跳躍：跑幾步單腳起跳6—

1、崇明縣新民小學(xué)體育與健身學(xué)科二年級(jí)跳躍（跑幾步單腳起跳越過(guò)一定高度的拼圖并雙腳落于規(guī)定區(qū)域）課時(shí)計(jì)劃 6（ 6）年級(jí)二班級(jí)1人數(shù)課的執(zhí)日36實(shí)踐陳泉類型教期第 6課教 學(xué) 內(nèi)1、跳躍：跑幾步單腳起跳越過(guò)一定高度的拼圖并雙腳落于規(guī)定容區(qū)域 6（ 6）運(yùn)用于生活 2、游戲：拼圖教身體發(fā)展1、 增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量，發(fā)展學(xué)生的跳圈能力。2、嘗試跑幾步單腳起跳雙腳輕巧落地的跳躍方法運(yùn)用于生活，學(xué)能力發(fā)展體會(huì)拼圖的樂(lè)趣。目心理發(fā)展1、 提高學(xué)生積極思考、敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。標(biāo)社會(huì)適應(yīng)2、 鼓勵(lì)學(xué)生自主結(jié)伴，提高學(xué)生交往能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)翁p落難點(diǎn)：創(chuàng)想運(yùn)用于生活程教練負(fù)荷時(shí)間學(xué)練 內(nèi)容教與學(xué)的策

2、略和方法教學(xué)要求與組織序次數(shù)時(shí)間1、組織隊(duì)形：全1、 體育委員整隊(duì)班成四列橫隊(duì)集合2、 師生問(wèn)好！課堂常規(guī)3、 教師檢查人數(shù)服裝（如圖 一、130 和鞋子。（進(jìn)入動(dòng)物園）4、 教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容2、要求：快靜齊1、練習(xí)隊(duì)形：同1、教師示范。上二、2、根據(jù)教師的站隊(duì)列：2、學(xué)生模仿練習(xí)。23位，快速排成上小動(dòng)物“排隊(duì)比快”13、教師糾錯(cuò)。課隊(duì)形4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。3、要求：迅速找到自己的位置1、組織隊(duì)形：小動(dòng)物模仿操：散點(diǎn)1小花貓；1、采用“跟我做”的2小野鴨；方法教師帶領(lǐng)集體模三、33大象；2仿練習(xí)，24小青蛙；2、 發(fā)揮想象力、模仿2、要求：動(dòng)作幅5小猴子；能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。6小白兔；度大

3、、活動(dòng)充分7小鳥飛；程學(xué)練負(fù)荷時(shí)間學(xué)練內(nèi)容教與學(xué)的策略和方法教學(xué)要求與組織序次數(shù)時(shí)間跳躍：（小動(dòng)物過(guò)四河）跑幾步單腳起跳雙腳輕巧落地1、情境導(dǎo)入182、模仿性練習(xí)3、創(chuàng)造性練習(xí)14、游戲性練習(xí)盡時(shí)1、教師導(dǎo)入、情境：1、組織隊(duì)形：散“遇到一條河 （拼圖）， 點(diǎn)怎么過(guò)呢？”2、學(xué)生找方法，嘗試練習(xí)。13、師、生討論，示范2展示。34、學(xué)生練習(xí)，體會(huì)跑2幾步單跳雙落動(dòng)作。5、請(qǐng)動(dòng)作正確的學(xué)生2、要求：?jiǎn)翁p表演，教師提示：雙腳落、輕巧落地、落地。創(chuàng)想跳躍、花樣1、 利用拼圖創(chuàng)造生活豐富中單跳雙落練習(xí)機(jī)會(huì)。2、 游戲性練習(xí)。8、教師小結(jié)、表?yè)P(yáng)。游戲：（小動(dòng)物造房五、9子）拼圖301、 師提示要求。1、組織隊(duì)形：散1、拼圖2、 生創(chuàng)想練習(xí)。點(diǎn)22、接力拼圖盡時(shí)3、 師講解并示范。3、 創(chuàng)造拼圖304、 按要求練習(xí)。5、巡視指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)。2、要求：積極創(chuàng)想。6、師生創(chuàng)造拼圖。7、展示、小結(jié)。1、 師生放松（小動(dòng)物1、組織隊(duì)形：散劃小船）。點(diǎn)2、 整隊(duì)。1.（動(dòng)物）放松3、 生互評(píng)。六、22.小結(jié)114、 師小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)3.道別并提出今后上課要求。5、 師生道別。2、要求：輕松愉快安全保障措選擇平面、防滑的場(chǎng)地，做好充分準(zhǔn)創(chuàng)新一物多