【必備】學(xué)期教學(xué)方案合集10篇

1、【必備】學(xué)期教學(xué)方案合集10篇學(xué)期教學(xué)方案 篇1 一指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高優(yōu)秀同學(xué)比例，借20xx屆高考大捷這股東風(fēng)，努力工作，奮勉求為，誓奪20xx年高考全面成功。 二工作目標(biāo) 1、仔細(xì)落實(shí)“三細(xì)心”教學(xué)。做到細(xì)心備好每節(jié)課，細(xì)心上好每節(jié)課，細(xì)心輔導(dǎo)好每個(gè)同學(xué)。反復(fù)討論高考考綱，常常分析高考信息，緊扣考綱和學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)，上好新課，抓好復(fù)習(xí)。 2、做好章節(jié)過(guò)關(guān)、小頁(yè)訓(xùn)練和階段考試工作。依據(jù)高考“理科綜合”生物試題的特點(diǎn)，在精選章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題和精編階

2、段考試題時(shí)，注意學(xué)科內(nèi)綜合，留意選取聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的題材，在注意基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)同學(xué)創(chuàng)新力量的訓(xùn)練和考查，以適應(yīng)高考的需要。 三詳細(xì)措施 1、領(lǐng)悟兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，細(xì)心備好每節(jié)課。 2、仔細(xì)組織課堂教學(xué)，細(xì)心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)實(shí)行敏捷生動(dòng)的教學(xué)方式，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，做到精講多練；突出難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，澄清疑點(diǎn)；讓同學(xué)多看書(shū)，以提高同學(xué)自學(xué)力量；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反饋練習(xí)，使同學(xué)一步一個(gè)腳印學(xué)扎實(shí)。 3、仔細(xì)搞好培優(yōu)輔差工作。從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度、難度對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，以提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平和力量；多找差生談心，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的愛(ài)好，全面

3、提高教學(xué)質(zhì)量。 4、主動(dòng)開(kāi)展、參與教研活動(dòng)。主動(dòng)開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，以老帶新，共同提高。討論課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 5、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到曠課。 四教學(xué)支配 周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 一 2.22.8 第四單元第18講：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 二 2.92.15 第19講：細(xì)胞質(zhì)遺傳與基因結(jié)構(gòu)第20講：遺傳的基本定律 三 2.162.22 第20講：遺傳的基本定律第21講：性別打算與伴性遺傳、優(yōu)生 四 2.233.1 第22講：生物的變異第23講：生物的進(jìn)化 五 3.23.8 第五單元：生物與環(huán)境 六 3.93.15 其次輪生物試驗(yàn) 七 3.163.22 專(zhuān)題一：分子與細(xì)胞小頁(yè)訓(xùn)練 八

4、3.233.29 專(zhuān)題二：生物的新陳代謝小頁(yè)訓(xùn)練 九 3.304.5 專(zhuān)題三：生命活動(dòng)的調(diào)整小頁(yè)訓(xùn)練 十 4.64.12 專(zhuān)題四：遺傳與進(jìn)化小頁(yè)訓(xùn)練 十一 4.134.19 專(zhuān)題五：生物與環(huán)境小頁(yè)訓(xùn)練 十二 4.204.26 專(zhuān)題六：解題策略小頁(yè)訓(xùn)練 十三 4.275.3 機(jī)動(dòng) 十四 5.45.10 套題訓(xùn)練12及講評(píng) 十五 5.115.17 套題訓(xùn)練34及講評(píng) 十六 5.185.24 套題訓(xùn)練56及講評(píng) 十七 5.255.31 復(fù)習(xí)應(yīng)考 十八 6.16 適應(yīng)性訓(xùn)練、自由復(fù)習(xí) 學(xué)期教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 1、重視以同學(xué)的已有閱歷學(xué)問(wèn)和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)同學(xué)熟識(shí)的詳細(xì)情景，以關(guān)心同學(xué)理解

