùn)練：平安訓(xùn)練是前提條件，將不遺余力的督促同學(xué)留意各方面的平安，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對于一些危急性的嬉戲，禁止同學(xué)參加;上學(xué)放學(xué)路上的平安，將與家

19、長溝通，一起進行訓(xùn)練。還要落實疾病預(yù)防掌握工作，從源頭上予以掌握，切實遏制校內(nèi)公共衛(wèi)生大事。 四、工作支配 1、為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。 2、將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成果一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮同學(xué)、家長的主觀能動性。 3、抓好班風(fēng)，開展儀容儀表活動檢查。 4、抓好班級紀律，抓緊授課，考好月考，訓(xùn)練同學(xué)留意平安。 5、進一步搞好班級文化檢查工作，做好班主任工作，搞好每個同學(xué)的學(xué)習(xí)工作生活。 6

20、、抓好五好訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)做好五好新人，抓好校外紀律、德困生訓(xùn)練，開頭家訪工作，讓家長了解同學(xué)平常狀況。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇6 1、仔細學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念 主動組織本備課組老師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論，樹立新的訓(xùn)練理念，組織本備課組老師討論新課標、新教材，嘗試新的教學(xué)方法，準時了解新課程改革的動態(tài)和汲取先進的教學(xué)閱歷。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)覺性學(xué)習(xí)，參加性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。 2、制定詳實方案，明確目標責(zé)任 利用集體備課，編好課前預(yù)習(xí)提綱、當堂檢測、周測考，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。仔細組織備課，分解教學(xué)過程，從詳情處入手，制定切實可行的教學(xué)方案。

21、分工合作編好學(xué)案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進行集體備課，充分利用集體力氣，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時主動參與教研室組織的各種備課及閱歷溝通活動。老師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。 3、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率 本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推動新課程改革為契機，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中，依據(jù)備課組實際狀況，實行開設(shè)討論課與隨堂聽課等形式，從嚴、精、活、實、高五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使同學(xué)堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò)

22、優(yōu)勢，接受先進教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。 4、協(xié)作學(xué)校做好段考工作，完善成果分析 作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，反饋教學(xué)成效。因此在成果分析時從細入手，明察秋毫。 、備課組集體討論，精選試題，突出重點，難易適度。同時仔細批改、仔細分析、仔細評講，做好成果統(tǒng)計。找出同學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。 、親密留意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)覺差生，重點進行緣由分析、方法指導(dǎo)。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校內(nèi)”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿足的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標，在畢

23、業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作的管理過程中，仔細學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三老師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標激勵機制。努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 訓(xùn)練質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿足學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體老師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。 1、樹立窗口意識：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、經(jīng)常思索全縣畢業(yè)班工作形勢與狀況如何？本校狀況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？

24、能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。 2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是同學(xué)、家長、.是否滿足、信任的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的動身點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試狀況是評價一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價標準，因此，質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。 3、樹立責(zé)任意識：學(xué)校和老師都必需樹立對每一個同學(xué)負責(zé)的劇烈責(zé)任意識，增加為國育人的使命感，為校爭完的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以劇烈的責(zé)任心和無限的.投入到畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)與管理之中。 4、樹立競爭意識：人是有自尊的，

25、也是有進取精神的。誰都盼望獲得別人的贊許與信任，以此體現(xiàn)自己應(yīng)有的存在與價值。我們應(yīng)當樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？ 5、樹立目標意識：目標的導(dǎo)向性、激勵性打算了制訂目標的重要性，我們在全面分析討論的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有.。 二、工作目標： 依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面對初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學(xué)、規(guī)范。強化學(xué)問基礎(chǔ)和力量基礎(chǔ)的目標達成。使同學(xué)完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時，使更多的同學(xué)升入重點高中連續(xù)深造。 20xx級的奮斗目標：堅持“保五

26、爭四”的中考質(zhì)量目標，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任老師務(wù)必要以對學(xué)校、對同學(xué)、對自己高度負責(zé)的精神，加強中考教學(xué)和考試討論，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，同心同德，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成果。 三、詳細措施： （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動一切主動因素。 制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作方案，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業(yè)班意識，增加全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。 1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：周華平 副組長：柏興東 組員：徐方陽、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三班級全體班主任

