大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)教育

1、大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)教育目前 ,很多高校都開設(shè)了化學(xué)課程 ,化學(xué)課程在眾多課程中很普遍。目前的社會(huì)更加提倡綠色化學(xué) ,在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)污染無(wú)浪費(fèi) ,這對(duì)環(huán)境的改造有著很重大的意義。這也符合現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。:綠色化學(xué);大學(xué)化學(xué);教學(xué)策略一、了解綠色化學(xué) ,與時(shí)代開展相隨綠色化學(xué)有著很廣的范圍 ,它涉及到了有機(jī)合成、催化反響、生物化學(xué)等多種化學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)。綠色化學(xué)保證了從一開始的無(wú)污染到最后反響完成后對(duì)環(huán)境也不會(huì)造成不良影響。目前 ,世界很多國(guó)家都在提倡綠色化學(xué)的理念。綠色化學(xué)在這個(gè)時(shí)代很有開展前景 ,這就更需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分學(xué)習(xí)綠色化學(xué)。二、提出綠色化學(xué)理念 ,明白綠色化學(xué)重要性

2、當(dāng)今社會(huì)面臨著重大的問(wèn)題就是環(huán)境污染問(wèn)題 ,隨著科學(xué)技術(shù)的提高自己化學(xué)水平的飛速開展 ,許多企業(yè)以及工廠利用大量化學(xué)品生產(chǎn)各種產(chǎn)品 ,各種毒氣尾氣沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理隨意排放 ,這給環(huán)境帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān) ,環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。國(guó)家也在努力進(jìn)行環(huán)境問(wèn)題的治理。老師要在日常的教學(xué)中給學(xué)生們滲透嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì) ,讓學(xué)生們知道環(huán)境污染問(wèn)題迫在眉睫。所以 ,要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到綠色化學(xué)在實(shí)際生活中的重要性。學(xué)生們要在日常的學(xué)習(xí)中充分認(rèn)識(shí)綠色化學(xué) ,盡量做到不浪費(fèi) ,無(wú)污染 ,不對(duì)環(huán)境有害。只有日常的學(xué)習(xí)中做好了 ,以后才會(huì)更加的注重綠色化學(xué)。三、了解相關(guān)知識(shí) ,應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題在教學(xué)的過(guò)程中老師要適當(dāng)?shù)臐B透一些

3、環(huán)境知識(shí) ,明白了一些污染成因之后就能對(duì)環(huán)境污染有一定的認(rèn)識(shí) ,綠色化學(xué)就能在日常學(xué)習(xí)中進(jìn)行滲透 ,從而解決一些環(huán)境問(wèn)題。例如 ,光化學(xué)煙霧的形成:光化學(xué)煙霧是由于大量的汽車排出的尾氣和工廠排放出污染物的碳?xì)浠衔?HC)和氮氧化物(NOx)等污染環(huán)境的氣體在陽(yáng)光(紫外光)照射下所發(fā)生的化學(xué)反響從而生成二次污染物 ,污染環(huán)境的氣體和在化學(xué)反響下生成的二次污染物進(jìn)行混合(其中包括空氣中的膠質(zhì)和大量懸浮物)所形成的煙霧污染現(xiàn)象 ,它是一種由碳?xì)浠衔镌谧贤饩€作用下生成的有害淺藍(lán)色煙霧。光化學(xué)煙霧的流動(dòng)性很強(qiáng) ,它能隨著空氣流動(dòng)好幾百公里 ,正因?yàn)楣饣瘜W(xué)煙霧的這種特點(diǎn) ,光化學(xué)煙霧也能深深的影響到遠(yuǎn)