5、數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。 2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。 3、留意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。 5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法，比如建立同學(xué)課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。 二、學(xué)情分析 二班級(jí)(1)班同學(xué)共有69人，從這學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上看，總體上較好。差距不是太大。這主要是老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間、家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)果集體。在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)和復(fù)習(xí)階段，我仔細(xì)整合復(fù)習(xí)教

6、材，仔細(xì)指定切實(shí)可行的習(xí)題練習(xí)，著重對(duì)班級(jí)的后進(jìn)生的輔導(dǎo)做了大量細(xì)致的工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。詳細(xì)表現(xiàn)在：大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的課前預(yù)備、上課聽(tīng)講、思索發(fā)言、書(shū)寫(xiě)、審題、運(yùn)算習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樂(lè)于參與各種數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。、由于家長(zhǎng)特別協(xié)作學(xué)校工作，90%以上的同學(xué)能在家長(zhǎng)的協(xié)作下完成各 項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。 三、教材分析 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長(zhǎng)度單位，100以?xún)?nèi)的加減法(二)，角的初步熟悉，表內(nèi)乘法(一)(二)，觀(guān)看物體(一)，熟悉時(shí)間，數(shù)學(xué)廣角(搭配一)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)量一量比一比。 四、 教學(xué)目標(biāo) (一)、學(xué)問(wèn)和技能方面 1、把握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的

7、計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步把握100以?xún)?nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。 2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3、初步熟悉長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估量物體長(zhǎng)度的意識(shí)。 4、初步熟悉線(xiàn)段，會(huì)量整厘米線(xiàn)段的長(zhǎng)度;初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。 5、能分辨從不同的位置觀(guān)看到的簡(jiǎn)潔物體的外形;初步熟悉軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)潔的軸對(duì)稱(chēng)圖形;初步熟悉鏡面對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象

8、。 6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 (二)、情感與看法方面 1、在他人的鼓舞和關(guān)心下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪心，能主動(dòng)參加生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。 2、在他人的鼓舞和關(guān)心下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 3、經(jīng)受觀(guān)看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思索過(guò)程的合理性。 4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并準(zhǔn)時(shí)改正。 5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣。 10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系

9、。 五、教學(xué)措施 1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容精準(zhǔn)把握教學(xué)的深度，防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 2、體現(xiàn)同學(xué)的主體性，注意學(xué)法滲透。老師要把課堂中更多的時(shí)間留給同學(xué)探究、溝通和練習(xí)。 3、留意培育同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量。重視讓同學(xué)體驗(yàn)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程。 4、注意培育同學(xué)的計(jì)算力量和解決問(wèn)題的力量。努力將同學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。激發(fā)起同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育學(xué)以致用的意識(shí)。 5、留意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法，以利于同學(xué)對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。 6、留意教學(xué)的開(kāi)放性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出

10、了思索過(guò)程，老師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過(guò)程，鼓舞同學(xué)多角度思索問(wèn)題。 7、細(xì)心設(shè)計(jì)教案，注意多媒體的應(yīng)用，使同學(xué)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí)。 8、滲透德育，注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思索、克服困難的精神。 學(xué)期教學(xué)方案 篇3 本學(xué)年我們擔(dān)當(dāng)著高中一班級(jí)九個(gè)班的生物學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，照舊生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，同學(xué)實(shí)際，為順當(dāng)完成學(xué)校下達(dá)的會(huì)考目標(biāo)，把同學(xué)培育成為“四有”新人，特制定此方案。 一. 主要措施和方法 1.老師深化鉆研大綱，教材，仔細(xì)備課，熟識(shí)教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，同學(xué)作業(yè)在課堂上完成。 2.廣泛收集高考，會(huì)考等復(fù)習(xí)

