課題2水的凈化(胡智清)

1、 親愛的同學們，今天我們一起走進水的世界石林縣 板橋中學 胡智清這是我們美麗的滇池然而不幸的滇池！滇滇池池的的水水滇池的滇池的水中可水中可能含有能含有哪些雜哪些雜質？質？議議一一議議青苔青苔泥沙泥沙枯枝落葉枯枝落葉細菌細菌氯化鈉等鹽類氯化鈉等鹽類不溶性雜質不溶性雜質可溶性雜質可溶性雜質 微生物微生物 怎樣將滇怎樣將滇池的水變成池的水變成可以喝的水可以喝的水？生活中你見生活中你見過哪些凈水過哪些凈水的方法？的方法？論論一一論論課題2 水的凈化第一課時第四單元 自然界的水一、純水和天然水1、純水 是無色、無臭、清澈透明的液體。 屬于純凈物(化學符號：H2O）2、天然水 自然界中的河水、湖水、井水、

2、海水等,由于含有許多可溶性和不溶性雜質，常呈渾濁。 屬于混合物自來水廠凈水過程圖自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質、部分可溶性雜質、顏色、異味殺死殘存的細菌吸附水中懸浮的雜質1 1靜置沉靜置沉淀淀沉淀物沉淀物u讓部分讓部分不溶的雜不溶的雜質質沉到水底。沉到水底。u不能去除不能去除懸浮懸浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固體物質。的固體物質。二、二、 除去不溶性雜質的方除去不溶性雜質的方法法2. 吸附吸附加加入入明明礬礬吸附懸浮物，吸附懸浮物，渾水變澄清渾水變澄清常用的吸附劑：常用的吸附劑： 木炭、活性炭木炭、活性炭活性炭的吸附活性炭的吸附 活性炭是具有多孔結構的活性炭是具有多孔結構的單質炭，對

3、單質炭，對氣體氣體或或膠狀固體膠狀固體具具有很強的吸附能力。有很強的吸附能力。活性炭層不僅可以過濾掉活性炭層不僅可以過濾掉 雜質，還可以利雜質，還可以利用它的強吸附性，吸附用它的強吸附性，吸附 和和 雜質，除雜質，除去臭味。去臭味。不溶性不溶性氣體氣體可溶性可溶性想一想想一想：如何除去水中的沉淀？：如何除去水中的沉淀？加加入入明明礬礬？漏斗鐵架臺濾紙（2）過濾操作需要哪些儀器？玻璃棒（3）如何進行過濾，過濾操作需要注意哪些問題？燒杯3 3. . 過濾過濾（1）過濾：分離液體與不溶于液體的固態(tài)物質的一種操作。三、三、過濾操作過濾操作：一貼：二低：三靠：濾紙緊貼漏斗內壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣濾液面低

4、于濾紙邊緣燒杯口緊靠玻璃棒玻璃棒斜靠三層濾紙?zhí)幝┒废露司o靠燒杯內壁注意事項分組完成：分組完成：活動與探究活動與探究1.取取3個個燒杯，各燒杯，各盛盛30ml渾渾 濁的河水，向其濁的河水，向其中中2個個燒杯燒杯中各加中各加入入2藥藥匙明礬粉末，匙明礬粉末，攪拌溶解攪拌溶解后，后，靜置，觀察靜置，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象。2.取上面處理過的一杯液取上面處理過的一杯液 體，進行過濾。體，進行過濾。3.比較未經處理的天然水和比較未經處理的天然水和做了不同程度處理的水，做了不同程度處理的水，它們的清澈程度有何區(qū)別它們的清澈程度有何區(qū)別?想一想：想一想：1.1.過濾后，濾液仍然渾濁過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因可能

5、的原因有哪些？有哪些？應該再過濾一次，直到澄應該再過濾一次，直到澄清為止。清為止。(1)(1)濾紙破損濾紙破損(2)(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)(3)儀器不干凈等儀器不干凈等你能利用今天所學的知識和生活中常見你能利用今天所學的知識和生活中常見的物質設計出一套簡易的凈水裝置嗎？的物質設計出一套簡易的凈水裝置嗎？簡易凈水器簡易凈水器課堂小結課題2 水的凈化一、純水與天然水1.純水2.天然水中含有的雜質有二、凈水常用的方法1.靜置沉淀2.吸附3.過濾 可溶性雜質不溶性雜質（明礬、活性炭、木炭等）“一貼、二低、三靠”1、下列物質屬于純凈物的是（ )A. 河水 B. 井水 C.

6、天然水 D. 純凈水D2. 災區(qū)人民解決用水困難的一個應急辦法是將渾濁的河水直接靜置（或投入沉淀劑靜置）后過濾。若在化學實驗室進行過濾操作，下列儀器不需要的是（ ）A3、指出左圖中的錯誤: (1) 。(2) 。沒有用玻璃棒引流漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁4、要除去水中的下列雜質應該采用什么方法: 水中的泥沙 ： 。 (2)水中的有色、有味物質： 。過濾活性炭吸附濾紙沒有緊貼漏斗內壁(3)_。5. 2008年5月12日14時，汶川發(fā)生了8.2 級地震，震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災區(qū)人們日常生活用水必需經過一系列的凈化處理才能使用。（1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、_（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其_性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。過濾吸附課外作業(yè)：制作課外作業(yè)：制作凈水器凈水器簡簡易凈水器易凈水器課外作業(yè)：課外作業(yè)：了解或調查了解或調查 請大