人教版語文二年級下《玩具柜臺前的孩子》教學(xué)實(shí)錄

1、人教版語文二年級下?玩具柜臺前的孩子?教學(xué)實(shí)錄?玩具柜臺前的孩子?教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的：1、通過朗讀有關(guān)句子，明白文中小男孩喜歡汽車但不買汽車的原因，使學(xué)生對小男孩的“懂事、關(guān)愛品德有深化印象和感染。2、通過訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會體會文中人物的思想品德的方法，感受個性化的表達(dá)不同感受的方法，讀寫結(jié)合進(jìn)步學(xué)生的語言才能。教學(xué)難點(diǎn)：在自讀自悟中受到關(guān)愛父母、關(guān)心別人的思想教育。教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件課前交流：師：同學(xué)們記得你們的生日是那一天嗎?那你們過生日的時候，爸爸媽媽給你買了什么禮物?玩具是我們成長中的好伙伴，同學(xué)們能擁有自己心愛的玩具真是幸福。今天這節(jié)課我們一起來讀一個由玩具帶給我們的感人故事好嗎?

2、教學(xué)預(yù)設(shè)：一、板書課題：師：請同學(xué)們坐好看老師板書課題：玩具柜臺前的孩子!板書課題 齊讀二、自讀識字1、師：如今就讓我們一起來到商場，一起走進(jìn)玩具柜臺前的孩子。請小朋友們自由的讀課文。假如遇到不認(rèn)識的字怎么辦?假如遇到不好讀的句子就多讀幾遍，能做到嗎?2、師： 剛剛讀書的時候，老師看見很多同學(xué)都做了標(biāo)記，大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好。生字都會認(rèn)了嗎?好，眼見為實(shí)，老師考考你們!3、這里有些生字，誰能喊喊他們的名字嗎?課件逐個出示重點(diǎn)指導(dǎo)：富裕的反義詞是什么?售貨員在那里見過?小兵是誰啊?搶著那就搶著讀吧。男女生比賽讀課件逐個出示4、同學(xué)們看，這些生字真淘氣它又跑了出來還要考考你，看你是怎么記住他們的樣子

3、?檢查識字情況藥在那見過、品還學(xué)過那些這種構(gòu)造的字?5、師：瞧，我們祖國的漢字多么有趣，只要做個有心人，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律你就能認(rèn)識更多的漢字!6、師:在讀了課文之后，文中出現(xiàn)了幾個人物?板書：媽媽、小兵、阿姨、女兒，誰給你留下的印象最深?你認(rèn)為他是一個怎樣的孩子?三、品讀感悟1、師：老師和同學(xué)們一樣，在讀了幾遍課文之后，文中的男孩小兵給我們留下了深化的印象，他是那么乖巧懂事，請同學(xué)們默讀課文劃出你認(rèn)為最能表現(xiàn)男孩懂事的句子。劃好的同學(xué)請先在小組內(nèi)說說自己的體會，等會我們?nèi)嘟涣鳌Ｖ该x，再讀。2、課件出示：“不，我只看看，不要媽媽買。男孩搶著說。小兵搶在誰的前面說的，媽媽怎么搶著說，誰來搶著說。

4、齊讀3、老師知道了，他不讓媽媽買，一定是不喜歡這個玩具，生喜歡，喜歡?找出文中描寫小男孩喜歡小汽車的句子，并用橫線劃出來。根據(jù)學(xué)生的答復(fù)出示句子課件出示：柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺上跑動的汽車，眼里閃著興奮的光輝。他是多么喜歡小汽車啊!1 哪些詞語讓你感受到小男孩對汽車的喜歡?預(yù)設(shè)：生：a“只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去。師引：小男孩看到一個叔叔帶著兒子來買小汽車，他就;看到一位阿姨領(lǐng)著女兒來買小汽車，他就，再來讀讀他是多么生：b“他目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑動的小汽車。師：目不轉(zhuǎn)睛是怎樣的神情?盯 眼睛一動也不動 指名再做動作演示他深深地被小汽車所吸引

