優(yōu)秀教研員事跡材料

1、優(yōu)秀教研員事跡材料優(yōu)秀教研員事跡材料郝XX，女，生于年月日，年參加工作，大 學(xué)本科學(xué)歷具有高級(jí)中學(xué)教師資格證，中學(xué)二級(jí)教師。自參加工作以，我一直都堅(jiān)守在教育教學(xué)的前線，讓每一位學(xué)生 在我的堂上都有所收獲。而且我在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，因 為我一直在告訴自己：學(xué)高為師，身正為范！年，帶著青春的無(wú)限激 情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏上了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人 民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)兩年半的時(shí)間。在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵 棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生回顧這三年的時(shí)間，我努力

2、做好教學(xué)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好 本職工作，與同事和睦相處，互幫互助。不管是第一年五年級(jí)的數(shù)學(xué)，還是第二年五年級(jí)的英語(yǔ)，還是現(xiàn) 在一年級(jí)的數(shù)學(xué)，我都努力較好學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，成為學(xué) 生的良師益友。如果說(shuō)某個(gè)演員是央視春晚的一塊磚，哪里需要哪里搬，那么我 也是李屯鄉(xiāng)小的一塊磚，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，雖然教著一年級(jí)的數(shù) 學(xué)，但是四年級(jí)英語(yǔ)老師請(qǐng)假了，那么當(dāng)學(xué)生需要我的時(shí)候，我依然 得去教給他們知識(shí)。雖然工作量大，有時(shí)候會(huì)很累，但是我覺(jué)得這是一個(gè)年輕人該有 的精神面貌，因?yàn)槲抑郎蚍瞰I(xiàn)而美麗。所以我在教書(shū)育人的道路上不斷奉獻(xiàn)著。一努力做好教學(xué)工作今年我擔(dān)任的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)和四年級(jí)的 英語(yǔ)教

3、學(xué)工作，先說(shuō)一說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)，一年級(jí)的孩子剛剛從自 由的幼兒園到小學(xué)接受規(guī)范的教育，對(duì)于孩子們說(shuō)是一種束縛。這就要求老師，既得盡快的讓孩子們適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境， 還不能讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥乏味的所以在教學(xué)當(dāng)中我盡量變成孩子們的好朋友，畢竟我也是年輕 人，很容易跟學(xué)生們打成一片，在學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng) 造性地使用教材，提高教學(xué)的有效性。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，思維水平設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣直觀形象的 數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，女口：聽(tīng)認(rèn)真審題細(xì)心答題仔細(xì)書(shū) 寫(xiě)規(guī)范勤于思考樂(lè)學(xué)善問(wèn)等等。根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)

4、行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得 到最大限度的發(fā)展。再說(shuō)一說(shuō)四年英語(yǔ)的教學(xué)，因?yàn)槲冶旧聿皇怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以在上 之前我充分的備，先讓自己熟悉教材，吃透教材，將更全面的英語(yǔ)知 識(shí)教授給同學(xué)們，在他們學(xué)習(xí)本知識(shí)的同時(shí)，也為了進(jìn)一步推動(dòng)我校 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的開(kāi)展，提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，鞏固提高 農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平和教學(xué)質(zhì)量，我在四年級(jí)舉行了小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽比賽的內(nèi)容是四年級(jí)英語(yǔ)教材的， 分為個(gè)人和小組賽，學(xué)生們認(rèn) 真準(zhǔn)備，積極參加，取得了良好的效果。通過(guò)此次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情及表 現(xiàn)欲望，由此學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)展奠定 了基礎(chǔ)。從這次

