第6課時(shí)等式的性質(zhì)

1、第6課時(shí) 等式的性質(zhì)人教版 五年級(jí)上冊(cè)第五單元第五單元 簡(jiǎn)易方程簡(jiǎn)易方程在下面的這些式子中，哪些是等式，哪些是方程？15+x38 35-x=27 18y=360090-a 3b=4c 60-x=28等式： 35-x=27 18y=3600 3b=4c 60-x=28方程： 35-x=27 18y=3600 3b=4c 60-x=28 復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知天平平衡了，天平平衡了，說明了什么？說明了什么？說明說明2個(gè)茶杯個(gè)茶杯的質(zhì)量等于的質(zhì)量等于1把茶壺的質(zhì)量。把茶壺的質(zhì)量。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們用天平做過游戲嗎？ 如果兩邊各放上2個(gè)同樣的茶杯，天平還保持平衡嗎？?jī)蛇吀鞣派贤瑯拥?把茶壺呢？?jī)蛇?/p>

2、同時(shí)各放上1個(gè)同樣的茶杯，天平會(huì)發(fā)生什么變化?探索新知探索新知一個(gè)花盆和 個(gè)花瓶同樣重。3兩邊都拿掉1個(gè)花瓶，天平還保持平衡嗎？探索新知探索新知你發(fā)現(xiàn)了什么？平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平也保持平衡。 平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。等式的性質(zhì)1等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。等式就像平衡的天平，也具有同樣的性質(zhì)。探索新知探索新知如果天平兩邊物品的數(shù)量分別擴(kuò)大到原來(lái)的3倍、4倍、5倍天平還保持平衡嗎？左邊墨水的數(shù)量擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，右邊鉛筆盒的數(shù)量也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，天平還保持平衡嗎？如果把兩邊的球都平均分成2份，各去掉1份，天平還保持平衡嗎？1個(gè)排球和幾個(gè)皮球同

3、樣重？你發(fā)現(xiàn)了什么？平衡的天平兩邊的物品都縮小到原來(lái)的幾分之一，天平仍保持平衡。 平衡的天平兩邊的物品擴(kuò)大到原來(lái)的相同倍數(shù)，天平仍保持平衡。等式的性質(zhì)2等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。等式就像平衡的天平，也具有同樣的性質(zhì)。等式的性質(zhì)等式的性質(zhì)性質(zhì)性質(zhì)1：等式兩邊加上或減去同等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。相等。性質(zhì)性質(zhì)2：等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為或除以同一個(gè)不為0的的數(shù)，左右兩邊仍然相等。數(shù)，左右兩邊仍然相等。探索新知探索新知若若a=b，則，則adb（ ）若若a=b，則，則a（ ）b10d10鞏固拓展鞏固拓展1.填空。填空。2.2.要保持天平平衡，右邊應(yīng)該添加什么物品？要保