5、，眼里只有小汽車，目光是那么專注，讀他是生：c“他的眼里閃著興奮的光輝，師：他看到什么興奮?看著心愛的小汽車，小男孩的目光里有一種興奮，眼睛亮亮的，什么時候你的眼里也有過這樣的光輝?生自由說那就讓我們帶著這種感受再來讀一讀吧。師：看著心愛的小汽車，小男孩的目光里有一種興奮，還有一種渴望一種快樂，他多么生再讀2朗讀句子。師：看來小男孩的心思你們都懂了，那么你能把他的心思讀出來嗎?自各兒先讀讀，指名讀，我們一起來讀3、引導(dǎo)回讀：他是多么喜歡小汽車啊，當(dāng)售貨員阿姨勸他買小汽車時，他卻搶著說，讀課件出示：不，我只看看 ，不要媽媽買。師：他是多么喜歡小汽車啊，一旁的叔叔阿姨以為他肯定會纏著讓媽媽買時，他

6、卻搶著說再讀：不，我只看看，不要媽媽買。4、師：男孩這么喜歡小汽車，為什么不要媽媽買呢?請同學(xué)們 默讀8-11自然段，劃出他不買小汽車的原因。指名說。相機(jī)出示中心句。課件出示句子：孩子的媽媽嘆了口氣，說：“他爸爸常年病著，家里的生活也不富裕，孩子心疼我，什么也不讓我給他買······1、自己讀讀，看看你能從這句話里讀懂了什么。2、指名讀。點(diǎn)撥：什么也不買，小男孩不讓媽媽給他買什么?小汽車除了不買小汽車，他還不讓媽媽買什么?生說配樂師：這次期中考試，小兵語數(shù)都考了1

7、00分，媽媽想給他買一件新衣服作為獎勵，他會說： 。小兵的8歲生日到了，媽媽準(zhǔn)備給他買一個生日蛋糕來慶賀，他卻說：六一馬上就要到了，小兵的媽媽想給小兵買個節(jié)日禮物，小兵還是說師：小兵不要的東西太多太多多懂事的孩子呀!此時此刻，媽媽在說這句話的時候，又是一種怎樣的心情呢?既難過又欣慰，既傷心又驕傲，為不能滿足兒子要求的無奈和有這樣兒子的驕傲就讓我們帶著這種心情再來讀一讀媽媽的話。自由讀，指名讀，師：他讀的怎么樣?點(diǎn)評。師：小兵多懂事啊，當(dāng)他看到小汽車時，想到了指名說;當(dāng)你想要擁有小汽車的時候指名說。師：是啊!小男孩的爸爸常年生病，家里的生活也挺困難的，生活的重?fù)?dān)全壓在媽媽那弱小的肩膀上，多少個日

8、日夜夜，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨，一次次腰酸背痛，一遍遍嘗著生活的辛酸。這些懂事的小兵都看在眼里，疼在心里、小兵什么也不讓媽媽買，那是對媽媽的生說看著心愛的小汽車，懂事的孩子卻說：再次出示：不.齊讀再讀“不，我只看看，不要媽媽買。把握語速快，語氣堅決3、師;感動嗎?售貨員阿姨和她的女兒也被深深地感動了，小兵我買輛小汽車當(dāng)作生日禮物送給你吧，他卻說：生讀，課件出示13自然段小男孩寧愿自己沒有心愛的玩具也不隨意承受別人的禮物，多懂事的孩子呀!再次齊讀不，謝謝!我不要。男孩拉著媽媽的手，走出了商場。4、師：是啊，小男孩走了，售貨員阿姨和她的女兒還把他牽掛著，她們天天盼著，盼著能再見到那個小男孩，好把小汽車送給他。指名說。師：你們都非常仁慈、有愛心，那么就把你最想說的話寫下來送給他，可以是贊美的，可以是鼓勵的，也可以是祝福的。5、 交流：聽著你們熱情洋溢的話，老師心里暖暖的，在此，我也要為小男孩送上一首小詩，送上我的祝福。課件出示，音樂響起，師生深情地讀。寫給玩具柜臺前的孩子你的目光，像晶瑩的露珠。你的心靈，像芬芳的鮮花。男孩，讓我們一起開場夢的旅程，請不要回絕，夢中