四年級下冊品德教案我做小小普法員_魯人版

1、.我做小小普法員  -身邊的法規(guī)教學目的:1、簡單理解?中華人民共和國義務教育法?未成年人保護法?中華人民共和國預防未成年人犯罪法?等與少年兒童有關的法律法規(guī)。初步理解兒童的根本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。2、通過模擬法庭的體驗活動，加深對法律知識的理解，理解法律對于社會公共生活的重要意義。培養(yǎng)學生的協(xié)作精神以及質疑、希望理解新知識的精神。通過“表演中的答與辯，培養(yǎng)學生邏輯思維才能。3、會運用法律來保護自己，初步養(yǎng)成守法意識。教學重難點：重點: 簡單理解?中華人民共和國義務教育法?未成年人保護法?中華人民共和國預防未成年人犯罪法?等與少年兒童有關的法律法規(guī)。難點：會運用

2、法律來保護自己，初步養(yǎng)成守法意識。師生準備:搜集有關與青少年有關的法律法規(guī)，犯罪案例等。教學過程：一、小品表演-實例做證由兩名學生表演1學生小品表演小紅：爸爸，鄉(xiāng)下表姐來信說，舅舅不準她上中學了，要她到南方去打工掙錢。爸爸：什么？你表姐還不滿14歲呢！你舅舅這么做是違背義務教育法的！我得阻止他 2.師:看了這個小品，你知道了什么？ 生: 小品中的舅舅的做法不對，不應該不讓鄉(xiāng)下的表姐上中學。 生:小品中的舅舅違背了?中華人民共和國義務教育法?第十一條的規(guī)定：父母或其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，承受規(guī)定年限的義務教育。3師小結：法律是我們每

3、個公民都應該遵守的。它保障我們每個人的權利和義務。那么你對法律有多少理解呢？這節(jié)課我們一起來學習身邊的法規(guī)。板書課題二、自主合作法律知多少1老師：課前老師讓同學們搜集了一些有關我們青少年的其它法律，帶來了嗎?誰先來講一講?講的過程中，老師板書這些法律的名稱,老師引導學生認真聽。生:?中華人民共和國義務教育法?板書 生:?中華人民共和國預防未成年人犯罪法? 板書生:?義務教育法?板書 生:?小學生日常行為標準法?小學生守那么?  2師:最根本的法律，最高的是?憲法?，還有?刑法?，?交通法?、?民法通那么?等。你們知道我們生活中還有哪些法律嗎？3

4、.老師引導學生閱讀課本16、17頁?未成年人保護法?、?中華人民共和國義務教育法?、?中華人民共和國預防未成年人犯罪法?內(nèi)容。師小結：是的，從我們呱呱落地到長大成人，再到結婚成家、步入社會，一直到走向衰老，法律始終伴隨著我們，它與我們每個人的生活、與我們的一生息息相關。 三、活學活用法引我前行  師過渡：同學們你們知道撒貝寧嗎？他主持的是什么節(jié)目？喜歡嗎？今天我 們也來舉行一次“今日說法活動，當一回主持人，有興趣嗎？師：如今我們進入本次說法的七嘴八舌，議一議環(huán)節(jié)我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當發(fā)生以下情況時，你會怎么做？  1.收到匿名信、匿

5、名 怎么辦？學生討論答:告訴老師和家長一起到派出所去報案.  2.發(fā)現(xiàn)有人你跟蹤怎么辦?學生討論答:快速走到人群中,大聲呼救或尋求大人的幫助,或大聲與熟人講話等  3.在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶著下到派出所報案。4.小結：你們的表現(xiàn)真是棒極了！可是要做知法、懂法、守法的好公民，僅僅知道生活和法律息息相關還不夠，還應該知道，我們國家的法律由代表人民利益的全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會制定。制定各項法律的根據(jù)是?中華人民共和國憲法?。整個國家、每個機構、單位和個人都要按照憲法行動，憲法最核心的內(nèi)容

6、，就是規(guī)定了公民的權利和義務。四、加強法制教育-如何做個遵紀守法的好少年？1.請同學們發(fā)表意見。2.老師小結： 1掌握法律知識2進步法制意識，增強法制觀念  3嚴格遵守?小學生日常行為標準?約束自己的日常行為，養(yǎng)成遵紀守法  的良好習慣。五、詩朗讀-?法在我心中?  通過剛剛的普法學習，讓我們對法律有了更深化的理解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請聽朗讀詩歌?法在我心中?  六名學生朗讀 六、總結升華我與法同行。1.談收獲：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？點名談2.師小結：法律廣泛地存在于日常

7、生活中，并且與每個人相伴終身，它是我們時時處處應自覺遵守的規(guī)那么。假如你越過了這道界限，等待的必將是法律的嚴懲。 只有遵紀守法，才會一生平安！那就讓我們共同去吹響?我們是遵紀守法的先鋒?的號角吧！播放歌曲?我們是遵紀守法的先鋒?完畢語：老師衷心地希望同學們今后繼續(xù)駕駛求知的航船，揚起法律的風帆，在學習和生活的海洋里，破浪前進！讓我們牢牢記住：“法在我身邊，我與“法同行。讓我們用法律的規(guī)那么約束自己的言行，干干凈凈做人，干干凈凈做事！板書設計：               身邊的法規(guī)?未成年人保護法?中華人民共和國義務教育法?中華人民共和國預防未成年人犯罪法?