奪王權(quán)保留王位的革命》精品教學(xué)案

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)、“光榮革命”、權(quán)利法案及君主立憲制的確定；2、理解英國資產(chǎn)階級革命對歐洲其他國家的影響，說明資本主義戰(zhàn)勝封建制度是歷史的進(jìn)步，加深學(xué)生對人類歷史發(fā)展進(jìn)程的了解；3、通過對“君權(quán)神授”和權(quán)利法案的對比分析，讓學(xué)生了解從專制到民主、從人治到法治是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的民主與法制意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、權(quán)利法案以及君主立憲制的確立；2、英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、英國資產(chǎn)階級革命的曲折性；2、英國資產(chǎn)階級革命對歐洲社會(huì)發(fā)展的重大影響。學(xué)法提示讀圖分析法、對比分析法、擂臺辯論法、情境體驗(yàn)法。導(dǎo) 學(xué) 過 程自

2、主空間一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（一） 預(yù)習(xí)檢測：（每格1分，共18分）1、1640年，英國爆發(fā)了反抗斯圖亞特王朝封建統(tǒng)治的革命。這場革命從一開始就形成了以 為首的封建勢力和以 為代表的新貴族相對立的兩大陣營，并圍繞著 和 的問題展開了激烈的斗爭。2、1649年，英國國王 在王宮廣場被送上了斷頭臺，斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治被推翻，英國進(jìn)入了 時(shí)代。3、1688年，英國社會(huì)上層勢力發(fā)動(dòng)政變。這次政權(quán)的更迭沒有發(fā)生流血事件。因此，西方人認(rèn)為這是一次“ ”。4、1689年，英國國會(huì)制定并批準(zhǔn)了 。這個(gè)法案對國王在 經(jīng)濟(jì) 、 政治 、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格的限定，確定了 國會(huì)擁有 最高權(quán)力 的基本原則，并對公

3、民應(yīng)有的權(quán)利作了明確的規(guī)定。這種保留 的君主、國會(huì)擁有 的政治體制被稱為“ ”。5、英國資產(chǎn)階級革命的意義：（1）使英國確立了代表 的政治制度，走上了迅速發(fā)展 的道路，并率先開始了 。（2）英國革命不僅對英國的歷史發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，也迅速波及其他歐洲國家，推動(dòng)了歐洲 的發(fā)展。（二）質(zhì)疑問難： 二、探究交流：從專制到民主、從人治到法制是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)揭開了人類近代社會(huì)民主與法制建設(shè)歷史的新篇章。歷史的探尋，追根溯源（1）中國封建社會(huì)的歷史同時(shí)就是一部君主專制逐步強(qiáng)化的歷史。想一想：公元前5公元前3世紀(jì)，中國社會(huì)政治學(xué)派中最早提出“加強(qiáng)中央集權(quán)，強(qiáng)化君主專制”主張

4、的是誰？第一個(gè)將該學(xué)派思想主張?jiān)诮y(tǒng)治中予以實(shí)踐的君主是哪個(gè)？中國的“君主專制頂峰”出現(xiàn)在何時(shí)？說一說： 15世紀(jì)末至17世紀(jì)中葉，英國的封建專制王權(quán)一度曾大大加強(qiáng)。為了限制王權(quán)，英國也曾簽署了相關(guān)文獻(xiàn)（如右圖）。這部文獻(xiàn)的名稱，最終結(jié)果如何？東西的對比，博古通今（3）文獻(xiàn)資料是歷史信息的重要載體。閱讀下列資料，回答問題。材料一：今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無論巨細(xì)，朕必躬自斷制。 清·康熙帝材料二：凡未經(jīng)國會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力；凡未經(jīng)國會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王征收，或供國王使用而征收金錢，超

5、出國會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。 英國權(quán)利法案想一想：材料一、二的內(nèi)容表明，在同一時(shí)期中國和英國的政治制度形式有何不同？你認(rèn)為哪種政治制度更有利于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展？說明理由。思維的碰撞，真知灼見（4）讀一讀：辯論是我們明理的一種方式，閱讀正、反雙方的辯論言辭。正方：英國確定國會(huì)擁有最高權(quán)利，國王有名無權(quán)，因而英國的政治體制發(fā)生了根本性變化。反方：英國雖然實(shí)行君主立憲制，但仍然保留了君主，所以英國的政治體制在革命前后并沒有實(shí)質(zhì)性的改變。辨一辨：你贊同哪一方觀點(diǎn)？說明理由。角色的扮演，真實(shí)感悟（5）品一品：“風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”的歷史典故反映了英國資產(chǎn)階級革命后社會(huì)發(fā)生的巨大變化。結(jié)合對

