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幼教課堂設計中班活動設計：春雨教師：*日期：*XX幼兒園設計思路：通過平時的觀察和感受，以及歌曲春雨沙沙 ，孩子們知 道春天是種子發(fā)芽的最佳時節(jié)，并且對春雨特別的喜愛。 春雨 這首散文詩以擬人化的語言描繪了春天的另一番美景，語言瑯瑯 上口，內容貼近生活，因此希望通過欣賞這首詩歌的過程中可以 感知春雨給大地帶來的各種變化并大膽想象拓展詩歌內容，進一 步激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。本次活動共分三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)通過歌曲復習，在春雨沙 沙的情境中初步感受春雨帶給自然地變化；第二環(huán)節(jié)通過感知表 達在欣賞并理解散文詩的基礎上感知春雨帶給大地的各種變化， 大膽想象拓展與表達并萌發(fā)親近大自然的愿望；第三環(huán)節(jié)將作為 延伸部分，引導幼兒通過創(chuàng)編詩歌內容，進一步激發(fā)想象力并拓 展主題認知經驗?；顒幽繕耍?、感知春雨帶給大地的各種變化，大膽想象樹枝、大山、 花園在春雨中的對話并等用較完整的語言表達。2、欣賞散文中描繪春雨的美景，萌發(fā)親近大自然的愿望。 活動準備：課件活動過程：一、傾聽感受在歌曲情境中初步感受春雨帶給自然的變

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