新課標(biāo)四年級(jí)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.新課標(biāo)四年級(jí)?呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)十二個(gè)生字，正確理解“呼風(fēng)喚雨“洞察“依賴“奧秘“改觀“探究“聯(lián)絡(luò)“哲學(xué)等詞語的意思。2理解課文內(nèi)容，理解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的宏大變化，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感及探究科學(xué)奧秘的興趣。3有感情地朗讀課文，能聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，談自己的感受。教學(xué)重點(diǎn)：理解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的宏大變化。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中一些含義深化的詞語和句子。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入、解題1同學(xué)們，聽過“呼風(fēng)喚雨這個(gè)成語嗎？你從這個(gè)成語最先想到誰？神仙2呼風(fēng)喚雨原是指神仙利用法力能使天刮風(fēng)下雨，如今引申為“可以支配自然的一種宏

2、大力量。 今天我們就來學(xué)習(xí)?呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?這篇課文，出示課題、讀題。3讀了課題你想知道什么？二、初讀感知1用自己喜歡的方式讀課文，注意把生字的音讀準(zhǔn)，把語句讀正確，讀流利。在讀不好的地方多讀幾次。2讀完的同學(xué)請(qǐng)快速默讀課文，考慮：課文從哪些方面介紹了20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)簡單歸納2-5自然段意？3學(xué)生交流。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，和古代人類生活比照，舉例說明科學(xué)技術(shù)的飛速開展及引用英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭羅素的名言來說明科學(xué)技術(shù)徹底改變了人類的生存方式。三、細(xì)讀理解一學(xué)習(xí)第一、二自然段。1課文是圍繞哪一句話來寫的？齊讀課文第一自然段。2是誰在呼風(fēng)喚雨呢?怎樣呼風(fēng)喚雨的呢？請(qǐng)自讀第二

3、自然段。找出句子體會(huì)一下。3板書：創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)，理解“創(chuàng)造和“發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)：本來就存在但沒有被人們理解的事物或規(guī)律。創(chuàng)造：本來不存在的事物，是人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。4用“發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造 練習(xí)說話。二學(xué)習(xí)第三自然段1那沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以前人們的生活是什么樣的呢？請(qǐng)同學(xué)讀第三自然段。2學(xué)生答復(fù)。3 說說“千里眼、“順風(fēng)耳、“騰云駕霧今天指什么？說明了什么？談?wù)勛约旱母惺堋Ｕn件出示望遠(yuǎn)鏡、程控 ，手機(jī)、錄音機(jī)、高速火車、飛機(jī)、載人航天飛船的圖片4人類運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變了自身的生活，變化速度之快，范圍之大，內(nèi)容之多書上用了哪句話來形容？出示詩句5理解“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。指導(dǎo)朗讀這句話。

4、并把這句詩背下來，體會(huì)語言，積累語言。三學(xué)習(xí)第四自然段1科學(xué)使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，那除了剛剛的創(chuàng)造，你還知道哪些現(xiàn)代科技新成就？請(qǐng)默讀第四自然段，考慮。2出示搜集的相關(guān)現(xiàn)代科技新成就的圖片如神州五號(hào)、神州六號(hào)載人航天飛船圖片等。3人類獲得了宏大的成就，使我們的生活怎樣呢？讀句子：人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活、也在改變著人類的物質(zhì)生活。4與同桌說說物質(zhì)生活和精神生活有哪些變化？520世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，齊讀第5段，師總結(jié)板書：科學(xué)創(chuàng)造神話 科學(xué)創(chuàng)造奇跡。第二課時(shí)一、聯(lián)絡(luò)實(shí)際 討論感受1現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無處不在，人們的精神生活，物質(zhì)生活有了極大改善，聯(lián)絡(luò)實(shí)際想想自己家里都有哪些科技產(chǎn)品？科學(xué)技術(shù)給我們帶來了哪些舒適和方便？與小組同學(xué)討論。2交流。二、暢談收獲1齊讀全文，感受“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。2通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？3如今已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)，在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。假設(shè)你是一名小小設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你展開想象，描繪一下美妙的將來是怎樣的。三、學(xué)習(xí)生字，積累詞句1自學(xué)生字，點(diǎn)撥讀準(zhǔn)“賴、耕、潛、舶、哲的字音。2寫字注意“賴、耕、