初中美術(shù)《土與火的藝術(shù)》主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、土與火的藝術(shù)主題單元學(xué)習(xí)計(jì)劃適用年級(jí)初中三年級(jí)所需時(shí)間3課時(shí)（說(shuō)明：課內(nèi)共用幾課時(shí)，每周幾課時(shí)；課外共用幾課時(shí)）主題單元學(xué)習(xí)概述    陶藝作為我國(guó)民族文化藝術(shù)的一個(gè)組成部分，既有實(shí)用價(jià)值又有其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)幾千年的演變流傳至今，其種類不斷發(fā)生著變化，顯示出不同時(shí)代人們的不同審美追求。因此，我們教師要準(zhǔn)備充足的資料，讓學(xué)生了解陶瓷的歷史發(fā)展情況，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生愛(ài)陶藝，進(jìn)而愛(ài)民族藝術(shù)、愛(ài)祖國(guó)。學(xué)生在欣賞陶瓷的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)陶藝創(chuàng)作的基本方法，并試著創(chuàng)作有著獨(dú)特風(fēng)格的陶藝作品，體驗(yàn)民族文化的魅力和創(chuàng)作的快樂(lè)。九年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力和造型能力是比較強(qiáng)的。盡管

2、陶藝離我們的生活很近，但制作方法并不普及，包括他的種類與歷史，學(xué)生可能是一知半解，本課可以通過(guò)對(duì)陶瓷藝術(shù)的欣賞和相關(guān)交流活動(dòng)，讓同學(xué)們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識(shí)和創(chuàng)作方法。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（說(shuō)明：描述學(xué)生在本主題單元學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識(shí)與技能：1、欣賞古今中外陶瓷藝術(shù)家的作品，讓學(xué)生從不同角度感受陶瓷藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)魅力，了解陶瓷的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)陶瓷藝術(shù)不同的造型語(yǔ)言和風(fēng)格各異的表現(xiàn)形式。2、通過(guò)對(duì)中國(guó)陶瓷發(fā)展的歷史的了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)民族自豪感。過(guò)程與方法：1、自主搜集陶藝的相關(guān)資料，讓學(xué)生從不同的角度感受陶藝的美。2、運(yùn)用多種塑形和裝飾手法進(jìn)行創(chuàng)作。

3、體驗(yàn)陶藝創(chuàng)作為自己帶來(lái)的美感與獨(dú)特的表達(dá)方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：勞動(dòng)創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)陶瓷藝術(shù)的關(guān)注和對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。在合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和客服困難的精神。對(duì)應(yīng)課標(biāo)（說(shuō)明：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單元學(xué)習(xí)的要求）通過(guò)對(duì)陶瓷藝術(shù)的欣賞、制作和相關(guān)的考察交流活動(dòng)，讓同學(xué)們從不同角度感受與表現(xiàn)陶瓷藝術(shù)的美，體驗(yàn)陶瓷創(chuàng)作為自己帶來(lái)的美感與獨(dú)特的表達(dá)方式，加深對(duì)造型藝術(shù)的體會(huì)，了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識(shí)，認(rèn)識(shí)造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語(yǔ)言、不同表現(xiàn)形式。主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1、通過(guò)欣賞作品，你能體會(huì)到藝術(shù)家想要表達(dá)的主題么？2、說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一種創(chuàng)作形式，為什么？3、體驗(yàn)一下泥有什么特點(diǎn)？ 專題劃分專題一：欣

4、賞陶瓷藝術(shù)                        （1課時(shí)）專題二：探索體驗(yàn)陶瓷的創(chuàng)作形式              （2課時(shí)）專題三：考察與交流陶瓷藝術(shù)在生活中的發(fā)展    （3課時(shí)）專題一欣賞陶瓷藝

5、術(shù)所需課時(shí)1課時(shí)（說(shuō)明：課內(nèi)共用1課時(shí)）專題一概述  (說(shuō)明：介紹本專題在整個(gè)單元中的作用、本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、本專題的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果) 本專題活動(dòng)以師生、生生交流體驗(yàn)展開(kāi)，旨在讓學(xué)生對(duì)陶瓷藝術(shù)有一個(gè)整體、全面的了解，屬于認(rèn)知層面的內(nèi)容，旨在為整個(gè)專題的學(xué)習(xí)做鋪墊。本專題的重難點(diǎn)在于學(xué)生通過(guò)對(duì)陶瓷藝術(shù)及其風(fēng)格特點(diǎn)的了解，認(rèn)識(shí)界定陶瓷藝術(shù)作品。主要運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物等形式加深學(xué)生對(duì)陶瓷藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與理解。專題學(xué)習(xí)目標(biāo)  （說(shuō)明：描述學(xué)生在本專題學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意與主題單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)銜接）知識(shí)與技能：初步了解中國(guó)陶器和瓷器的發(fā)展及其主要類

