高中生物多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)方法研究 - 圖文-

1、n女目YUNNAN NORMAL UNIVERSITY 教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)嫩高中生物多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)方法研究TIR seaI ch OfConstl uctionMethod Fol The Biology MIti mediaDatabase la High SchoolTeaching Resom ces學(xué)院生盒型生望隧專業(yè)名稱熬亙熊土研究方向壘;蜘生研究生姓名韭芏啞學(xué)號(hào)Q!Qi!§導(dǎo)師姓名汪擔(dān)職稱熬堡2006年5月11日 二高中生物多媒體教學(xué)資源庫（第二冊(cè)第六章遺傳變異模型庫）使用情況調(diào)查表 各位教師和同學(xué)，通過前一階段對(duì)高中生物多媒體教學(xué)資源庫（第二冊(cè)第六章遺傳變

2、異模型庫）的饅用，希望您能夠根據(jù)您的使用情況和感受，填寫以下調(diào)查內(nèi)容，并提出寶 貴意見。感謝合作與支持。 你的身份：教師 （ ） 學(xué)生 （ ） 你認(rèn)為該資源庫的使用對(duì)你的教學(xué)（學(xué)習(xí)）有幫助嗎？ 是 （ ） 否 （ ） 其他 你認(rèn)為該教學(xué)資源庫的使用方便嗎？ 是 （ ） 否 （ ） 其他 你認(rèn)為教學(xué)資源庫中設(shè)置以下模塊，是否有必要？（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置打） 模塊 課標(biāo)大綱 教材及配套資源 教學(xué)資源 試題及研究 學(xué)科前沿 生物幽一 教學(xué)論壇 軟件下載 其他（友情鏈接） 有必要 可有可無 不用設(shè)置 憎：認(rèn)為資源庫中的資源分類與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)緊密嗎？ ） 較緊密 （ ） 聯(lián)系一般（ ） 毫無關(guān)聯(lián)（ 哪幾個(gè)模

3、塊的資源較好 你認(rèn)為資源庫中收集的教學(xué)資源的數(shù)量 非常豐富（ ） 剛剛夠用（ ） 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠（ ） 哪幾個(gè)模塊的資源較好 你認(rèn)為資源庫中的教學(xué)資源的質(zhì)量 較高（ ） 一般（ ） 不好（ 哪幾個(gè)模塊的資源較好 你在什么時(shí)候會(huì)用到教學(xué)資源庫 教師回答： 備課（ ）課堂教學(xué)（ ）出卷（ ）組織課外活動(dòng)（ ）撰寫論文（ ） ） 進(jìn)行教學(xué)大賽（ 學(xué)生回答 ）制作教學(xué)課件（ 課前預(yù)習(xí)（ ）課后預(yù)習(xí)（ ）查找參考資料（ ）期末復(fù)習(xí)（ ） 與教師交流（ ）參加課外活動(dòng)（ ） 你認(rèn)為資源庫的設(shè)計(jì)在對(duì)資源的維護(hù)更新是否方便？ 是（ ）否（ ） 你是否使用教學(xué)論壇模塊與他人交流？ 】你認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)中使用教學(xué)資源庫對(duì)你

4、有哪些影響？ 致 謝 三年多的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，此論文幾經(jīng)修改也得到此收筆?；叵胪?，歷歷在目，不禁 讓人感慨萬于。 在這段學(xué)習(xí)和作都十分繁重的日子里，得到了許多教授的精，培育，使我能順利完 成學(xué)業(yè)。在這里首先要衷心感謝汪旭教授在學(xué)科知識(shí)上和論文撰寫過程中，給予的悉心指 導(dǎo)。汪教授高深的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和勤奮向上的精神將使我終身難忘。同時(shí)也 要感謝王重力教授等生科院各位先生們?cè)趯I(yè)上的指導(dǎo)和幫助。他們精深的理論知識(shí)和科 學(xué)的研究方法，使我受益匪淺。 我也要感謝昆明市明德民族中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事在教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中的關(guān)懷和幫助。 最后，我要感澍在這段日子對(duì)我的生活和論文寫作給予支持幫助的親人、朋友

5、們，在 此為他們送上特別的感謝。 張宇聽 年月于云師大生科院 高中生物多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)方法研究 作者： 學(xué)位授予單位： 張宇昕 云南師范大學(xué) 本文讀者也讀過(10條 1. 高明 在新理念下實(shí)施高中生物探究性教學(xué)的研究學(xué)位論文2008 2. 趙麗艷 多媒體在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用與探討學(xué)位論文2008 3. 楊洋 基于數(shù)據(jù)倉庫和集成數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的中國兒童發(fā)展資源庫建設(shè)研究學(xué)位論文2009 4. 劉小宇 基于智能引導(dǎo)的教學(xué)資源庫建設(shè)方法研究與實(shí)踐學(xué)位論文2008 5. 付曉婷 高中生物課堂教學(xué)應(yīng)注重多媒體的應(yīng)用期刊論文-考試周刊2010(21 6. 高振虎 試談高中生物教學(xué)中運(yùn)用多媒體的作用期刊論文-學(xué)周刊B版2010(3 7. 朱海馬 高等化學(xué)教學(xué)資源庫的研制與開發(fā)學(xué)位論文2003 8. 孫永紅.Sun Yonghong 談信息技術(shù)與高中生物課程整合的優(yōu)勢(shì)期刊論文-濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào)2007,20(3 9. 馬騰宇.杜亞利.宋成