11、資料，考試題，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)。把握高考，會(huì)考動(dòng)向，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注意復(fù)習(xí)，特殊是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，會(huì)考前的復(fù)習(xí)作出具體的復(fù)習(xí)，仔細(xì)落實(shí)。 3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法幫助教學(xué)；準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成同學(xué)分組試驗(yàn)，耐煩指導(dǎo)，主動(dòng)應(yīng)考，加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)動(dòng)手力量，引導(dǎo)同學(xué)利用生物學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的一些問(wèn)題。 4.教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)高中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問(wèn)重在理解，勤于思索；要重視科學(xué)討論的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀(guān)看和試驗(yàn)，勤動(dòng)手，多提問(wèn)。 5.開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題講座與復(fù)習(xí)。主要是：動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)（各種細(xì)胞器圖，細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與

12、功能）；有絲分裂與減數(shù)分裂的比較（二者的過(guò)程比較及圖像識(shí)別）；合完作用的過(guò)程（完反應(yīng)、暗反應(yīng)的過(guò)程，圖形及相關(guān)問(wèn)題）；糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等代謝；遺傳系譜的推斷；生態(tài)系統(tǒng)食物鏈；同學(xué)分組試驗(yàn)。 二.詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排 周次章節(jié)課時(shí)11.生命的物質(zhì)基礎(chǔ)1.組成生物體的化學(xué)元素422. 組成生物體的化合物432.生命活動(dòng)的基本單位-細(xì)胞1.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能64-52.細(xì)胞增埴663.細(xì)胞的分化、癌變和衰老273.生物的新陳代謝1.新陳代謝與酶482.新陳代謝與atp49-103.合完作用8114.植物對(duì)水分的汲取和利用2115.植物的礦質(zhì)養(yǎng)分212-146. 人和動(dòng)物體內(nèi)三大養(yǎng)分物質(zhì)

13、代謝10157.細(xì)胞呼吸2158.新陳代謝的基本類(lèi)型2164.生命活動(dòng)的調(diào)整1.植物的激素調(diào)整217-2.人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)整6185.生物的生殖和發(fā)育1.生物的生殖 819-202.生物的個(gè)體發(fā)育41-36.遺傳和變異1.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)104-62.遺傳的基本規(guī)律107-83.性別打算和伴性遺傳694.生物的變異2105.人類(lèi)遺傳病與優(yōu)生2107.生物的進(jìn)化2118.生物與環(huán)境 1.生態(tài)因素212-132.種群和生物群落6143.生態(tài)系統(tǒng)215-169.人與生物圈1. 生物圈的穩(wěn)態(tài)6172.生物多樣性及其愛(ài)護(hù)218-201-9章總復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、檢測(cè)、會(huì)考20 說(shuō)明：1-5章為生物第一冊(cè)，上

14、學(xué)期學(xué)習(xí)；6-9章為生物其次冊(cè)，下學(xué)期學(xué)習(xí)。 學(xué)期教學(xué)方案 篇4 一、工作目標(biāo) 20xx學(xué)年第一學(xué)期是高一班級(jí)融入學(xué)校的第一學(xué)期，因此如何使同學(xué)快速適應(yīng)高中的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)，是工作中的重頭戲。與此同時(shí)，全面落實(shí)學(xué)校的德育工作主題，貫徹兩綱精神，增加同學(xué)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，在“泛消遣化”的媒體沖擊下，保持自己清醒的端詳辨析力，不跟風(fēng)，不媚俗，不盲從。 二、工作方案實(shí)施細(xì)則： （一）爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)集體： 開(kāi)學(xué)伊始重點(diǎn)抓行為規(guī)范，整頓班容班貌，力求有一個(gè)良好的開(kāi)端。 1、 實(shí)行值日班長(zhǎng)和班委聯(lián)合負(fù)責(zé)制共同管理班級(jí)工作，詳細(xì)將一日常規(guī)的每一環(huán)節(jié)加以落實(shí)，盡可能讓同

