生于憂患死于安樂1

1、生于憂患，死于安樂生于憂患生于憂患死于安樂死于安樂 孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家、儒家想家、教育家、儒家代表人物，地位僅次代表人物，地位僅次于孔子，被后人尊稱于孔子，被后人尊稱為為“亞圣亞圣”，名軻，名軻，字子輿。字子輿。孟子孟子一一書是他及他的弟子共書是他及他的弟子共同撰寫的，是孟子講同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記錄。學(xué)游說言論的記錄。他主張他主張“仁政仁政”、“民貴君輕民貴君輕”，對(duì)后，對(duì)后世的影響較大。世的影響較大。作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：1、給下列藍(lán)色字注音、給下列藍(lán)色字注音舜舜 畎畎畝畝 傅傅說說 膠膠鬲鬲 百里百里奚奚 法家法家拂拂士士 shnqunyugxb 故故

2、天天 將將 降降 大大 任任 于于 是是 人人 也也 空空 乏乏 其其 身，行身，行 拂拂 亂亂 其其 所所 為為 所所 以以 動(dòng)動(dòng) 心心 忍忍 性，曾性，曾 益益 其其 所所 不不 能能 入入 則則 無無 法法 家家 拂拂 士，出士，出 則則 無無 敵敵 國(guó)國(guó) 外外 患患 者者 / / / / / / / / / / / / /再讀課文，找出課文中的人物，再讀課文，找出課文中的人物，并且簡(jiǎn)要介紹這些人物的事跡。并且簡(jiǎn)要介紹這些人物的事跡。舜舜發(fā)發(fā)于畎畝之中于畎畝之中傅說傅說舉舉于版筑之間于版筑之間管夷吾舉于管夷吾舉于士士起，指被任用。起，指被任用。獄官獄官起，指被任用。起，指被任用。 讀第二

3、段，思考完成下列問題1、解釋下列詞語苦苦 勞勞 餓餓 亂亂 忍忍 動(dòng)動(dòng) 曾曾 空乏空乏 拂拂2、口頭翻譯這一段3、討論：孟子認(rèn)為要想成功有所作為，必須經(jīng)歷那些方面的磨礪？苦苦：形容詞作使動(dòng)用法，使形容詞作使動(dòng)用法，使痛苦。痛苦。勞：勞：使使勞苦。勞苦。餓：餓：使使挨餓。挨餓。 亂：亂：使使錯(cuò)亂。錯(cuò)亂。 忍：忍：使使堅(jiān)忍。堅(jiān)忍。動(dòng)：動(dòng)：使使驚動(dòng)。驚動(dòng)。曾：曾：通通“增增”，增加。，增加?？辗Γ嚎辗Γ嘿Y財(cái)缺乏。資財(cái)缺乏。 拂：拂：拂逆，不順，違背。拂逆，不順，違背。 讀第三段，解釋下列詞語恒：恒：常常常常 過：過：這里的意思是犯過失。這里的意思是犯過失。 衡于慮：衡于慮：思慮堵塞。衡，通思慮堵塞。

4、衡，通“橫橫”，堵塞，指不順。，堵塞，指不順。 征：征：征，征驗(yàn)，表現(xiàn)。征，征驗(yàn)，表現(xiàn)。 喻：喻：喻，明白，了解。喻，明白，了解。拂士：拂士：足以輔佐君主的賢士。拂，通足以輔佐君主的賢士。拂，通“弼弼”，輔弼，輔，輔弼，輔佐。佐。 入：入：國(guó)內(nèi)。國(guó)內(nèi)。出：出：國(guó)外國(guó)外 。 文中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨練。請(qǐng)查找相關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說說你的看法。仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋曹雪芹舉家食粥曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的而寫出了不朽的紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)。 司馬遷受腐刑而作史記司馬遷司馬遷-西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，。因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，出獄后，發(fā)奮著書完成出獄后，發(fā)奮著書完成史記史記。魯迅稱。魯迅稱它是它是史家之絕唱，無韻之離騷。史家之絕唱，無韻之離騷。 貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作?？偨Y(jié)：總結(jié)： 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無論坎的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增坷的道路，卻能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的上