XX年三年級上數(shù)學(xué)第三單元測量第八課時

1、XX年三年級上數(shù)學(xué)第三單元測量第八課時課題第八課時解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能運用列表方法解決生活中的問題。培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題的能力。二、過程與方法使學(xué)生經(jīng)歷解決簡單實際問題的過程，學(xué)會用列表的方 法整理實際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題的 有效方法。三、情感態(tài)度與價值觀增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗。 重點：用列表的方法整理各種可能的方案. .難點：分析數(shù)量關(guān)系。教法、學(xué)法教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。學(xué)法：自主探究與合作交流相結(jié)合。教具備課時間XX.7.23XX.7.23 授課時間主備人錢陸紅授課人審核簽字蘆草溝鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課教案新課引入旁批一、復(fù)習(xí)回顧填空。噸= =

2、千克 6 6 噸 1 1 噸= =千克噸900900 千克二千克 30003000 千克= =噸判斷對錯1 1 千克鐵比 1 1 千克棉花重。一個籃球約重 340340 千克。通過對舊知識的鞏固復(fù)習(xí)，使學(xué)生加深記憶，為新課 做鋪墊。導(dǎo)入。談話：在日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，為了解決實際問題， 常常需要運用各種策略。今天這堂課，我們一起運用策略來 解決一些問題吧！探究新知二、探究新知。理解題意從圖中我們獲得了哪些信息？要求的問題是什么？談話：求怎樣派車恰好把 8 8 噸煤運完就是求載質(zhì)量 2 2 噸 的車、載質(zhì)量 3 3 噸的車各安排運幾次，使得這兩輛車運載煤 的總質(zhì)量等于 8 8噸。實際上可以用式子

3、 2 2x +3+3X =18=18 表示。 要求出滿足這個條件的所有情況該怎么辦呢？探索方法。學(xué)生在小組內(nèi)交流，自主探索解決問題的方法。匯報交流。列表法解決問題。師介紹用列表的方法把各種方案列舉出來，這樣更好的簡便、直觀。列表如下：派車方案載質(zhì)量 2 2 噸載質(zhì)量 3 3 噸運煤噸數(shù)次 0 0 次 8 8 噸3 3 次 1 1 次 9 9 噸次 2 2 次 1010 噸1 1 次 2 2 次 8 8 噸0 0 次 3 3 次 9 9 噸可以看出方案 1 1 和方案 4 4 符合條件。 運用列表法解決問題，重點是使學(xué)生感受列表法的的 有序性和解決問題過程的完整性。 鞏固練習(xí)完成第 3333 頁“做一做”。學(xué)生在小組內(nèi)討論，用列表法把各種可能的方案列出來 然后選擇合適的方案。 通過創(chuàng)設(shè)情景，鞏固列表解決問題的策略。 課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了解決問題的策略，你有哪些收獲？作業(yè)布置板書設(shè)計第八課時解決問題派車方案載質(zhì)量 2 2 噸載質(zhì)量 3 3 噸運煤噸數(shù)次 0 0 次 8 8 噸3 3 次 1 1 次 9 9