15、學(xué)學(xué)會(huì)自我管理。每周的干部工作例會(huì)對(duì)班級(jí)的狀況加以全方位的分析，準(zhǔn)時(shí)弘揚(yáng)先進(jìn)、抑制落后。 2、 以維護(hù)教室衛(wèi)生為抓手，“從小事做起，從我做起”，培育同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和文明素養(yǎng)。 （1） 每位同學(xué)負(fù)責(zé)自己座位四周的清潔及課桌內(nèi)的衛(wèi)生。 （2） 每位同學(xué)都有自己的值日工作崗位，明確職責(zé)，恪盡職守。 3、 學(xué)風(fēng)建設(shè) （1） 抓好作業(yè)收交工作，第一節(jié)課前務(wù)必由課代表把當(dāng)天作業(yè)送至任課老師處，杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象。 （2） 兩分鐘預(yù)備鈴快速到位，力爭(zhēng)做到快、靜、齊。遵守課堂紀(jì)律，營(yíng)造既紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)又思維活躍的良好課堂氛圍。 （3）提高早自修和午自修的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成有疑必問(wèn)、有錯(cuò)必究、不拖拉的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。 （4）

16、主動(dòng)挖掘發(fā)揮課代表和學(xué)科尖子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，組建“學(xué)科智囊團(tuán)”，為同學(xué)們答疑解惑，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。 （5） 加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系。 （6） 準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，形成合力。 （二）、據(jù)最新資料顯示，今年我國(guó)人均讀書(shū)時(shí)間已跌入歷史最低點(diǎn)，諸多緣由糾結(jié)期間無(wú)意探討，但我們的同學(xué)正處于“靈魂發(fā)育”季節(jié)，引領(lǐng)他們成為完全意義上的讀書(shū)人、文化人是我們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，而班級(jí)文化是我們堅(jiān)守的主陣地。 1、 開(kāi)展“民族文化之旅”，利用本學(xué)期的重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、冬至節(jié)介紹傳統(tǒng)文化。每月設(shè)定一個(gè)主題，如五花八門(mén)的民俗風(fēng)情、領(lǐng)先世界的科技文化、神州古跡、風(fēng)流人物等，通過(guò)班級(jí)宣揚(yáng)陣地賜予“心靈之旅”，增加同學(xué)對(duì)民族優(yōu)秀文化

17、的認(rèn)同和自信。 2、以紀(jì)念長(zhǎng)征成功70周年為契機(jī)，開(kāi)展學(xué)“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)。 3、 依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，擬開(kāi)展“我的偶像”主題班會(huì)。 4、 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，宣揚(yáng)、爭(zhēng)創(chuàng)免監(jiān)考生活動(dòng)。 （三）、開(kāi)展志愿者實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，踐行.責(zé)任感。 （四）、賜予家長(zhǎng)一些家庭訓(xùn)練輔導(dǎo)，使家長(zhǎng)能以客觀(guān)公正的目完、主動(dòng)良好的心態(tài)給自己的孩子定位。 三、日程支配： 九月：1、制訂班級(jí)同學(xué)個(gè)人行規(guī)學(xué)風(fēng)記錄表。2、利用老師節(jié)開(kāi)展好尊師重教的宣揚(yáng)活動(dòng)。3、開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)的設(shè)計(jì)和布置。 十月：1、開(kāi)展學(xué)“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng) 。2、落實(shí)重陽(yáng)和中秋“兩節(jié)”的傳統(tǒng)民俗熏陶。 十一月：1、期中考試的迎考和總結(jié)。2、家長(zhǎng)學(xué)校賜予輔導(dǎo)

18、。3、爭(zhēng)創(chuàng)免監(jiān)考生活動(dòng)。 十二月：1、“我的偶像”主題班會(huì)。2、冬鍛動(dòng)員 。 一月：1、復(fù)習(xí)迎考。2、表彰班級(jí)先進(jìn)。3、做好個(gè)人小結(jié)，進(jìn)一步完善個(gè)人進(jìn)展方案。 學(xué)期教學(xué)方案 篇5 新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭了，為了順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特作方案如下： 一、教材分析 本學(xué)期講授第三單元生物圈中的綠色植物，教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，設(shè)計(jì)了多個(gè)探究試驗(yàn)，旨在提高同學(xué)們的動(dòng)手力量，又有利于同學(xué)主體作用的發(fā)揮。課外實(shí)踐增加的同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課外讀及小資料對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)面的拓展起主動(dòng)作用。本冊(cè)的內(nèi)容不僅對(duì)同學(xué)進(jìn)一步理解生命世界、理解生物多樣性的價(jià)值有重要意義，對(duì)于他們樹(shù)立辯證唯物主義自然觀(guān)同樣非常重要。 二、同