6、型，通過(guò)欣賞和練習(xí)感受陶器和瓷器的紋樣美。 方法與過(guò)程：欣賞感受中國(guó)陶器和瓷器作品，嘗試運(yùn)用記號(hào)筆和彩紙進(jìn)行彩陶作品的繪制，和嘗試運(yùn)用鉛筆、紙、剪刀等材料，使用剪貼法作出一張瓷器立體圖片作業(yè)。感受陶器和瓷器的紋樣美。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)對(duì)我國(guó)優(yōu)秀陶瓷文化的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)和感受陶瓷繪制創(chuàng)作的樂(lè)趣。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1什么是陶瓷藝術(shù)？2陶瓷藝術(shù)的歷史起源和風(fēng)格特點(diǎn)是怎樣的？3、陶藝有別于其它美術(shù)門類的主要特征是什么？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體課件,電子資源庫(kù)（中國(guó)國(guó)家博物館：；中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)網(wǎng)：；）、影像資料常規(guī)資源美術(shù)教具（民間陶瓷藝術(shù)樣本、

7、瓷器等）教學(xué)支撐環(huán)境美術(shù)教室其    他身邊的陶瓷器皿資源學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（說(shuō)明：設(shè)計(jì)構(gòu)成本專題學(xué)習(xí)的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，在這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)對(duì)所設(shè)計(jì)問(wèn)題的探究完成學(xué)習(xí)任務(wù)）活動(dòng)一：導(dǎo)課激趣1.利用（青花瓷音樂(lè)視頻）導(dǎo)入，并提問(wèn)（同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們所使用的樂(lè)器是用什么材料制作的？土、火、水）。2. 通過(guò)學(xué)生熟悉音樂(lè)，快速把學(xué)生帶人課堂并引出課題?；顒?dòng)二：認(rèn)知探究新授（欣賞與發(fā)現(xiàn)）1.欣賞白陶和黑陶的圖片，同時(shí)通過(guò)白陶和黑陶引出彩陶。2.讓學(xué)生欣賞唐代，宋代，元代瓷器圖片，讓學(xué)生簡(jiǎn)單知道瓷器發(fā)展歷史。3.這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解青花瓷，并讓學(xué)生對(duì)紋樣，色彩等學(xué)會(huì)用自己語(yǔ)言評(píng)價(jià)。

8、利用鑒寶會(huì)讓學(xué)生近距離接觸瓷器，解決重點(diǎn)?；顒?dòng)三：感受體驗(yàn)通過(guò)欣賞景德鎮(zhèn)的瓷器，然后講解瓷都景德鎮(zhèn)的歷史地位，通過(guò)直觀對(duì)比，使學(xué)生認(rèn)識(shí)景德鎮(zhèn)瓷器的白如玉、明如鏡；通過(guò)觸摸景德鎮(zhèn)特產(chǎn)感悟它的薄如紙；通過(guò)傾聽(tīng)，領(lǐng)會(huì)景德鎮(zhèn)瓷器的聲如磬。結(jié)論：即成為全國(guó)制瓷中心。其產(chǎn)瓷器有明如鏡，白如玉，薄如紙，聲如磬的藝術(shù)特點(diǎn)。活動(dòng)四：評(píng)價(jià)延伸作業(yè)：用手邊的的圓形卡紙幫助瓷器師傅設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的花紋紋樣。作業(yè)展評(píng)交流評(píng)價(jià)，展示自我活動(dòng)五：課后拓展提問(wèn)（陶瓷在我們生活中的運(yùn)用？），讓學(xué)生更直觀了解陶瓷對(duì)我們生活影響。 評(píng)價(jià)要點(diǎn)（說(shuō)明：設(shè)計(jì)本專題需要評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)成果）評(píng)價(jià)要素：1、對(duì)陶瓷藝術(shù)相關(guān)

