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文檔簡介

1、三個兒子教學設(shè)計(第一課時)卓資縣逸夫?qū)W校 李媛一、 教學目標1能認讀本科生字，讀準字音。2能有感情地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。3欣賞課文內(nèi)容，懂得要孝敬父母的道理。二、 教具準備多媒體課件三、 教學過程（一）導(dǎo)入新課1創(chuàng)設(shè)生活情境 小朋友，你們在家里會幫爸爸媽媽做些什么事呢？你們的爸爸媽媽經(jīng)常怎么夸你們的呢？你能把媽媽的表情和動作也做一做嗎？2課件出示圖片，導(dǎo)入新課 請小朋友們仔細觀察圖片，說一說：你看到了誰，他們分別在干什么？3揭示課題 ：明明圖片上有三個兒子，為什么老爺爺卻說他只看見“一個兒子呢”？ 今天我們就來學習第 23課三個兒子（齊讀課題） （二） 初讀課文，了解大意 請小朋

2、友們用自己喜歡的方式讀課文，出示要求： 1標出課文自然段，借助拼音把課文讀準確流利，并圈出本課的生字詞語。2讀后請思考：在三個媽媽的眼中，他們的兒子分別是什么樣的？用橫線在課文中劃出三位媽媽說自己兒子的話來，并把自己當成媽媽讀一讀，讀出感情來。3認讀新詞，指導(dǎo)書寫重點生字。(三) 學習課文，理解內(nèi)容1朗讀交流：在三個媽媽的眼中，他們的兒子分別是什么樣的？你都在課文中找到了哪幾句？你能用朗讀的形式來表現(xiàn)這三位媽媽的心情嗎？2自讀發(fā)現(xiàn)：三位媽媽是在干什么的時候夸自己的孩子的？打完水后，走在回家的路上，又發(fā)生了什么事呢？自由讀7、8兩節(jié)，想想你有什么發(fā)現(xiàn)？（水直晃蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰

3、也酸了。） 3朗讀提高。4這樣重的水桶，三個兒子看見了，他們分別是怎樣做的？（畫出來）5體會感悟，挖掘內(nèi)心想法。如果你看到媽媽提著這么種的水桶，你會怎樣做？課文中三個兒子看見了，他們又是怎樣做的呢？看到這三個孩子的做法，你體會到了什么，有什么想法嗎？6開拓思維，發(fā)揮想象。 你能像課文中“一個（只）一個（只）另一個（只）”的句式來練習說一說嗎？（四） 回顧課文，落實重難點?；仡檰栴}：老爺爺為什么說他只看見一個兒子呢？他看見的這個兒子指的是誰呢？ （五） 總結(jié)課文。學習了課文，你懂得了什么？（六） 課外延伸。1、學了這篇課文，你一定有很多的想法，把它寫進你的日記里。 2、倡議：從現(xiàn)在起，每天至少為父母做一件事。四、板書設(shè)計23 三個兒子媽

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