19、學(xué)基本狀況分析 通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，對(duì)生物這門(mén)課比較有愛(ài)好，但也存在著很多問(wèn)題。如：基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠堅(jiān)固，思維不夠敏捷，試驗(yàn)方面的問(wèn)題也許多等等。針對(duì)存在的問(wèn)題，在新的學(xué)期，努力做好每一個(gè)同學(xué)的工作，因材施教，漸漸使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。對(duì)同學(xué)加以鼓舞和引導(dǎo)，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 三、詳細(xì)措施 1備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。鉆研教學(xué)大綱，做好教學(xué)工作方案；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，寫(xiě)出詳細(xì)教案。 2上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)問(wèn)，而且要把握傳授學(xué)問(wèn)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。教學(xué)中要采納多種方法，

20、善用啟發(fā)式教學(xué)，重視試驗(yàn)和觀(guān)看，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓生物課堂變成同學(xué)自己探究未知世界的途徑，使教學(xué)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。同時(shí)，要將提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理安排，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。 3班級(jí)工作的組織安排很重要。把每個(gè)班分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)及錯(cuò)誤修改狀況，提高整體效率。 4小測(cè)及考試是了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、檢查教學(xué)效果、督促同學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段。平常要做好課堂提問(wèn)、小測(cè)等。期中、期末考試前要組織好復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行章節(jié)的小測(cè)。 四、教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí) 生物學(xué)下冊(cè) 第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié)藻類(lèi)

21、植物（第一周） 其次節(jié)苔蘚和蕨類(lèi)植物（第一周） 第三節(jié)種子植物（其次周） 其次章被子植物的一生 第一節(jié)種子的萌發(fā)（第三周） 其次節(jié)植株的生長(zhǎng)（第三周） 第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果（第四周） 第五、六周為復(fù)習(xí)時(shí)間 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 第一節(jié)綠色植物的生活需要水（第七周） 其次節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑（第七周） 第三節(jié)綠色植物參加生物圈的水循環(huán)（第八周） 第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 第一節(jié)綠色植物通過(guò)完合作用制造有機(jī)物（第九周） 其次節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用（第九周） 第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡（第十周） 第六章愛(ài)惜植被，綠化祖國(guó)（第十一周） 學(xué)期教學(xué)方案 篇6 一、班級(jí)基本

22、狀況分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八(1)(2)班的語(yǔ)文教學(xué)。這兩個(gè)班的同學(xué)基礎(chǔ)差，厭學(xué)的人多，對(duì)學(xué)習(xí)處于無(wú)所適從的茫然狀態(tài)。在教學(xué)中，我努力培育同學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)的自學(xué)力量，開(kāi)展自主、合作、探究的教改試驗(yàn)，進(jìn)而提高了同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育了綜合實(shí)踐力量。 二、教材分析 本冊(cè)教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書(shū)按主題合成單元，每個(gè)單元根據(jù)主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引同學(xué)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在綜合學(xué)科中提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性，培育實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量和探究力量。 三、教學(xué)的

23、總要求 仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、制造性學(xué)習(xí)，制造必要的條件，促進(jìn)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教改措施 1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，主動(dòng)投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛(ài)好，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、老師要從本校本地的實(shí)際狀況動(dòng)身，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面對(duì)全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注意補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)