6、典故的理解，回答下列問題。演一演：如果你是生活在英國資產(chǎn)階級革命時(shí)期倫敦的一名普通平民，革命結(jié)束后，你的生活中會(huì)有哪些變化？為什么？你有權(quán)拒絕國王，但有權(quán)拒絕貧困嗎？找一找：通過圍繞“英國資產(chǎn)階級革命”問題的探究，你還有哪些學(xué)習(xí)疑難？亮一亮：我在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了哪些解決疑難問題的妙招？（技能性自我展示）三、訓(xùn)練反饋：（一）精挑細(xì)選（每題1分，共4分）1、李明在探究性學(xué)習(xí)時(shí)向百度的搜索引擎中打入了權(quán)利法案、王位繼承法等字樣。他探究的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是（ ）A法蘭西共和國的建立 B美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利C英國的君主立憲制 D社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的興起2、依據(jù)所學(xué)知識判斷?！帮L(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)”這一典故所反映

7、的是英國歷史上哪一時(shí)期公民權(quán)利的變化？（ ）A權(quán)利法案頒布后 B“光榮革命”期間C斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期 D英國共和時(shí)代3、在今天的英國、荷蘭、日本等資本主義國家仍保留有國王或天皇的稱號。與這一歷史現(xiàn)象有關(guān)的一部法律文獻(xiàn)是（ ） A權(quán)利法案 B人權(quán)宣言 C獨(dú)立宣言 D1787年憲法4、張紅同學(xué)通過探究權(quán)利法案的內(nèi)容，得出的正確結(jié)論是（ ）國會(huì)擁有最高權(quán)力 國王不得隨意廢除法律 公民擁有一定權(quán)力 私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯A B C D（二）閱讀探究（每題2分，共6分）閱讀歷史材料，從中找出關(guān)鍵的信息，是我們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識歷史、借鑒歷史的重要途徑之一，閱讀下面材料，回答相關(guān)問題5、【材料一】2007年6

8、月27日下午，英國執(zhí)政工黨新任領(lǐng)袖布朗應(yīng)英國女王伊麗莎白二世的邀請前往白金漢宮，接受女王授權(quán)組建新一屆內(nèi)閣，并從女王手中接受玉璽，正式就任英國首相。小剛邊看電視邊嘀咕：“這個(gè)英國，究竟是國王的權(quán)力大還是首相的權(quán)力大？”請你通過歷史學(xué)習(xí)與探究，結(jié)合下面的材料來解答小剛的困惑。【材料二】 凡未經(jīng)國會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力；近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)國會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。（1）上面的材料出自英國資產(chǎn)階級革命頒布的什么文獻(xiàn)？（2）該文獻(xiàn)的頒布，使英國

9、建立起一種新型的政治制度。這種政治制度指的是什么？請你解釋它的含義。（3）19世紀(jì)中后期，中國曾放眼世界，努力向西方學(xué)習(xí)。中國也曾嘗試建立這種政治制度，與這一“嘗試”相關(guān)的是什么歷史事件？目前，世界上仍有一些其他國家實(shí)行該制度，請你再舉一個(gè)例子。四、學(xué)習(xí)感悟：面對封建，人們推崇科學(xué)；面對專制，人們倡導(dǎo)民主。不懈的抗?fàn)?，雖然保留了昔日的君主，但其權(quán)利卻受到極大地限制，人類迎來了新時(shí)代民主的曙光。本節(jié)課我們一同感受英國這場剝奪王權(quán)保留王位的革命，你對此有何感想？請寫下來與大家一同分享我想說： 。 附錄：參考答案一、預(yù)習(xí)檢測：1、國王、國會(huì)、限制王權(quán)、保證國會(huì)權(quán)力、2、查理一世、共和、3、光榮革命、

10、4、權(quán)利法案、經(jīng)濟(jì)、政治、國會(huì)擁有最高權(quán)力、統(tǒng)而不治、國家最高權(quán)力、君主立憲制、 5、新貴族和資產(chǎn)階級利益、資本主義、工業(yè)革命、資產(chǎn)階級革命二、探究交流：（1）韓非子、秦始皇、清朝雍正統(tǒng)治時(shí)期、（2）名稱：大憲章、 結(jié)果：隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、資產(chǎn)階級實(shí)力的增強(qiáng)，專制王權(quán)與國會(huì)的矛盾日益尖銳。（3）中國：中國實(shí)行中央集權(quán)制的封建君主專制，軍國大事由皇帝一人裁決，事無巨細(xì)，皇帝親自過問。國家權(quán)力集中在一個(gè)人手中。 英國：實(shí)行資產(chǎn)階級的君主立憲制，國會(huì)限制國王的權(quán)力，權(quán)力中心在國會(huì)。 君主立憲制更有利于促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。原因：從專制到民主是社會(huì)的進(jìn)步。（4） 贊同正方觀點(diǎn)。 原因：因?yàn)橘Y產(chǎn)階級革命前英國的政治體制是君主專制，議會(huì)是受國王的控制，議會(huì)有決定征稅、頒布法律的權(quán)力。資產(chǎn)階級革命后，議會(huì)通過了許多法令來限制王權(quán)，其中最重要的就是權(quán)利法案，這種由議會(huì)制約國王權(quán)力的政體，被稱為“君主立憲制”，所以英國的政治體制有了根本的變化。（5）生活變化；享有公民自由權(quán)，稅收負(fù)擔(dān)減少等； 變化原因：新議會(huì)制度形成，頒布權(quán)利法案，為限制王權(quán)