角的初步認(rèn)識(shí)

1、角的初步認(rèn)識(shí) 和你的同桌說(shuō)和你的同桌說(shuō)一說(shuō)你周圍的哪些一說(shuō)你周圍的哪些地方有角呢？地方有角呢？今天我們一起學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)角的初步認(rèn)識(shí)。角的初步認(rèn)識(shí)。頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) （ ）2. 下面的圖形哪些是角，哪些不是角？下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）做一做做一做 猜一猜猜一猜：下面哪個(gè)角大，哪個(gè)角小？下面哪個(gè)角大，哪個(gè)角??？我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：角的大小角的大小 1、與兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)系，、與兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)系， 張開(kāi)越大，角就越大，張開(kāi)越大，角就越大， 張開(kāi)越小，角就越??；張開(kāi)越小，角就越小； 2、與

2、兩條邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。、與兩條邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。3. 打開(kāi)折扇，看看角有什么變化。打開(kāi)折扇，看看角有什么變化。4. 在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角， 比一比它們的大小。比一比它們的大小。畫角要記?。合犬嫯嫿且涀。合犬嬳旤c(diǎn)再畫邊。頂點(diǎn)再畫邊。別忘了讓我來(lái)別忘了讓我來(lái)幫助你呀！幫助你呀！( )( )( )( )( )( )小朋友們，下面圖形哪些是角？哪小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請(qǐng)說(shuō)明理由。些不是角？請(qǐng)說(shuō)明理由。辨辨 一辨一辨判斷判斷:(:(對(duì)的打?qū)Φ拇颉啊?，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打“”）1 1、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。（ ）2 2、一個(gè)角邊越長(zhǎng)，角就越大。、一個(gè)角邊越長(zhǎng)，角就越大。（ ）3 3、角的大小跟邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，跟兩邊張口的、角的大小跟邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，跟兩邊張口的大小也無(wú)關(guān)。大小也無(wú)關(guān)。 （ ）判判 一一 判判 一張長(zhǎng)方形的紙有一張長(zhǎng)方形的紙有4 4個(gè)角，個(gè)角，用剪刀用剪刀剪一刀剪一刀，剪去，剪去一個(gè)角一個(gè)角，還，還剩幾個(gè)角？剩幾個(gè)角？ 一張長(zhǎng)方形的紙有一張長(zhǎng)方形的紙有4 4個(gè)角，個(gè)角，用剪刀用剪刀剪一刀剪一刀，剪去，剪去一個(gè)角一個(gè)角，還，還剩幾個(gè)角？剩幾個(gè)角？ 一張長(zhǎng)方形的紙有一張長(zhǎng)方形的紙有4 4