24、取教學(xué)大面積豐收。 3、仔細(xì)抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著觀(guān)賞，誦讀觀(guān)賞、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注意培育語(yǔ)言交際力量和寫(xiě)作力量。 4、注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)的后勁，為同學(xué)今后的進(jìn)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培育，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。 五、教學(xué)進(jìn)度表略 學(xué)期教學(xué)方案 篇7 第一學(xué)期九班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方案20xx年第一學(xué)期擔(dān)當(dāng)初三班級(jí)數(shù)學(xué)，本學(xué)期教學(xué)方案如下： 一 教學(xué)思想：訓(xùn)練同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本技能 培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀(guān)看分析、綜合

25、、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的看法。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。 二 在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié) （1） 仔細(xì)備課。仔細(xì)討論教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問(wèn)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的詳情。 （2） 抓住課堂45分鐘，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共三章 其次十七章 一元二次方程的應(yīng)用： （一） 列出一元二次方程解應(yīng)用題 （二）二次三項(xiàng)式的因式分解 （三）

26、 分式方程和無(wú)理方程 （四） 簡(jiǎn)潔的二元二次方程組 其次十八章相像形：（一）圖形的放縮與比例線(xiàn)段 （二）相像三角形 其次十九章銳角三角比（一）銳角的三角比 （二）解直角三角形的應(yīng)用 嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織同學(xué)人人參加課堂活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，準(zhǔn)時(shí)反饋信息提高課堂效益。 （3） 課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)面對(duì)面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)有所獲。 三 不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高

27、業(yè)務(wù)力量及水平。 主動(dòng)參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書(shū)、看報(bào)，參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更敏捷，手段更先進(jìn)。 學(xué)期教學(xué)方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 以四年進(jìn)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以80年校慶為契機(jī)，以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校老師參加科研的熱忱，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平；連續(xù)深化推動(dòng)新課堂討論，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，以同學(xué)為本，精細(xì)教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。 二、工作目標(biāo) 1、質(zhì)量：深化素養(yǎng)訓(xùn)練，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求同學(xué)的全面進(jìn)展。各班級(jí)各學(xué)科文化學(xué)問(wèn)和基本技能的

28、合格率、優(yōu)秀率達(dá)到要求或有大幅增長(zhǎng)。探究各學(xué)科質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試合格率96%以上，努力進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)。重視對(duì)蓮花學(xué)校的管理，努力提高蓮花學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。 2、校慶：順當(dāng)完成80周年校慶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校慶預(yù)設(shè)目標(biāo)，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校辦學(xué)影響力。 3、特色：努力探究出多元社團(tuán)特色，努力探究西周學(xué)校校訓(xùn)蘊(yùn)含的特色文化。增加學(xué)校信息扮裝備，加大訓(xùn)練信息化推動(dòng)力度，深化校內(nèi)網(wǎng)的推動(dòng)工作，提高同學(xué)的信息素養(yǎng)和老師的專(zhuān)業(yè)水平。 4、研修：以同學(xué)進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，以校本研修為手段，加強(qiáng)老師師德進(jìn)修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升老師專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，培育骨干老師。各學(xué)科教研組做到組組規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

29、堅(jiān)持“科研先導(dǎo)”，加強(qiáng)課題過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)管。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展。 5、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。 6、檔案：做到規(guī)范準(zhǔn)時(shí)，力求科學(xué)細(xì)致，分類(lèi)明確。結(jié)合校慶，完善學(xué)校校史。貫徹局工作精神，完善學(xué)校老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。 三、工作措施 （一）以“同學(xué)進(jìn)展”為本，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。 1、連續(xù)開(kāi)展“全語(yǔ)文”實(shí)踐討論。 本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展全語(yǔ)文教學(xué)討論，采納跨學(xué)科全方位全時(shí)空的訓(xùn)練方式開(kāi)展的新語(yǔ)文教改思路，確立“語(yǔ)文訓(xùn)練無(wú)所不在，學(xué)校各門(mén)課程和活動(dòng)都具有語(yǔ)文訓(xùn)練的屬性”的訓(xùn)練理念，使同學(xué)在各種真實(shí)語(yǔ)境中“輕松、自然”地進(jìn)展語(yǔ)言，包括口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。同時(shí)，同學(xué)語(yǔ)文的進(jìn)展又將促使各學(xué)科

