課誠信做人到永遠二框ppt課件

1、第十課第十課 “誠信做人到永遠誠信做人到永遠第二框第二框一位國王要選擇承繼人，于是發(fā)給國一位國王要選擇承繼人，于是發(fā)給國中每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美中每個孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只需一個叫楊平的端著空無花前來參選，只需一個叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。由一物的花盆前來，最后他卻被選中了。由于孩子們得到的花種都曾經(jīng)被蒸過，根本于孩子們得到的花種都曾經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的不會發(fā)芽。這

2、次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最老實的孩子?；ń常沁x出最老實的孩子。p 為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼繼 承了王位？承了王位？探求標題探求標題p 經(jīng)過這個故事他獲得了什么啟示？經(jīng)過這個故事他獲得了什么啟示？不老實不老實失去信任失去信任誠實誠實得到信任得到信任堅持老實，就會博得信任。堅持老實，就會博得信任。老實與信任是一棵并蒂蓮，老實與信任是一棵并蒂蓮，老實是獲得信任的前提和根老實是獲得信任的前提和根底。底。P119P119( (誠信的詳細要求誠信的詳細要求) ) 有一名重點中學(xué)的學(xué)生，在上學(xué)的路上有一名重點中學(xué)的學(xué)生，在上學(xué)的路上自行車壞了，修車的老

3、大爺幫他修好了，但自行車壞了，修車的老大爺幫他修好了，但他卻沒有帶錢，他通知老大爺明天一定還修他卻沒有帶錢，他通知老大爺明天一定還修車的五元錢。老大爺看見了他的?；?，置信車的五元錢。老大爺看見了他的校徽，置信他是一個守信的人，就只問了他的名字。但他是一個守信的人，就只問了他的名字。但是過了好幾天，他都沒有來。老大爺找到了是過了好幾天，他都沒有來。老大爺找到了他的學(xué)校，但是學(xué)校通知他這個學(xué)校里就根他的學(xué)校，但是學(xué)校通知他這個學(xué)校里就根本沒有叫這個名字的人。本沒有叫這個名字的人。的故事的故事探求標題探求標題他覺得這位中學(xué)生為什么會這樣做？他覺得這位中學(xué)生為什么會這樣做？他贊同他的做法嗎？他贊同他的

4、做法嗎？ 做誠信的人要堅持實事求做誠信的人要堅持實事求是的原那么。是的原那么。誠信守那么一：堅持實事求是誠信守那么一：堅持實事求是 書書P120 誠信守那么討論討論: :生活中人們生活中人們在什么樣的情形下在什么樣的情形下最容易背棄誠信最容易背棄誠信? ?1、生命遭到要挾時、生命遭到要挾時2、遭到金錢誘惑時、遭到金錢誘惑時3、遭到物質(zhì)誘惑時、遭到物質(zhì)誘惑時4、遭到名利誘惑時、遭到名利誘惑時5、遭到情感約束時、遭到情感約束時6、共同點：共同點：生活中發(fā)生利益沖突時生活中發(fā)生利益沖突時利益沖突利益沖突眼眼 前前長長 遠遠個個 人人多數(shù)人多數(shù)人情情 感感法律法律v海爾集團籠統(tǒng)用語：海爾集團籠統(tǒng)用語：

5、v海爾格言：海爾格言：v質(zhì)量不打折、效力不打折、信質(zhì)量不打折、效力不打折、信譽不打折譽不打折 v先賣信譽先賣信譽 后賣產(chǎn)品后賣產(chǎn)品v老實無欺實事求是老實無欺實事求是誠信守那么一：誠信守那么一：誠信守那么二：個人利益誠信守那么二：個人利益群眾利群眾利益益誠信守那么三：眼前利益誠信守那么三：眼前利益長久利長久利益益 書書P120 誠信守那么堅持實事求是堅持實事求是站在多數(shù)人利益一邊站在多數(shù)人利益一邊站在長久利益一邊站在長久利益一邊鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后水塘邊吸食毒品。表哥求他不要通知他人，水塘邊吸食毒品。表哥求他不要通知他人，父母也告誡鐵柱別傷表兄弟的

6、感情。但鐵柱父母也告誡鐵柱別傷表兄弟的感情。但鐵柱心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是庇護，于是，鐵柱向當?shù)毓矙C關(guān)報了案。庇護，于是，鐵柱向當?shù)毓矙C關(guān)報了案。表哥遭到法律的制裁。但親戚朋友指摘鐵柱表哥遭到法律的制裁。但親戚朋友指摘鐵柱落井下石，鐵柱很苦惱。落井下石，鐵柱很苦惱。 此事例中，存在怎樣的利益沖突，應(yīng)此事例中，存在怎樣的利益沖突，應(yīng)該怎樣選擇？該怎樣選擇？ 做誠信的人，在情與法的沖做誠信的人，在情與法的沖突中，應(yīng)站在法律一邊。突中，應(yīng)站在法律一邊。誠信守那么一：誠信守那么一：誠信守那么二：個人利益誠信守那么二：個人利益群眾利群眾利益益誠信守

