長春版小學語文一年級下冊《荷葉圓圓》教案小學語文荷葉圓圓.doc

1、長春版小學語文一年級下冊荷葉圓圓教案 小學語文荷葉圓圓在朗讀中，初步感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往，從而樹立保護大自然的意識。以下是WTT為大家整理的荷葉圓圓教案，供大家參考，歡迎閱讀!長春版小學語文一年級下冊荷葉圓圓教案 教學內(nèi)容：長春版小學語文一年級下冊第四單元第十四課荷葉圓圓。教學目標：1、知識與技能（1）能認識“荷、珠”等12個生字，有主動識字的愿望并且讓學生能夠?qū)Α昂伞⒅椤钡茸纸M詞。（2）能借助拼音正確、流利地朗讀課文。2、過程與方法通過朗讀，運用多種方式初步了解文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。3、情感、態(tài)度、價值觀在朗讀中，初步感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往，

2、從而樹立保護大自然的意識。教學重點：認識“荷、珠”等生字并進行組詞。教學難點：借助拼音、流利地朗讀課文。教學準備：ppt教學過程：一、情境導入導入：同學們，你們準備好了嗎？（準備好了）現(xiàn)在我們開始上課，上課?。ɡ蠋熀茫。┩瑢W們好！同學們，在上課之前我們先來欣賞一副美麗的畫面。（教師播放課件：配樂出現(xiàn)一池在微風吹拂下輕輕搖曳的荷葉美景的動態(tài)畫面。畫面定格在特寫的荷葉上。）同學們，這是一片什么樣的荷葉啊？（圓圓的荷葉）那么在這圓圓的荷葉上到底發(fā)生了怎樣有趣的事兒呢？今天就讓我們一起來學習一片新的課文：荷葉圓圓（老師板書課題：荷葉圓圓，齊讀課題）。二、初讀課文，認識生字1現(xiàn)在請同學們拿起你們的課本，

3、先聽老師為你們讀一遍，注意聽清楚要求，老師在讀的時候請你們拿起你們的筆，在課文中圈出你們不認識的字寶寶，大家聽清楚老師的要求了嗎？（聽清楚了，老師范讀）2好了，現(xiàn)在有哪位同學為我們分享一下他找了哪些生字寶寶？（學生匯報找出的生字寶寶，教師在此時適當?shù)丶m正學生的讀音，在這兒多叫幾個學生起來匯報他找出的生字。）3那老師這兒也給大家找出了一些生字寶寶，我們一起來讀一下（出示帶有生字字音的幻燈片，師生讀生字。）4現(xiàn)在我們就一個一個來認識一下他們（老師介紹生字）那你們能對他們進行組一些詞嗎？（學生進行組詞）那你們是怎樣記住這個字的呢？（學生介紹識記的方法）預設：加一加，組詞法，組合法，減一減，聯(lián)想法。5

4、現(xiàn)在我們在來讀一下這些生字（師生齊讀）哪位同學愿意做我們的小老師帶著我們一起來讀??？注意在領讀的時候每個字要組一個詞。誰愿意來做我們的小老師。（多叫學生領讀，在此時糾正同學的讀音）6現(xiàn)在我們是照著拼音讀的那去掉拼音大家能讀嗎？一字兩遍讀（師生齊讀），好了，那老師現(xiàn)在要增加難度啦。我們來一個字一個詞，用開火車的形式來讀。誰愿意做火車頭。（開火車）三、再讀課文，鞏固生字1如果把字放到課文中你們還能認識他們嗎？現(xiàn)在請同學們自由朗讀，將字帶入文章中進行朗讀。開始?。▽W生自由朗讀）2哪位同學愿意為我們朗讀一下課文呢？（多叫幾個同學起來為我們朗讀課文，并糾正讀音）3看來大家都已經(jīng)能夠?qū)⒆謱殞殠胛闹腥プx了，那我們就一起來朗讀一下吧。（學生齊讀課文）四、小結1同學們今天我們在荷葉圓圓中學到了什么??？預設：學到了好多字寶寶預設1：我知道了荷葉的形狀2看來每個同學都有自己的收獲啊。那么在荷葉中到底給哪些小動物提供了好處呢？這個就留作我們