《韓語寫作2》教學大綱

1、韓語寫作2教學大綱Korean Writing II課程編碼：08A33240學分：1課程類別：專業(yè)課計劃學時：32 其中講課：16 實驗或?qū)嵺`：16 上機：適用專業(yè)：朝鮮語推薦教材：林從綱，韓國語寫作，北京大學出版社，2007年。參考書目：李定喜，韓國語寫作教程，外語教學與研究出版社，2009年。課程的教學目的與任務本課程的教學目的在于進一步提高學生的韓語寫作能力，使學生準確理解各種文體的寫作形式，包括說明文、議論文、公文體等文體的特點和范例，通過本課程的學習，讓學生進一步提高對韓語寫作知識的理解程度，提高學生的寫作技巧，培養(yǎng)學生應試寫作能力，為今后韓國語的其他課程學習奠定基礎。課程的基本要

2、求1、通過課堂的講解使學生了解各種韓語文體及其篇章結構，如說明文和議論文、公文語體等。2、要求學生根據(jù)教材的范例和要求進行模仿寫作，或根據(jù)指定的題目和情景進行寫作，較為熟練地掌握段落寫作技巧、篇章布局。3、通過課堂的講解和學習，使學生學生掌握一定的寫作技巧，指導學生在課余時間進行限時寫作或者即興寫作，以應對各種考試。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學方法及學時分配建議1：建議學時：6教學目的與要求使學生了解韓語中涉及傳達信息內(nèi)容的寫作格式，理解報告、計劃、傳紀、說明文等問題的特點和格式，熟練掌握教材中的寫作規(guī)范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據(jù)教材范例進行模仿寫作。教學重點與難點 報告授課方法 課

3、堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。授課內(nèi)容11.2.21.2.31.2.41.2.51.2.2：建議學時：8教學目的與要求使學生了解韓語各種議論文的寫作特點和規(guī)范，了解議論文、演說、廣告等問題的寫作知識及范例，熟練掌握教材中的寫作規(guī)范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據(jù)教材范例進行模仿寫作。教學重點與難點 議論文授課方法 課堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。授課內(nèi)容11.2.21.2.31.2.41.2.3：建議學時：6教學目的與要求使學生了解韓文已交往和介紹為目的的文章寫作特點，了解書信以及電子郵件等的寫作特點和格式，熟練掌握教材中的寫作規(guī)范，理解教材中所涉及的術語及語法

4、知識，并能根據(jù)教材范例進行模仿寫作。教學重點與難點 電子郵件授課方法 課堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。授課內(nèi)容11.2.21.2.31.2.4：建議學時：6教學目的與要求使學生了解韓語情感表達類的文章寫作特點，了解游記、文藝文等的寫作特點和規(guī)范，熟練掌握教材中的寫作規(guī)范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據(jù)教材范例進行模仿寫作。教學重點與難點 游記授課方法 課堂講授與學生練習相結合，輔以提問和討論。授課內(nèi)容11.2.21.2.31.2.5：建議學時：6教學目的與要求使學生了解韓語一般性論文的寫作特點，了解課前發(fā)表小論文的寫作注意事項，初步了解畢業(yè)論文的寫作特點和規(guī)范，熟練掌握教材中的寫作規(guī)范，理解教材中所涉及的術語及語法知識，并能根據(jù)教材范例進行模仿寫作。