7《一個(gè)村莊的故事》教案

1、 7.一個(gè)小村莊的故事 第一課時(shí)教學(xué)要求1、通過學(xué)習(xí)這篇課文，受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育。2、學(xué)會本課生字新詞。體會課文中含義深刻的句子。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)體會課文中含義深刻的句子。受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育。教學(xué)難點(diǎn)體會課文中含義深刻的句子。理解環(huán)境保護(hù)對于人類的重要性，懂得生態(tài)平衡的意義。教學(xué)過程 課前 1、輕聲讀課文，再想一想這篇課文寫的是什么。讀懂了什么，還有什么讀不懂的，把讀不懂的地方做個(gè)記號，再往下讀。等讀完全文，原來讀不懂的可能就會豁然開朗，一下子想通了。2、仔細(xì)思考，這篇課文表達(dá)了作者怎樣的感情？ 3、把課文讀通順、

2、讀流利。 課中小組合作1帶著問題聽教師范讀課文，了解課文大意。2選擇自己喜歡的方式朗讀課文，如：自由朗讀、圈點(diǎn)生字，同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確，把課文讀通順。a.讀準(zhǔn)帶拼音的詞語。b.讀準(zhǔn)多音字。c.去掉拼音讀詞語。d.去掉詞語讀生字。3小組為單位，輪流認(rèn)讀生字4推選讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師，領(lǐng)讀生字詞班級展示1指名小組開火車?yán)首x，每人讀一個(gè)自然段，全班評價(jià)、教師指導(dǎo)，重點(diǎn)要求讀正確、讀流利。2分組朗讀，要求：反復(fù)練習(xí)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。達(dá)到要求后全班齊讀。3鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，解決以下兩個(gè)問題：（1）這樣一個(gè)美麗的小村莊為什么沒有了？（2）課文告訴我們什么道理？4、引導(dǎo)學(xué)生

3、在思考中讀懂課文。 質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)至此，你對文章中的字詞有不懂得地方嗎？小組內(nèi)自主質(zhì)疑，自主解疑，如還有疑問及時(shí)提出，大家共同探討。自悟自得談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟。（如：讀了這篇課文，你想說什么？）達(dá)標(biāo)測評一、我會選清澈（ch zh）喘氣（zhun chui） 湛藍(lán)（shn zhn）卷走（jun jun） 裸露（gu lu） 雨水奇多（q j）二、我會填郁郁（）（）清（）見（）（）（）深遠(yuǎn)清（）甜（）各（）各（）（）有（）有三、我能把加黑的詞換個(gè)詞語，使句子意思不變、山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。（ ）、裸露的土地不斷擴(kuò)大。（ ）、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具。（ ） 第二課

4、時(shí)教學(xué)要求1、通過學(xué)習(xí)課文，受到熱愛自然、合理地開發(fā)利用自然的教育。2、通過交流材料，體會課文中含義深刻的句子，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)體會課文中含義深刻的句子，受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育。教學(xué)難點(diǎn)體會課文中含義深刻的句子。理解環(huán)境保護(hù)對于人類的重要性，懂得生態(tài)平衡的意義。教學(xué)過程 小組交流一、自讀課文， 說說課文講了一個(gè)怎樣的故事。二、學(xué)習(xí)課文第一自然段，通過填補(bǔ)空白發(fā)展思維，培養(yǎng)想象，鍛煉口頭表達(dá)。1、 讀第一自然段， 想象一下，這個(gè)小村莊以前是如何的美麗？2、班上交流，歸納如下：三、學(xué)習(xí)課文26自然段，體會含義深刻的句子的意思。1 、多么美麗可

5、愛的一個(gè)小村莊，為什么最后會消失呢？ 請同學(xué)們默讀26自然段，把你讀懂的詞、句用“”畫下來并作簡單批注。不懂的詞句用“”畫下來，可在小組學(xué)習(xí)中解決，如果小組解決不了，提到班上解決。2、小組討論，班上交流，歸納如下：3、拓展練習(xí)：請同學(xué)們想象一下洪水來臨時(shí)小村莊什么樣？洪水過后又是什么樣？4、有感情地朗讀課文。四、讀了這篇課文你想說些什么？可以談體會，也可以說說手中的資料。班級展示一、說說課文講了一個(gè)怎樣的故事。二、學(xué)習(xí)課文第一自然段，通過填補(bǔ)空白發(fā)展思維，培養(yǎng)想象，鍛煉口頭表達(dá)。 1、 讀第一自然段， 想象一下，這個(gè)小村莊以前是如何的美麗？ 2、班上交流，歸納如下：三、學(xué)習(xí)課文26自然段，體會

6、含義深刻的句子的意思。 1 多么美麗可愛的一個(gè)小村莊，為什么最后會消失呢？ 請同學(xué)們默讀26自然段，把你讀懂的詞、句用“”畫下來并作簡單批注。不懂的詞句用“”畫下來，可在小組學(xué)習(xí)中解決，如果小組解決不了，提到班上解決。 2、小組討論，班上交流，歸納如下： 3、拓展練習(xí)：請同學(xué)們想象一下洪水來臨時(shí)小村莊什么樣？洪水過后又是什么樣？ 4、有感情地朗讀課文。四、讀了這篇課文你想說些什么？可以談體會，也可以說說手中的資料。質(zhì)疑探究：學(xué)習(xí)至此你還有不懂得問題嗎？小組內(nèi)自主質(zhì)疑，自主解疑，如還有疑問及時(shí)提出，大家共同探討。自悟自得：談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟。達(dá)標(biāo)測評1、 照樣子用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話2、 例：山民們喝泉水，山民們牙齒都很白 因?yàn)樯矫駛兒热?，所以牙齒都很白。3、 、人們開始砍樹蓋房，造犁。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地_、樹木大量減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴漲。_二、讀課文，