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文檔簡介

幼教課堂設計中班科學:手能“看”東西教師:*日期:*XX幼兒園中班科學:手能“看”東西活動目標 體驗通過手的觸摸能識別各種物品。 能用恰當?shù)恼Z言和詞匯描述物品的質感?;顒訙蕚?神秘袋(布袋或大紙袋) 。 不同質感和形狀的物品, 例如洋娃娃、 筆、玩具車、 海綿玩具、小碟子、鑰匙等?;顒觾热輰W習領域:形式:集體1. 把上述物品放在神秘袋里, 請一位幼兒摸一件物品, 向 幼兒提問:?你摸到的東西是硬的還是軟的??是什么形狀的??是重的還是輕的?2. 引導幼兒描述對象的質感, 猜猜那是什么, 然后把它拿 出來,看看猜得是否對。3. 兩個幼兒組成一個小組,一個幼兒摸神秘袋中的物品, 并描述摸到的物品的感覺,請另一個幼兒根據(jù)第一個幼兒的描 述猜摸到的是什么。然后兩個幼兒交換繼續(xù)做游戲。4. 與幼兒討論沒有眼睛手也能辨別物品的原因。

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