5、比賽中，我們也看到了成功小學(xué)學(xué)生的朝氣聰慧， 也發(fā)現(xiàn) 了一些不足，在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多開(kāi)展活動(dòng)， 在英語(yǔ)實(shí)踐中提 高學(xué)生的認(rèn)知能力臨場(chǎng)應(yīng)變能力及在眾面前展示自我風(fēng)采的能力， 使 全體學(xué)生全面發(fā)展共同進(jìn)步！也由于教學(xué)成績(jī)突出，多次受到上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)的表彰：在XX市二一一年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲貳等獎(jiǎng)。在李屯鄉(xiāng)年兀旦教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中榮獲叁等獎(jiǎng)。在-學(xué)年，因教學(xué)成績(jī)突出，被評(píng)為李屯鄉(xiāng)中心小學(xué)優(yōu)秀教師”在-學(xué)年，被XX鄉(xiāng)人民政府評(píng)為 教學(xué)狀元”稱(chēng)號(hào)。在-學(xué)年，被XX鄉(xiāng)人民政府評(píng)為 優(yōu)秀班主任在-學(xué)年上學(xué)期被評(píng)為師德標(biāo)兵”。二關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生自從今年接了一年級(jí)以后， 我覺(jué)得自己每天都過(guò) 得那么充實(shí)，孩子們

6、年齡小，很多時(shí)候都需要老師，他們把老師看的 就像媽媽一樣。第一次面對(duì)這么天真可愛(ài)的臉，一切都讓我新鮮好奇。看看這個(gè)臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng) 光雨露。每天清晨一句 老師好”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)б惶斓目鞓?lè)和生 機(jī)；每天傍晚伴隨著 老師再見(jiàn)”，給我留下明天的希望之光，一見(jiàn)到 這群天真爛漫的孩子，仿佛我也回到了童年。記得有一次下雨，我站在教室外面跟一位家長(zhǎng)說(shuō)話， 這是學(xué)生們 都說(shuō)：老師，快進(jìn)，外面下雨呢，您都淋濕了！ ”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得這話真 是心里酸酸的。還有一次我教學(xué)生們跳集體舞，跳的孩子們都出汗了，我也出汗有一個(gè)小女孩說(shuō)： 老師給您手絹，您擦擦汗！ ”我說(shuō)：老師不 用了，你擦吧

7、，老師沒(méi)事！ ”如果你沒(méi)有為孩子們付出什么，沒(méi)有關(guān) 心愛(ài)護(hù)他們，他們?cè)趺凑f(shuō)出這般令人感動(dòng)的話。今年的雪下仿佛特別的多，特別的大，不管多大的雪，多冷的天， 孩子們也會(huì)拿著工具出掃，凍得小臉通紅，我看著他們實(shí)在是心疼， 就讓他們回教室了，我自己掃?？墒且粫?huì)我聽(tīng)到有個(gè)孩子說(shuō)： 老師自己掃呢，我也去！ ”一會(huì)孩 子們又都出了。您說(shuō)，這幸福是不是隨時(shí)都有！記得有一次，就孩子們?cè)陂g玩游 戲的時(shí)候把講臺(tái)上的講桌給弄到了， 好幾個(gè)學(xué)生到辦室告狀，我一到 辦室門(mén)口本想生氣的，但是我一出門(mén)，一個(gè)孩子拉起我的手就跑，還 邊回著頭仰著臉說(shuō)著： 老師，您快跟我走，您快跟我去看看！ ”頓時(shí) 我的氣就沒(méi)了，您能想到那種感覺(jué)

8、嗎？完全是一種幸福的感覺(jué)， 爸爸 媽媽們，您還記得您的孩子第一次牽您的手的感覺(jué)嗎， 那雙小手還不 足以握住您的這雙手，回想一下那種感覺(jué)，是不是很幸福！孩子只有 對(duì)自己的親人，才會(huì)毫無(wú)防備的牽起您的手！讓我頓時(shí)感到了這份屬 于我的幸福，也讓我不得不把我全部的愛(ài)給予這群可愛(ài)的孩子們。因?yàn)橛袗?ài)才有教育，正所謂灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)三服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作作為一名年輕的教師， 我都服從 領(lǐng)導(dǎo)的安排，校長(zhǎng)交代的任務(wù)都會(huì)高質(zhì)量的完成。我是學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的，每次藝活動(dòng)都是我在搞，有的時(shí)候體育活動(dòng) 也是我在組織。雖然這不是自己分內(nèi)的事，但既然校長(zhǎng)把它交給我，就說(shuō)明校長(zhǎng) 相信我有這個(gè)能力做好，而且我的性格也決定了，

