七年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃_第1頁
七年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃_第2頁
七年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃_第3頁
七年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃_第4頁
七年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019年度七年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。小編給大家準(zhǔn)備了2019年度七年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案,歡送參考!一、指導(dǎo)思想:生物實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究的重要方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為核心,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,創(chuàng)立以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),使學(xué)生在獲得知識的同時(shí),開展學(xué)生的才能,讓學(xué)生學(xué)會考慮,學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)才能,養(yǎng)成動腦考慮的習(xí)慣,充分發(fā)揮老師的特長,深化創(chuàng)新教育,優(yōu)化課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的:培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)才能與進(jìn)步學(xué)生科學(xué)

2、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)進(jìn)步自學(xué)才能、運(yùn)用知識的綜合分析才能、動手才能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新才能。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析:、課程方面:初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門根底課程。根據(jù)?九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)生物教學(xué)大綱?和新課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的才能之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)才能:能有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。、學(xué)生方面:學(xué)生是實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的主體,要想有效地施行實(shí)驗(yàn)探究教學(xué),就必須增強(qiáng)學(xué)生的主體意識,充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此,老師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;其次,

3、要提供全體學(xué)生共同參與的時(shí)機(jī),如變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn),并把一些驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)等,讓學(xué)生親自動手進(jìn)展探究。、實(shí)驗(yàn)條件方面:我校也高度重視生物實(shí)驗(yàn)室建立,配置必要的儀器和設(shè)備,確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究活動,為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動創(chuàng)造了良好的條件。、其他相關(guān)情況:保證實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案:周次實(shí)驗(yàn)名稱性質(zhì)器材及數(shù)量1觀察校園植物的生存環(huán)境理論1探究光照或水對植物生存的影響探究四株同種生長狀況相仿的幼苗2探究不同植被對空氣濕度的影響探究干濕溫度計(jì)、計(jì)時(shí)器3認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造試驗(yàn)顯微鏡、載波片、擦鏡紙、紗布3探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響探究金魚、魚網(wǎng)、溫度計(jì)、大燒杯、冰塊

4、、熱水4調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查記錄本、筆5鑒定食物的主要成分試驗(yàn)饅頭、雞蛋清、花生、菜油、碘酒、燒杯、濾紙、載波片、玻棒6驗(yàn)證食物中含有能量試驗(yàn)花生、溫度計(jì)、錐形瓶、解剖針、酒精燈、鐵架臺、三腳架等8探究小腸適于消化吸收的構(gòu)造特點(diǎn)探究豬的小腸、解剖剪、鑷子、放大鏡、培養(yǎng)皿8唾液消化作用演示試驗(yàn)燒杯、試管、溫度計(jì)、淀粉、熱水、試管夾、滴管、碘酒。8膽汁參與消化作用演示試驗(yàn)試管、燒杯、滴管、動物膽囊12探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系探究天竺葵、黑紙片、回形針、酒精、碘液、大燒杯、小燒杯、酒精燈、培養(yǎng)皿、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、滴管、火柴12探究葉綠體是光合作用的場所探究通上13分析無土栽培成功的原因試驗(yàn)錐形瓶、青菜、土壤浸出液、無土栽培營養(yǎng)液、蒸餾水12分析促進(jìn)植物生長的物質(zhì)試驗(yàn)酒精燈、火柴、載波片12觀察溶液濃度的大小對植物吸水的影響試驗(yàn)蘿卜、濃鹽水、燒杯、鑷子、14驗(yàn)證呼吸過程中氣體的變化試驗(yàn)錐形瓶、塑料袋、橡皮管、菠菜、澄清的石灰水14探究萌發(fā)的種子釋放熱量探究保溫瓶、種子、棉花、溫度計(jì)15觀察人體的呼吸系統(tǒng)演示試驗(yàn)呼吸系統(tǒng)的模型15模擬胸部呼吸運(yùn)動試驗(yàn)胸部呼吸的裝置16分析吸入氣體和呼出氣體的成分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論