9、知識(shí)的了解和自主學(xué)習(xí)情況。2、主動(dòng)交流、合作探究及欣賞評(píng)述情況。3、資源利用及學(xué)習(xí)成果等顯性目標(biāo)的達(dá)成情況評(píng)價(jià)方式：通過(guò)小組研討、師生欣賞評(píng)述、填寫評(píng)價(jià)量表等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。專題二探索體驗(yàn)陶瓷的創(chuàng)作形式所需課時(shí)1課時(shí)（說(shuō)明：課內(nèi)共用1課時(shí)）專題二概述  (介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果)陶瓷藝術(shù)的成果充實(shí)，滋養(yǎng)了中華民族文化，本課主要是在上課對(duì)陶瓷藝術(shù)有了總體認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，利用媒體資源和收集的實(shí)物對(duì)陶瓷藝術(shù)的種類一一進(jìn)行欣賞，進(jìn)一步了解陶瓷藝術(shù)的工具材料與造型特征，認(rèn)識(shí)陶瓷藝術(shù)與民俗、節(jié)日、飲食、地域之間的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞陶瓷藝術(shù)作品。本專

10、題學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)陶藝的制作工具，初步了解陶藝風(fēng)格特點(diǎn)和幾種基本的制作方法，體會(huì)陶土的魅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。過(guò)程與方法：通過(guò)圖片欣賞，視頻演示，教師演示，小組研討等手段讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握初步的陶藝造型手法泥條盤筑成型法的操作方法和注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)用泥條盤筑成型法表現(xiàn)一件有自己風(fēng)格特點(diǎn)的陶藝作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)陶藝歷史的了解，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和緊迫感。通過(guò)圖片欣賞，把學(xué)生帶入陶藝的天地里，去感受陶藝作品的美，體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，本專題問(wèn)題設(shè)計(jì)1、不同的陶瓷藝術(shù)形式都有哪些不同的工具材料？2、陶瓷藝術(shù)的制作方式及造型特點(diǎn)是怎樣的？3、如何理解陶瓷藝術(shù)與民俗的關(guān)系？4、對(duì)中國(guó)陶

11、瓷藝術(shù)的傳承你有什么思考？所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過(guò)程中所需的各種支持資源)常規(guī)資源美術(shù)教具（民間陶瓷藝術(shù)樣本、瓷器等）教學(xué)支撐環(huán)境美術(shù)教室其    他身邊的陶瓷器皿資源學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：欣賞分析作品，體會(huì)陶藝形式美，學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法。通過(guò)欣賞圖片，欣賞陶藝作品，分析了解陶藝的表現(xiàn)形式及美感特征，結(jié)合具體作品分析陶藝作品成型的方法。通過(guò)小組研討，分析泥條盤筑成型的表現(xiàn)方法，結(jié)合教師的演示和視頻播放的片段，總結(jié)出泥條盤筑成型的技術(shù)要點(diǎn)和操作方法。活動(dòng)二：動(dòng)手操作實(shí)踐1、通過(guò)嘗試，體會(huì)泥性通過(guò)揉泥、練泥，體會(huì)泥巴的泥性特征。2、通過(guò)實(shí)踐，掌握技術(shù)通過(guò)簡(jiǎn)單的盤筑，體會(huì)泥條成型方法的操作過(guò)程和技術(shù)要領(lǐng)。3、分析并拿出設(shè)計(jì)方案結(jié)合欣賞到的作品，分析造型特點(diǎn)，設(shè)計(jì)自己作品的具體形象，體現(xiàn)出自己的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，使作品達(dá)到個(gè)性化的表現(xiàn)風(fēng)格。4、實(shí)踐操作，制作作品按照自己的設(shè)計(jì)形式，用泥條盤筑成型法表現(xiàn)陶藝作品?；顒?dòng)三：相互欣賞，分析評(píng)價(jià)1、 組內(nèi)欣賞，分析評(píng)價(jià)2、個(gè)人匯報(bào)，展示個(gè)性的陶藝創(chuàng)作作品3、學(xué)生評(píng)價(jià)，傾聽(tīng)他人的呼聲4、教師點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)。活動(dòng)四：交流學(xué)習(xí)體會(huì)1、組內(nèi)交流，各抒己見(jiàn)。   2、小組