9、只要我經(jīng)手的事情 絕對(duì)的要做好，而且高質(zhì)量的完成。記得在暑假的時(shí)候，校長(zhǎng)就給我打電話說(shuō)今年可不可以教低年級(jí)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多想，就答應(yīng)了，我說(shuō)怎么著也行啊，您看著安排吧。結(jié)果假期結(jié)束返校的時(shí)候校長(zhǎng)跟我說(shuō)教一年級(jí)吧！ 畢竟鄉(xiāng)小的老 師人數(shù)少，年齡大的老師多，校長(zhǎng)也不好安排，我再挑三揀四的，更 讓校長(zhǎng)為難，所以我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不讓領(lǐng)導(dǎo)為難，只能硬著頭皮 接了。都說(shuō)一年級(jí)不好教，工作很難做，但是我應(yīng)該把它做好，而且必 須把它做好，這一學(xué)期以，我盡好一個(gè)班主任的責(zé)任，除了做好教學(xué) 工作外，對(duì)于其他方便的工作也都是親力親為，努力搞好班里的衛(wèi)生， 每天放學(xué)，不管是中午還是下午，不管是不是我值班，我都親自把學(xué)

10、 生送出校門(mén)，在校門(mén)口看著學(xué)生讓家長(zhǎng)接走之后我再離開(kāi)， 仿佛這成 了每天必做的工作，我怕萬(wàn)一有哪一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有到， 學(xué)生找不到 家長(zhǎng)，還可以到學(xué)校門(mén)口找我。在學(xué)期的一開(kāi)始校長(zhǎng)就跟我說(shuō)我這一學(xué)期的任務(wù)比較重，因?yàn)檫@學(xué)期鄧立君老師要休產(chǎn)假，到時(shí)候她的可能得有我接過(guò)，真到這一天 得時(shí)候，校長(zhǎng)找到我，我看著校長(zhǎng)也很為難，校長(zhǎng)也是實(shí)在沒(méi)辦法， 我還能拒絕嗎？！所以接了鄧立君老師的。除此之外我還是學(xué)校的教科研室主任， 平時(shí)教科研室的工作也得 認(rèn)真完成，協(xié)助莊校長(zhǎng)和林主任做好學(xué)校的教科研工作。就在昨天上午，校長(zhǎng)通知我去開(kāi)英語(yǔ)教師的研討會(huì)， 本想著這學(xué) 期不用教四年級(jí)英語(yǔ)了，畢竟那是半路接過(guò)，可是校長(zhǎng)說(shuō)：你

11、不教,那怎么辦，這群孩子怎么辦？ ”就這一句話，您說(shuō)我能拒絕嗎？！接 下又是忙碌又充實(shí)的一學(xué)期。四與同事和睦相處，互幫互助在李屯鄉(xiāng)小這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事和睦相處。大部分的老師都是我的長(zhǎng)輩，他們都把我當(dāng)孩子看，不僅在工作上給予我?guī)椭凸膭?lì)，也在生活上幫助我，照顧我。記得有一年元旦，別人都回家過(guò)新年了，我卻在學(xué)校，不能回家， 心里很不是滋味，但是也很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的李XX老師讓我去 他家跟他的家人還有幾個(gè)同事一起過(guò)新年， 每年都是正月開(kāi)學(xué)，那么 正月我就不能在家過(guò)了，也只能在學(xué)校，但是我是跟校長(zhǎng)一家人過(guò)得 正月。雖然我平時(shí)沒(méi)有把這些放在嘴邊，但是心中一直存有感激。都說(shuō) 滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”，當(dāng)然老師們給我的幫助不只是 滴水”，我的這份報(bào)答也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是 涌泉”，但是當(dāng)老師們有需要幫忙 的時(shí)候，我會(huì)毫無(wú)怨言的伸出我的雙手。一份耕耘，一份收獲。自從參加工作以，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方 面，我都在學(xué)校在全鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)， 多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未工作的新的起點(diǎn)， 我會(huì)不斷完善自身的綜 合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。我會(huì)始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)， 眷戀著這片黃土，更眷戀著這 群偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校