小班圓形教案幼兒園小班科學(xué)教案：圓形娃娃.doc

1、小班圓形教案 幼兒園小班科學(xué)教案：圓形娃娃 教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)看、玩有關(guān)圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。2.提高幼兒的觀察力及操作能力。3.能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備1.圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等，每個(gè)面上都粘有一個(gè)圓形。2.課件一個(gè)(春姑娘送禮物的畫(huà)面，許多圓形寶寶滾動(dòng)的畫(huà)面，由圓形組合成的花、太陽(yáng)、小雞、鳥(niǎo)、鐘等畫(huà)面)。3.用硬紙板做的斜坡8個(gè)，牙簽，中心有小孔的圓片，有軸的長(zhǎng)方形積木，輪子等若干。教學(xué)過(guò)程1.課件導(dǎo)入，引起興趣。師：看，誰(shuí)來(lái)了?(出示春姑娘送禮物的課件)幼：春姑娘。2.自由玩一玩有關(guān)圓形的東西，初步感知圓形。(出示禮物箱)師：春天來(lái)了，春

2、姑娘給我們送來(lái)了許多禮物。我們一起來(lái)看看有什么禮物?再玩一玩。玩的時(shí)候看看它們長(zhǎng)的什么樣?(把禮物發(fā)給幼兒后自由玩)師：有些什么禮物呢?幼：薯片。師：薯片罐長(zhǎng)的什么樣?幼：圓圓的。師：還有什么禮物呢?幼：八寶粥。師：八寶粥罐長(zhǎng)的什么樣?幼：圓圓的。師：還有什么禮物呢?幼：紐扣、積木。師：那它們長(zhǎng)得什么樣?幼：紐扣、積木都是圓圓的。師小結(jié)：原來(lái)春姑娘送給我們的禮物里都藏著一個(gè)圓形寶寶(出示課件)。它長(zhǎng)得圓圓的，滾來(lái)滾去非常好玩。師：我們趕快把藏在禮物里的圓形寶寶找出來(lái)吧。找到后可以和圓形寶寶手拉手做好朋友。幼兒找出粘在禮物上的圓形，撕下后粘貼在自己的衣服上。(評(píng)析：大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料

3、互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼，給他們營(yíng)造了一個(gè)寬松、愉快的心理氣，為發(fā)揮幼兒的主體性創(chuàng)造了條件。)3.嘗試在圖上找出與圓形相似的實(shí)物的某一部分。師：調(diào)皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎么不見(jiàn)了，到哪里去了呢?(出示許多圓形寶寶滾動(dòng)的課件。)師：原來(lái)調(diào)皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的游戲。我們一起來(lái)把它們找出來(lái)好嗎?可以先和好朋友找一找，說(shuō)一說(shuō)。幼兒自由講述圓形寶寶藏在哪里了。師：圓形寶寶藏在哪里呢?誰(shuí)來(lái)告訴大家?幼A：圓形寶寶藏在太陽(yáng)里。幼B：藏在花里。幼C：藏在小雞的身體里。師：你們的小眼睛真靈，看圓形寶寶還藏在哪里了?(出示圓片和輪子)(評(píng)析：通過(guò)電教手段進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興

4、趣，而且讓幼兒在寬松的捉迷藏游戲氛圍里自由地與同伴交流，不僅鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，而且增強(qiáng)了其大膽發(fā)言的信心。)4.分組嘗試制作有趣的小輪子及汽車(chē)，在斜坡上滾動(dòng)，進(jìn)一步感知圓形的基本特征，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。調(diào)皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子里，它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫助它們，好嗎?幼兒自選材料制作，有的幼兒把兩個(gè)中心有小孔的圓片用牙簽接起來(lái)變成一對(duì)小車(chē)輪，還有的幼兒把帶軸的長(zhǎng)方形積木裝上4個(gè)小車(chē)輪，就成了一輛小汽車(chē)等。然后孩子們嘗試著讓它們從斜坡上往下滾動(dòng)。(評(píng)析：在做做玩玩中，氣氛顯得更加輕松、自由，幼兒的操作興趣高漲，主動(dòng)性、積極性得到了充分地調(diào)動(dòng)，在探索中獨(dú)立地獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力得到了很大的提高。)活動(dòng)結(jié)束1.找找還有哪