部編版小學四年級上冊語文修改病句專項練習題與答案(60道)

1、WORD格式部編版小學四年級上冊語文修改病句專項練習題及答案（ 60 道【導語】病句，就是有毛病的句子。但凡違反語法構(gòu)造規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。篇一1、語文對于我很感興趣，所以上語文課時我聽得很認真。主次顛倒?！罢Z文對于我很感興趣改為“我對語文很感興趣。2、看了舞蹈?千手觀音?，我不約而同地鼓起掌來。詞語搭配不當，一個人不能用“不約而同。把“我改為“我們。3、畢蔚的書包里放著字典、直尺、鋼筆等文具。詞語搭配不當，“字典不是文具而是書籍。去掉“字典、或全句改為：畢蔚的書包里放著字典，還有直尺、鋼筆等文具。4、學完?九色鹿?，明白了做人的道理。缺少主語。最前面

2、加“我。5、霧氣被樹木淹沒了。主次顛倒。改為：樹木被霧氣淹沒了。6、秋天的是個美麗的季節(jié)。詞語搭配不當，地名不可能是季節(jié)。改為：的秋天是個美麗的季節(jié)。7、博物館里陳列著兩千多年前新出土的文物。前后矛盾。改為：博物館里陳列著新出土的兩千多年前的文物。專業(yè)資料整理WORD格式8、岳欣虛心地改正并成認了自己的錯誤。專業(yè)資料整理WORD格式應先成認才到改正。改為：岳欣虛心地成認并改正了自己的錯誤。9、?珍珠鳥?的作者是馮驥才寫的。前后搭配不當。去掉“寫的。10、因為奶奶的年齡大了，所以仍堅持做家務。關聯(lián)詞語用得不當?！耙驗楦臑椤半m然，“所以改為“但是。11、微風輕輕地刮來。用詞不當，微風不可能用“刮。

3、“刮改為“吹。12、謝君花了整整一小時左右才做完語文和數(shù)學作業(yè)。前后矛盾?！罢粦汀白笥彝瑫r使用。去掉“整整或“左右。13、教師的關心使我們感到暖和。用詞不當?！芭透臑椤皽嘏?。14、星期天，屠榮打算準備到外婆家去玩。意思重復。去掉“打算或“準備。15、李浩喜歡踢足球和乒乓球。用詞不當，乒乓球不能用“踢?！昂秃蠹由稀按?。16、不但尤明學習認真，而且他的成績優(yōu)異。關聯(lián)詞語用得不當?！安坏臑椤耙驗椋岸腋臑椤八?。17、聽說十幾個船員病倒了，哥倫布的心情十分繁重。用詞不當，“繁重一般用來形容工作?！胺敝馗摹俺林?。18、經(jīng)過研究，人們發(fā)現(xiàn)蘋果、橘子、西紅柿等水果都含有一種名叫維生素C 物質(zhì)。

4、西紅柿不是水果而是蔬菜。去掉“、西紅柿。19、船隊在寬闊的大西洋上乘風破浪，勇往直前。專業(yè)資料整理WORD格式用詞不當，“寬闊缺乏以形容大西洋的大?！皩掗煾臑椤斑|闊或“一望無際。20、昨天下午下了一整天大雪。前后矛盾。去掉“下午或?qū)ⅰ耙徽旄臑椤耙粓?。篇?、外面下這么大的雨，我估計徒弟大概不會來了。用詞意思重復，去掉“估計或“大概。2、我班的項峨陸續(xù)三年獲市跳繩比賽的冠軍。用詞不當，“陸續(xù)改為“連續(xù)。3、學校昨天開展了“衛(wèi)生知識人人知。句子意思不完整，最后被上“活動。4、愛迪生經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。用詞不當，“發(fā)現(xiàn)改為“創(chuàng)造。5、“六一那天，我們唱著動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈詞語搭配不當，舞蹈不

5、是唱的，在“和后面加上“跳著。6、董霞非常愛看?故事大王?、?三國演義?和?語文報?這些書。表達不全面，在“書后加“報或把“這些書移動到“和的前面。7、嚴紅穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。改為：嚴紅穿了一件紅上衣，戴著一頂白帽子，挺精神的。8、開學初，程誠制定了學習方案和決心。去掉“和決心。9、花園里盛開著五顏六色的紅花。專業(yè)資料整理WORD格式意思重復，去掉“紅字。專業(yè)資料整理WORD格式10、公園里，各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放。意思重復，去掉“各種各樣或“種類繁多。11、學?；▓@里五顏六色的花。缺少動詞，在“里后面加上“盛開著。12、仙人掌開場是碧綠碧綠的，漸漸地，慢慢地變黃了

6、。意思重復，去掉“漸漸地或“慢慢地。13、桂花是我國的十大名花。意思表達錯誤，在“名茶后面加上“之一。14、一進公園，我就看到了美麗的鮮花，淡淡的花香。花香是看不到的，只能聞，在“淡淡前面加上“聞到了。15、眼前的一切使繼敏回憶出許多過去的往事。意思重復。去掉“過去的或“往。16、乒乓球賽對賴浩很感興趣。主次顛倒了。改為：賴浩對乒乓球賽很感興趣。17、我們已經(jīng)養(yǎng)成了遵守紀律。意思表達不完整，在最后加上“的良好習慣。18、學了?一路花香?，使史義超明白了做人不能驕傲自大。成分殘缺。去掉“使。19、近階段，全班同學普遍的語文成績提高了。意思重復。去掉“普遍。20、全班同學都到齊了，只有茅小鎖同學沒

7、有來。前后意思矛盾?！岸几臑椤皫缀趸颉安畈欢?。專業(yè)資料整理WORD格式篇三1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當?！皵[滿改為“坐滿。2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當、語義重復?！吧鷿M改為“開滿；去掉“白的、紅的、黃的等。3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。病句類型：用詞不當?！熬毩暩臑椤板憻?。4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。病句類型：搭配不當?！靶睦锔臑椤澳樕?。5、小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。病句類型：用詞不當?！懊土腋臑椤佰x躍。6、異口同聲地說：“贊成！病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！7、在

8、教師的教育下，他明確了學習態(tài)度。病句類型：搭配不當?！懊鞔_改為“端正。8、我愛看?小蜜蜂?、?小溪流?、?小學生學習報?等課外書。病句類型：歸類不當。去掉“?小學生學習報?。9、改革開放以后，人們的生活越來越富強。病句類型：用詞不當?！案粡姼臑椤案辉?。10、春天的風光我覺得十分美麗。病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的風光十分美麗。專業(yè)資料整理WORD格式11、教師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。病句類型：成分殘缺?！皩W習態(tài)度前添加“端正。12、你必須一定要認真負責。病句類型：語義重復。去掉“必須。13、李教師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。病句類型：搭配不當?！皯B(tài)度改為“要求。14、實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。病句類型：搭配不當。改為：實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。病句類型：搭配不當。“心情改為“表情。16、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學生。病句