4、離城市的鄉(xiāng)村 ,使各種莊稼也收到不良影響。光化學(xué)煙霧一般在陽(yáng)光強(qiáng)烈溫度較高的夏季特別常見(jiàn) ,夏天陽(yáng)光比擬強(qiáng)烈 ,光化學(xué)反響進(jìn)行的較快 ,在高溫的催化下化學(xué)反響不斷進(jìn)行 ,生成的光化學(xué)煙霧越來(lái)越多 ,約在34h后到達(dá)最大值。光化學(xué)煙霧對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)有著十分惡劣的影響 ,光化學(xué)煙霧不僅僅影響到了人和動(dòng)物以及各種植物 ,還對(duì)建筑物有著很大的不良影響 ,光化學(xué)煙霧影響了建筑物 ,人們的能見(jiàn)度大大降低 ,給人們出行造成了一定的影響。多講解一些污染知識(shí)讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染問(wèn)題就在我們身邊 ,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要充分利用綠色化學(xué)理念來(lái)減輕對(duì)環(huán)境的污染。學(xué)生會(huì)對(duì)各種污染問(wèn)題有一定的了解 ,學(xué)生們對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更

5、深刻的理解之后 ,就能更加理解綠色化學(xué)的重要意義。四、進(jìn)行實(shí)際講解 ,舉出具體實(shí)際綠色化學(xué)在各種實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用有很多 ,如微波實(shí)驗(yàn)。微波實(shí)驗(yàn)是在1970年的英國(guó)Harwell實(shí)驗(yàn)室首次應(yīng)用的 ,此實(shí)驗(yàn)中首次應(yīng)用微波爐處理了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的核廢料 ,從此微波技術(shù)被廣泛應(yīng)用。有人發(fā)現(xiàn)在微波中進(jìn)行的4氰基酚鹽與苯甲基氯的反響很快 ,它是普通的加熱回流反響的240倍 ,這樣更加的節(jié)約資源。這一發(fā)現(xiàn)引起了人們對(duì)微波技術(shù)在化學(xué)合成應(yīng)用方面的興趣。經(jīng)過(guò)人們大量對(duì)于微波實(shí)驗(yàn)的研究發(fā)現(xiàn) ,把微波技術(shù)應(yīng)用到化學(xué)化合反響中去會(huì)比一般的加熱反響進(jìn)行的更快 ,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微波技術(shù)節(jié)約了大量的能源 ,并且沒(méi)有造成任何環(huán)

6、境的污染。在實(shí)際的生活生產(chǎn)中也有好多應(yīng)用到了綠色化學(xué)的理念 ,如孟山都公司的乙二醇胺催化工程 ,這項(xiàng)技術(shù)就是在生產(chǎn)中充分地應(yīng)用到了綠色化學(xué)的理念。該公司生產(chǎn)的諾恩朵普是一種廣泛使用的廣譜無(wú)選擇性除草劑 ,對(duì)環(huán)境沒(méi)有特別大的不良影響。在其中起關(guān)鍵作用的中間體由亞胺乙二酸鈉須用氨、甲醛、氫氰酸為原料合成。但是 ,這個(gè)合成路線有三個(gè)很嚴(yán)重缺點(diǎn):氫氰酸劇毒;反響過(guò)程中會(huì)釋放大量的熱量 ,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)失控從而造成危險(xiǎn)污染環(huán)境等。但是在技術(shù)人員的長(zhǎng)期研究以及實(shí)驗(yàn)后 ,孟山都公司研究出了可以將乙二醇胺用瑞尼銅催化脫氫來(lái)生成上面所說(shuō)的中間反響物 ,這樣一來(lái)減少了上述實(shí)驗(yàn)中的一大局部缺點(diǎn) ,二來(lái)回收率得到了大大提高 ,回收率能到達(dá)95%。讓同學(xué)們多了解一些有關(guān)綠色化學(xué)在生活中的應(yīng)用 ,同學(xué)們就能在一定程度上理解綠色化學(xué)的意義 ,讓學(xué)生們能在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)用綠色化學(xué) ,讓綠色化學(xué)深入人心。五、總結(jié)綠色化學(xué)在整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域中是十分重要的 ,學(xué)校應(yīng)該以正確的方式將綠色化學(xué)的觀念傳授給學(xué)生。當(dāng)今世界都在關(guān)注環(huán)境治理問(wèn)題 ,綠色化學(xué)理念正好