幼兒園大班保教計(jì)劃4篇

1、幼兒園大班保教計(jì)劃4篇xx年幼兒園大班保教工作計(jì)劃一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn)。二、具體目標(biāo)（一）保育工作1 、自己穿脫衣服，折疊衣服。2 、會(huì)正確使用筷

2、子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3 、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4 、不舒服能及時(shí)告訴老師。5 、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6 、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1 、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2 、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。3 、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4 、進(jìn)行空氣消毒工作。（二）健康領(lǐng)域1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2 、知道一些安全常識，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3 、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4 、具有初

3、步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。5 、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6 、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7 、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8 、有事能主動(dòng)告訴老師。措施（一）1 、通過體育游戲和體育課。2 、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。3 、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。4 二）社會(huì)領(lǐng)域1 、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2 、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。3 、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。4 、理解并自覺遵守日常生活中基

4、本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。5 、樂于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。6 、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。7 、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。措施1 、通過教師節(jié)重陽節(jié)等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。2 、在區(qū)活動(dòng)后，簡單評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成、收拾玩具的習(xí)慣。3 、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4 、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（三）語言領(lǐng)域1、樂意

5、和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。5 、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。6 、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。7 、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。8 、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。9 、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。措施表達(dá)自己的1 、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，所見所聞。2 、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用

6、語和交往禮儀。3 、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。4 、通過小小播報(bào)員，讓幼兒講述自己的新聞。（四）科學(xué)領(lǐng)域1 、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2 、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。3 、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。4 、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。5 、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資

7、源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。措施1 、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。2 、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。3 、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1 、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2 、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。4 、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自;5 、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評

8、價(jià)。措施：1 、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。2 、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動(dòng)手能力和對美的感受力。3 、通過唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。4 、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。xx年幼兒園大班保教計(jì)劃一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往；口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步；幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。

9、但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高；有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演；家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn)。二、具體目標(biāo)（一）保育工作1 、自己穿脫衣服，折疊衣服。2 、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3 、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被4 、不舒服能及時(shí)告訴老師。5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施1 、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2 、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。3 、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持

10、桌面干凈。4 、進(jìn)行空氣消毒工作。（二）健康領(lǐng)域1 、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2 、知道一些安全常識，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3 、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4 、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。5 、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6 、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7 、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8 、有事能主動(dòng)告訴老師。措施（一）1 、通過體育游戲和體育課。2 、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。3 、開展豐

11、富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。大二班保教工作計(jì)劃一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往，口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高。大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高，有些幼兒口語表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演，家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn)。二、具體目標(biāo)（一）保育工作1 、自己穿脫衣服，折疊衣服。2 、會(huì)正確使

12、用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。3 、多和開水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被。4 、不舒服能及時(shí)告訴老師。5 、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。措施1 、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。2 、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。3 、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。4 、進(jìn)行空氣消毒工作。（二）健康領(lǐng)域1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。2、知道一些安全常識，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。3 、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。4 、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;

13、知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。5 、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。6 、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。7 、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友。8 、有事能主動(dòng)告訴老師。措施1、通過體育游戲和體育課。2、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)。（三）社會(huì)領(lǐng)域1 、快樂、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。2 、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、分享，謙讓，有同情心。3 、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。4 、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。5 、樂于接受

14、任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。6 、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。7 、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。措施1 、通過“三八婦女節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。2 、在區(qū)活動(dòng)后，簡單評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成、收拾玩具的習(xí)慣。3 、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。4 、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（四）語言領(lǐng)域1 、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行

15、交往。2 、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答3 、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。4 、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。5 、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。6 、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。措施1 、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達(dá)自己的所見所聞。2 、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。3 、通過語言課、故事、兒歌、

16、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。（五）科學(xué)領(lǐng)域1 、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。2 、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。3 、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。4 、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。措施1 、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。2 、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。3 、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進(jìn)行觀察探索。（六）藝術(shù)領(lǐng)域1 、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2 、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn)。3 、樂于參加舞蹈