30、教學(xué)的進(jìn)展。 2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。 要扎實(shí)日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量。抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)。要重視對(duì)后進(jìn)同學(xué)的補(bǔ)差工作；要講究補(bǔ)差的方式、方法，不造成同學(xué)的心理壓力，特殊杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨便調(diào)課或增減課時(shí)。連續(xù)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控。注意教學(xué)過(guò)程的二次調(diào)整，注意教學(xué)設(shè)計(jì)的反思調(diào)整，積累資料，探究規(guī)律，教出成果。深化常規(guī)課等級(jí)考核制度。 （1）備課。明確備課要求：熟識(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深化討論教材，全面了解同學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。連續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年老師要備詳案，并要寫(xiě)反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的老師教

31、案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分老師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。 （2）上課。嚴(yán)禁老師上課無(wú)預(yù)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨便性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識(shí)溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。教育處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少，評(píng)議一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。 （3）作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。 “作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置同學(xué)作業(yè)，加強(qiáng)書(shū)面練習(xí)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。 a連續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，仔細(xì)批改、準(zhǔn)時(shí)反饋。 b同班級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一

32、用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。 c連續(xù)做好重視同學(xué)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高同學(xué)書(shū)寫(xiě)力量。 d結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。 e開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。 （4） 開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓舞、督促同學(xué)課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓(xùn)練同學(xué)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（要求每周設(shè)一節(jié)課外閱讀溝通課）。加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，我們低段可以引導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)一兩句話(huà)，為以后打好基礎(chǔ)。 09學(xué)年學(xué)校低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作方案 （5）輔導(dǎo)。提倡面對(duì)全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)個(gè)性自由進(jìn)展。各學(xué)科老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對(duì)性

33、方法進(jìn)行培育關(guān)心轉(zhuǎn)化，并落實(shí)到每一位老師。要求每一位老師有方案、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并講究活動(dòng)有效性。 （6）檢測(cè)。加強(qiáng)平常的單元檢測(cè)，做到“段段清”。各班級(jí)要統(tǒng)一支配單元檢測(cè)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于把握不堅(jiān)固的同學(xué)要進(jìn)行復(fù)測(cè)。期中、期末檢測(cè)后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施。每一位老師必需有一份每一個(gè)同學(xué)單元考試成果的檔案。 （7）活躍學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制造性地組織小型多樣敏捷的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，特殊是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。 （8）推動(dòng)信息化工作。主動(dòng)推動(dòng)

34、學(xué)校訓(xùn)練信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè)，使計(jì)算機(jī)達(dá)到為訓(xùn)練服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要根據(jù)“老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)方案”加強(qiáng)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體老師運(yùn)用信息技術(shù)的力量，創(chuàng)建品牌校內(nèi)網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)。 3、深化教研組活動(dòng)。向教研要質(zhì)量，把教研的重心落實(shí)在同學(xué)的進(jìn)展目標(biāo)上，把教研的目完鎖定在提高同學(xué)的質(zhì)量上，把教研的內(nèi)容定格在教學(xué)的常規(guī)上。每周至少進(jìn)行一次教研活動(dòng)。對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、學(xué)習(xí)常規(guī)等各方面進(jìn)行分期分主題的溝通研討，以提升全體同學(xué)的全面素養(yǎng)。進(jìn)一步建立和完善“減負(fù)”工作的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制。 （1）規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)

35、 活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）。 活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄，有總結(jié)。 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題討論、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思、優(yōu)秀老師的錄像課等。 （2）組織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通（老師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）每學(xué)期老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。老師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣揚(yáng)探究成果。 （3）做好與試驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。 （4）加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。 加強(qiáng)骨干老師培育、管理、用法

