2022年關愛特殊群體措施方案

1、2022年關愛特殊群體措施方案陳家溝小學關愛特殊群體未成年人措施和效果實施方案在我們的學生中間還有這樣一個特殊的群體，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，到遙遠的他鄉(xiāng)謀生糊口;當我們被長輩群愛意包圍的時候，他們卻被留在家中，托管在小飯桌，孤獨地像荒草一樣生長;別的同學都在認真苦讀，為理想而努力時，他們卻游離在外，迷茫的找不到方向;別的孩子在爸爸媽媽的關愛下健康快樂的成長時，他們卻只能孤獨無助的流著酸楚的淚。留守兒童、托管生、學困生、單親兒童就是這樣的一個特殊的群體，就是這樣一個需要特殊關愛的群體，學校領導老師始終把你們惦記，身為教師，我們感到由衷的責任重大。為了使這些特殊群體的孩子和其他的孩子一樣健康快樂的成

2、長，堅持以人為本、均衡發(fā)展、教育公平，為確保義務教育階段特殊群體學生都能享受高質(zhì)量、高水平的義務教育。根據(jù)區(qū)教育局有關文件要求，結合實際，制定本方案。特制定此方案：一、指導思想為全面落實_國務_加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、教育_推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見等有關文件精神，按照以人為本、構建和諧社會的要求，推進教育公平，促進社會和諧，加快義務教育均衡發(fā)展。以“托起明天的太陽”為主題，以快樂成長工作站創(chuàng)建為載體，努力營造特殊少年兒童群體健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。二、工作內(nèi)容緊緊依托學校、家庭和社會三方力量，切實形成工作合力，最大限度地維護好中小學生特殊群體的合法權益。調(diào)動一

3、切教育資源，全面關愛家庭經(jīng)濟困難的貧困生、學習有困難的學困生和父母外出經(jīng)商、務工的留守學生，努力營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，確保各類學生都能健康快樂成長。針對特殊群體兒童學習生活、興趣愛好、心理情感等方面呈現(xiàn)的突出問題，著眼培養(yǎng)特殊少年兒童群體興趣、愛好，為保護特殊群體兒童的隱私班主任保管好他們的檔案，重點放在特殊群體兒童身上。1、實施愛心手拉手互助活動。引導少先隊小干部、少先隊輔導員、班干部_聯(lián)合與特殊群體的少年兒童手拉手。通過開展制定一份愛心計劃、結交一位手拉手小伙伴、寫一封手拉手聯(lián)誼信、同過一次手拉手主題隊會等活動，促進與特殊群體少年兒童的交流互動。2、積極開展“陽光體育”活動

4、。不斷豐富特殊群體少年兒童的興趣和愛好，鼓勵特殊少年兒童群體掌握一技之長。盡力挖掘這些孩子身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們的愛好特長加以大力的培養(yǎng)，以便樹立他們的自信心。3、舉辦真情傳輸活動。開展書信文化活動，引導特殊群體兒童群體與親屬溝通，交流心中的困惑，吐露自己的心聲;結合重大節(jié)假日、雙休日、開展家訪工作，力所能及地幫助特殊群體兒童解決生活、學習、心理上的現(xiàn)實問題。與特殊群體兒童外出父母溝通，使外出家長能夠及時準確地了解特殊群體兒童在學習和心理等各方面的情況，從而使特殊兒童群體不致缺失家庭關愛，能夠健康快樂成長。“特殊群體兒童”需要老師的精心呵護與照顧。對他們進行關愛，我義不容辭。我要用良好的師德和高尚的情操去感化學生;用廣博的知識和精湛的教學去吸引學生;用飽滿的_和