27、。 2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項工作，提出看法和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展狀況，打算畢業(yè)班的活動支配。定期詳細分析各班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋詳細狀況。 3、分工： 周華平：負責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項工作，聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三1213班。 柏興東：負責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4、9班。 徐方陽：負責(zé)德育訓(xùn)練和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。 張明友：聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班。 湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。 劉漢元：負責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。 胡小林：負責(zé)德育

28、訓(xùn)練和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。 （二）把德育工作放在首位，加強德育訓(xùn)練。 1、建立班級組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動全部班主任和任課老師共同參加同學(xué)的訓(xùn)練管理，使得班級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、訓(xùn)練者。全班級組聯(lián)動，共同監(jiān)督同學(xué)的違紀行為，全面營造全班級的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過訓(xùn)練，讓老師真正理解、的確實行為同學(xué)服務(wù)的思想，削減粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。 2、班級組在同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練方面提出“三要”、“三不準”的要求?！叭敝福海?）要有每天學(xué)習(xí)方案。（2）要仔細上好每一節(jié)課。（3）要準時、獨立完成各科作業(yè)。“三不準”指： （1）不準無故遲到、早退、曠課。 （2

29、）不準在課堂上講閑談，做小動作，擾亂課堂紀律 （3）不準損壞公物，鋪張水電。集中力氣，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)訓(xùn)練，以求成效。 3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)訓(xùn)練。對初三同學(xué)行為規(guī)范檢查應(yīng)當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)寧靜干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)習(xí)效果的提高。 4、重視同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，有的放矢地開展工作。 初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康訓(xùn)練，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治

30、，任課老師幫助班主任對同學(xué)進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。 5、關(guān)注后進生，我們初三班級的老師要在情感訓(xùn)練上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐煩；在訓(xùn)練教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚嘉獎優(yōu)先；對待后進生不卑視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名同學(xué)。 6、初三是學(xué)校三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特別狀況，必需早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最終一個離班，家訪工作要落到實處，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。 7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，準時向家長反饋同學(xué)每

31、階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的訓(xùn)練方法，對穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。 8、任課老師發(fā)覺問題準時指出訂正并通報班主任，對違紀現(xiàn)象批判訓(xùn)練，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，準時了解各班同學(xué)動態(tài)，商議方法，制定措施，解決問題。 9、協(xié)作學(xué)校平安訓(xùn)練工作，提高師生的平安意識，做到平安工作無小事，事事都要掛心間。加強平安巡查，堅決杜絕各種平安隱患，對同學(xué)開展“我平平安家美好”的訓(xùn)練，爭取不出現(xiàn)任何平安問題。 （三）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提

32、高課堂效益，主動探究新課程教學(xué)的課堂模式。細化各班的奮斗目標，明確工作職責(zé)。 2、發(fā)揚學(xué)科組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要仔細學(xué)習(xí)新課程標準，將課改的理念滲透到教學(xué)中，討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三同學(xué)實際狀況制定本學(xué)科方案，把教學(xué)討論工作落到實處。 3、仔細學(xué)習(xí)中考說明，把握新課程標準，開展二次備課（即在集體備課的基礎(chǔ)上依據(jù)各班詳細狀況進行個人備課），落實教學(xué)目標，始終堅持以課堂為主陣地，主動推動“學(xué)、教、練”教學(xué)模式，提高課堂效益。 4、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實45分鐘負責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。 5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實現(xiàn)目標：連續(xù)實行月考制度，準時召

33、開質(zhì)量分析會，準時診斷，準時反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準時落實。 6、重視同學(xué)的心理疏導(dǎo)，定期召開同學(xué)會議，談形勢，提要求，多鼓舞，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)主動性。鼓舞同學(xué)追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正仆人；訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生看法。 7、要面對全體同學(xué)，不卑視任何一個同學(xué)；課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。 8、針對不斷改變的中考，加強考試的動態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的學(xué)問點梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)學(xué)法，讓同學(xué)對學(xué)問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。 四、主要工作支配： 九月份 1、制訂學(xué)期教學(xué)方案和支配。 2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 3、召開初三任課老師會。 4、檢查教案、同學(xué)作業(yè)等。 5、深化班級了解教與學(xué)狀況。 十月份 1、月考和月考分析會。 2、各班表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標。 3、請教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三班級教學(xué)工作。 4、召開全初三班級同學(xué)動員會。 十一月份 1、組織好