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文檔簡介

1、8古今賢文真理篇 古今賢文學習目的:1、學會這些古今賢文，會讀，會背。2、理解古今賢文的意思，領會“堅持真理、實事求是”的含義。3、理解祖國燦爛的文化，增強愛國情感。教學重點：理解“堅持真理、實事求是”的含義。教學難點：理解祖國燦爛的文化，增強愛國情感。教學具準備：電腦、.課件、已做好的書簽教學過程：一、從題入手、初識課文1、齊讀課題。讀了課題，你明白了什么？2、檢查預習誰愿意幫教師檢查一下同學們的預習情況。1出示句子指名讀2理解加點詞的意思。的、矢、焉、蠹3齊讀課文。要求：讀準字音，把課文讀流利。4、在讀的過程中，你有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點？與我們以前學的課文有什么不同？句子短小蘊含深入

2、哲理由一些名言警句組成5、小組交流，你讀懂了哪些句子？還有什么不懂的地方？6、組織交流二、聯(lián)絡實際，理解深入含義1 、這些句子中你對哪句話有很深的感受？為什么有這么深的感觸呢？2、先小組交流，后全班交流親身經歷、歷史典故3、請你挑選其中的一兩句話，寫在自制的小書簽上，待會兒送給你的好朋友好嗎？4、生制作書簽，師巡視輔導5、同學們送給好朋友的是哪句話？為什么要把這句話送給他呢？你愿意和我們大家說說嗎？6、我想同學們都想親手把自己的書簽送到朋友的手中。如今就請大家分開座位，向同學送去一份濃濃的友情和對他的希望吧！7、同學們也許當你收到朋友送給你的那勉勵話的時候，會感覺聽得不順耳，可是那些都是“忠言”?。∷越處熛氚选傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”這句話送給我們大家，讓我們一齊共勉，好嗎？齊讀8、教師知道同學們在課外閱讀中還積累了許多名言警勉勵，拿出來讓我們大家一齊分享一下好嗎？作業(yè)：必做題：背誦選做題：1 課后搜集一些名言警句，抄在摘錄本上。2 選擇課文中的一兩句，談談自己的體會，然后寫下來。8古今賢文真理篇由

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