《畫圖軟件畫圖忙》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、畫圖軟件畫圖忙教學(xué)設(shè)計(jì)銅川市七一路小學(xué) 丁燕君教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫圖”程序。(2)了解“畫圖”窗口的組成，特別是畫圖窗口獨(dú)特的組成部分。(3)學(xué)生通過(guò)自主探索初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱。(4)通過(guò)對(duì)畫圖作品的欣賞和對(duì)畫圖程序的簡(jiǎn)單操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦畫圖的興趣，從而進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的畫圖習(xí)慣，能正確使用撤消和擦除。 難點(diǎn)：讀懂對(duì)話框，學(xué)會(huì)保存作品。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一位美術(shù)高手，但他不用紙筆，而是用電腦畫畫，想不想看他的精彩表演？播放用“畫圖”畫跑車視頻（2分鐘）。師：這位

2、高手厲害不厲害？我們班有沒(méi)有人能做到？想不想學(xué)？師：想成為高手可不是一朝一夕的事兒，我們要一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)。首先，需要有敏銳的觀察力。所以，我要考考大家，剛才視頻中的高手是用哪個(gè)軟件完成這幅圖畫的？師：看！這就是windows操作系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友“畫圖”。（板書課題）二、教學(xué)新課（一）啟動(dòng)“畫圖”1大家想認(rèn)識(shí)這位新朋友嗎？請(qǐng)你到電腦里把它找出來(lái)。2.交流：你是如何找到這位新朋友的？3.是啊，聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的打開“寫字板”的方法，同學(xué)們很快就找到了，這種知識(shí)遷移的方法是我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的一種重要的方法。（二）“畫圖”窗口1.同學(xué)們都成功的啟動(dòng)了畫圖，看看這位新朋友，結(jié)

3、合寫字板，它窗口的哪些組成部分你認(rèn)識(shí)呢？2.教師結(jié)合“寫字板”引導(dǎo)小結(jié)。常規(guī)部分：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄獨(dú)特組成：工具箱、顏料盒、畫圖區(qū)3.畫圖窗口中畫圖區(qū)就是我們用來(lái)畫畫的紙，我覺(jué)得這張紙?zhí)×?，你能幫我變大些嗎?.學(xué)生嘗試，交流。方法一：直接拖拽畫布右下角的小方塊方法二：用“圖像”菜單中的“屬性”命令設(shè)置。5.任務(wù)一：試試將畫布大小分別改為“8x6像素”、“8x6厘米”、“8x6英寸”三種規(guī)格，你發(fā)現(xiàn)哪一種規(guī)格的畫布大？哪一種?。?.看來(lái)，菜單中隱藏了不少秘密呢？我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定記得挖掘菜單中的奧秘。（三）探索與嘗試不少同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，那就請(qǐng)大家來(lái)試試完成這個(gè)任務(wù)。1.任務(wù)二：探索

4、工具箱，找到鉛筆工具，選擇自己喜歡的顏色，嘗試寫出“1、2、3、4、5”這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，寫的過(guò)程中覺(jué)得不滿意的可以請(qǐng)“編輯”菜單中“撤消”命令幫忙，或是請(qǐng)橡皮工具幫忙。2.匯報(bào)交流：（1）在使用工具箱和顏料盒的過(guò)程中你有什么發(fā)現(xiàn)？你是怎么找到鉛筆、橡皮工具的？（看圖找到、鼠標(biāo)指向停留有文字提示）選擇相應(yīng)的工具，該工具按鈕會(huì)凹下去。選擇顏色時(shí)，顏料盒前面的顏色塊有變化。（2）感覺(jué)“撤消”命令的本領(lǐng)如何？比起用橡皮你愿意選擇哪種修改方法？為什么？（撤消比橡皮擦除圖像的效率高，而且方便快捷，但只能連續(xù)撤消三次）3. 其實(shí)橡皮這個(gè)畫圖工具不僅僅能擦出圖形，它更是一個(gè)魔術(shù)修改工具。4.教你一招： 教師