7、那么三：眼前利益誠信守那么三：眼前利益長久利長久利益益書書P120 誠信守那么堅持實事求是堅持實事求是站在多數(shù)人利益一邊站在多數(shù)人利益一邊站在長久利益一邊站在長久利益一邊誠信守那么四：情誠信守那么四：情法法站在法律一邊站在法律一邊書P121122誠信的要求要與詳細情境相結(jié)合誠信的要求要與詳細情境相結(jié)合正確處置誠信與維護隱私的關(guān)系正確處置誠信與維護隱私的關(guān)系 一個17歲的鄉(xiāng)村少年，進城打工掙學(xué)費，因要不回辛勞一年的血汗錢而滿心仇恨他去超市買酒發(fā)泄時偷拿了一把昂貴的剃須刀，但在出口處警報器響了看著人們的目光和保安的逼近，少年傻了此時剛給他收銀的女孩忽然跑過來對他鞠躬并大聲說，對不起，先生，我剛剛不

8、小心把一件沒刷過的商品放進了他的購物袋，請您原諒保安退去了，事后女孩輕聲對他說，少喝點酒，凡事想開點 好心的謊言其動機是仁慈的，是以維護他人利益為目的和出發(fā)點的，是替他人著想的表達，是建立在內(nèi)心之誠、之善的根底上的。書P121122誠信的要求要與詳細情境相結(jié)合誠信的要求要與詳細情境相結(jié)合正確處置誠信與維護隱私的關(guān)系正確處置誠信與維護隱私的關(guān)系誠信的中心是善誠信的中心是善誠信守那么誠信守那么老實是信任的前提和根底老實是信任的前提和根底1 1、誠信的要求要與詳細、誠信的要求要與詳細情境相結(jié)合情境相結(jié)合2 2、正確處置誠信與維護、正確處置誠信與維護隱私的關(guān)系隱私的關(guān)系3 3、誠信的中心是善、誠信的中

9、心是善做做 誠信的人誠信的人老實與信老實與信任的關(guān)系任的關(guān)系誠信守那么四條誠信守那么四條誠信樹8一諾千金一諾千金13言過其實言過其實9履行商定履行商定 16實事求是實事求是 7坦坦蕩蕩坦坦蕩蕩3童叟無欺童叟無欺14拾金不昧拾金不昧11表里如一表里如一12妖言惑眾妖言惑眾6 言行一致言行一致4不擔任任不擔任任5輕諾寡言輕諾寡言15說假話說假話10爾虞我詐爾虞我詐1出爾反出爾反爾爾2虛偽虛偽作業(yè)：P124第第34題題開學(xué)了，為了提高學(xué)習(xí)成果，父母給小軍提出以下兩點要求：開學(xué)了，為了提高學(xué)習(xí)成果，父母給小軍提出以下兩點要求：第一，辭去班委任務(wù)，集中精神學(xué)習(xí)，確保成果名列前茅；第一，辭去班委任務(wù)，集中

10、精神學(xué)習(xí)，確保成果名列前茅；第二，只和比本人成果好的同窗交往，盡量不和比本人成果差第二，只和比本人成果好的同窗交往，盡量不和比本人成果差的同窗往來。的同窗往來。1運用所學(xué)知識選擇小軍父母的一項要求進展評析。運用所學(xué)知識選擇小軍父母的一項要求進展評析。答題思緒：答題思緒：判別是什么？判別是什么？為什么？為什么？a即錯誤或正確的根據(jù)是什么？即錯誤或正確的根據(jù)是什么？b意義或危害是什么？意義或危害是什么？怎樣做？正確的做法是什么？怎樣做？正確的做法是什么？選擇評析第一個要求選擇評析第一個要求,參考答案：參考答案：這一要求是錯誤的。這一要求是錯誤的。它違背了在競爭中協(xié)作的團隊精神，沒有它違背了在競爭中

11、協(xié)作的團隊精神，沒有處置好個人利益和團隊利益的關(guān)系處置好個人利益和團隊利益的關(guān)系這不利于構(gòu)成親密協(xié)作、無私奉獻的班級這不利于構(gòu)成親密協(xié)作、無私奉獻的班級精神。精神。小軍應(yīng)該學(xué)會在競爭中協(xié)作，發(fā)揚集體主小軍應(yīng)該學(xué)會在競爭中協(xié)作，發(fā)揚集體主義精神，樂于承當班級事務(wù)，做班級的主人。義精神，樂于承當班級事務(wù)，做班級的主人。根據(jù)根據(jù)判別判別危害危害正確的做法正確的做法請參照這一答題思緒對第二個要求進展評析請參照這一答題思緒對第二個要求進展評析選擇評析第二個要求選擇評析第二個要求,參考答案參考答案錯誤的錯誤的違背了寬容和尊重的原那么。違背了寬容和尊重的原那么。不利于同窗之間不利于同窗之間 交往，不利于獲得他人的好交往，不利于獲得他人的好感，找到協(xié)作同伴。交友是一個平等互惠的過感，找到協(xié)