二氧化碳的制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

1、九年級化學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 主備：鄭位華 審核： 二氧化碳的制取和性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解實(shí)驗(yàn)和探究的方法實(shí)驗(yàn)室制取的一般思路，讓學(xué)生形成氣體制取、驗(yàn)證的意識；動手制取二氧化碳，并利用制取的二氧化碳驗(yàn)證學(xué)過的二氧化碳的性質(zhì)。二、基礎(chǔ)部分1、復(fù)習(xí)氧氣與二氧化碳的制取制取氧氣（O2）制取二氧化碳藥品高錳酸鉀 反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)裝置固固加熱型 固液不加熱型裝置特點(diǎn)固固加熱型制氣裝置的特點(diǎn)是：試管口略向 傾斜。鐵夾夾在離試管口 處導(dǎo)氣管伸入試管不宜 固液不加熱型制氣裝置的特點(diǎn)是：長頸漏斗下端口要插入 ，防止 不需酒精燈 長頸漏斗中放 ， 燒瓶中放 優(yōu)點(diǎn)：隨加隨停，有效控制產(chǎn)量和反應(yīng)速度收集方法方法： （原因

2、） 方法： （原因 ）檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法三、要點(diǎn)部分2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有哪些注意事項(xiàng)？這個(gè)裝置與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置有哪些不同點(diǎn)（結(jié)合上表中固固加熱型和固液不加熱型裝置，至少回答3點(diǎn)）（1）（2）（3） 3、 按實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置組裝裝置，并進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)驗(yàn)證試驗(yàn)。小組合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。（直接利用收集到的二氧化碳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）4、描述二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。設(shè)計(jì)對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其性質(zhì)性質(zhì)性質(zhì)描述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（P125.126.）物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 5、實(shí)驗(yàn)反思與匯報(bào)：（1）P125上圖6-24 的實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的哪些性質(zhì)？（2）P126上圖6-25實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：第一步：蒸餾水滴入石蕊溶液，

3、溶液顏色為 ，說明 ；第二步：向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液顏色為 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘懦嵌趸际棺仙锶芤鹤兩目赡軉?？他與教材118頁上實(shí)驗(yàn)6-5哪個(gè)更能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸？ 寫出該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式 第三步：加熱變紅的石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液又變成了 ，說明 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）實(shí)驗(yàn)三是實(shí)驗(yàn)室 二氧化碳的方法，此反應(yīng)的現(xiàn)象時(shí) ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 6、寫出圖中本單元知識間聯(lián)系的化學(xué)方程式（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 四、達(dá)標(biāo)檢測1下列氣體中，既有可燃性，又有還原性的化合物是（ ）。A氧氣B一氧化碳C二氧化碳D氫氣2下列氣體中，只能用向上排空氣法收集的是（ ）。AO2BH2CCO2DCH43、某班學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)。A B C D E F（1）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選用上圖中的 ，收集裝置可選用上圖中的 ；欲檢驗(yàn)制得的氣體，可將氣體通入F，則F中所盛的試劑為 ，氣體從 端（a或b）進(jìn)入。（2）所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）若某同學(xué)用一試管收集CO2，驗(yàn)滿的方法是 ；將收集滿CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中，并