5、演示彩色橡皮，讓數(shù)字魔術(shù)變身。（選擇橡皮工具，前景色為數(shù)字當(dāng)前顏色，后景色為想要變的顏色，按右鍵涂抹。）結(jié)合介紹橡皮的狀態(tài)選擇器，了解橡皮大小的調(diào)整。（設(shè)計(jì)意圖：為下面學(xué)習(xí)刷子的不同狀態(tài)鋪墊。）5.學(xué)生嘗試，使用彩色橡皮。6.試過(guò)了鉛筆、橡皮工具，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩玩刷子工具，它的本領(lǐng)也不小啊?？矗蠋熃o這些可愛的數(shù)字寶寶加上眼睛。7.教師演示給數(shù)字寶寶添加眼睛。8.任務(wù)三：嘗試用刷子工具畫出水草和海鷗，如果你成功了，請(qǐng)幫助你身邊有困難的同學(xué)，教他學(xué)會(huì)如何用刷子工具巧畫這兩個(gè)圖形。教師巡視，展出成功作品，請(qǐng)學(xué)生演示或教師演示畫法。9.任務(wù)四：放大鏡真的能放大畫布嗎？師（拿出事先準(zhǔn)備好的放大鏡）：

6、你能用放大鏡幫老師把這張紙放大嗎？生：不能。師：放大鏡能讓字體放大，那只是視覺(jué)上的放大，畫布實(shí)際大小并未改變。（四）保存作品1.經(jīng)過(guò)同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和辛勤勞動(dòng)，大家現(xiàn)在都有了自己的第一幅畫圖作品，想把它保存下來(lái)嗎？2.任務(wù)四：兩人一小組，共同學(xué)習(xí)保存文件的方法。要求：兩人成立學(xué)習(xí)小組，一人看書指導(dǎo)另一人操作，以自己的姓名為文件名，共同保存其中一名同學(xué)的作品，完成后交換再保存另一名同學(xué)的作品。3.保存完作品，你發(fā)現(xiàn)畫圖窗口上有什么變化嗎？（標(biāo)題欄的標(biāo)題文字由“未命名”變?yōu)樽约旱男彰┤?、闖關(guān)游戲師：“鉛筆”和“刷子”師我們平時(shí)繪畫不可缺少的兩件工具。你有信心用好它們嗎？老師給大家準(zhǔn)備了闖關(guān)游戲，

7、我們一起來(lái)完成吧。四、本課小結(jié)1.同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友畫圖，你有哪些收獲與大家分享？2.我相信：大家這么愛學(xué)習(xí)、敢于嘗試、勇于發(fā)現(xiàn)，一定能與這位新朋友結(jié)下深厚的友誼，創(chuàng)作出精美的作品。板書設(shè)計(jì)畫圖軟件畫圖忙啟動(dòng)組成保存退出教學(xué)反思“樂(lè)學(xué)”才能“愛學(xué)”。本課是學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖的第一課，主要是讓學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出畫圖的方法，認(rèn)識(shí)畫圖窗口組成，認(rèn)識(shí)畫圖工具箱。通過(guò)對(duì)畫圖作品的欣賞和對(duì)畫圖程序的簡(jiǎn)單操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦畫圖的興趣，從而進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的熱愛。在導(dǎo)入部分學(xué)生欣賞了電腦繪畫高手作畫的視頻，驚嘆之余提升了學(xué)生的鑒賞力，激起了學(xué)生急于模仿的積極性。在熟悉各種工具、練習(xí)基本操作的環(huán)節(jié)中我通過(guò)游戲闖關(guān)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的熱情，學(xué)生的熱情高了，學(xué)習(xí)起來(lái)就比較輕松，上課的發(fā)言等教學(xué)行為也較放松，自然地就參與到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái)了，難點(diǎn)水到渠成地就突破了。但是本節(jié)課還是存在很多問(wèn)題：一是學(xué)生接受能力有比較大的差距，感知、使用工具時(shí)應(yīng)注意分層；二是學(xué)生很興奮，但還沒(méi)有做到完全收