36、制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力氣的帶頭作用，并做好與新老師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。 （5）主動(dòng)參與縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng)，并有所收獲。 （二） 以“老師進(jìn)展”為重，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 1加強(qiáng)老師師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德訓(xùn)練擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，仔細(xì)抓好老師的政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)持兩周一次師德學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展以“仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求新”為主題的系列訓(xùn)練活動(dòng)，嚴(yán)禁有體罰、污辱同學(xué)，酗酒、，有償家教和推銷(xiāo)資料等有損師德的行為，提倡愛(ài)訓(xùn)練，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。加大對(duì)違反師德現(xiàn)象的查處力度，嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)通過(guò)的規(guī)章制度，對(duì)師

37、德師風(fēng)問(wèn)題突出的教職工，年終評(píng)優(yōu)實(shí)行一票拒絕。 2推動(dòng)校本研修，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 建立“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。要結(jié)合縣教壇新秀評(píng)比活動(dòng)，重視教學(xué)骨干、名師的培育。著力構(gòu)建三大平臺(tái)，強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)校本研修。學(xué)習(xí)平臺(tái)：確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，抓好每?jī)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布推舉文章、學(xué)習(xí)體會(huì)。實(shí)踐平臺(tái)：要通過(guò)以提高常規(guī)課質(zhì)量為重點(diǎn)來(lái)提高老師新課程實(shí)踐水平。要實(shí)施“備課議課上課評(píng)課總結(jié)再上課再提煉”的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，每一單元課，提高實(shí)踐課的效能。35周歲以下老師的每學(xué)年進(jìn)行一次會(huì)教制度，試行教

38、學(xué)開(kāi)放日和推行隨堂聽(tīng)課制度。反思溝通平臺(tái)：要大力提倡反思性教學(xué)，如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的討論活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)查找問(wèn)題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)討論。老師能主動(dòng)參加學(xué)校研修網(wǎng)的建設(shè)，常常在校內(nèi)主頁(yè)相關(guān)欄目上發(fā)布自己的教學(xué)反思，并開(kāi)展相互研討。 結(jié)合課改，進(jìn)行專(zhuān)題研討，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高。 （1）聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課老師普聽(tīng)課，促老師、同學(xué)及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。 （2）推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解把握老師、同學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高老師課堂教學(xué)效率、同學(xué)學(xué)習(xí)效果。 （3）討論課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)討論

39、課，人人參加互動(dòng)，討論、探究學(xué)科教學(xué)模式。 （4）考核課：開(kāi)展學(xué)校常規(guī)考核課。 （5）復(fù)習(xí)課：仔細(xì)上好期末復(fù)習(xí)課，探究對(duì)同學(xué)科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。 （6）開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，老師人人參加。對(duì)外宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)水平、展現(xiàn)老師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定） （三）以“學(xué)校進(jìn)展”為標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。 1、加強(qiáng)教科研一體化，增進(jìn)學(xué)校進(jìn)展內(nèi)涵。 （1）完善教科組織。要建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由教科室主任、課題組長(zhǎng)、課題組成員組成的三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)；建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”， （2）確定討論主題。營(yíng)造一種實(shí)踐與反思相結(jié)合的教學(xué)氛圍，每學(xué)期每位老師有一個(gè)關(guān)注的主題。長(zhǎng)期關(guān)注

40、，不斷地實(shí)踐積累反思，形成成果。 09學(xué)年學(xué)校低段語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作方案 （3）加強(qiáng)過(guò)程管理。各課題組長(zhǎng)（組員）要仔細(xì)制訂階段工作方案，定期召開(kāi)課題組例會(huì)，定期記錄，在上級(jí)教科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展討論工作。 （4）突出主課題成果體現(xiàn)。本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文訓(xùn)練討論，連續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的討論，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設(shè)，力爭(zhēng)有更多的科研成果，以活動(dòng)促老師的提高，學(xué)校的進(jìn)展。 工作支配表： 九月份： 1報(bào)名注冊(cè) 2完成各類(lèi)方案 3教研組長(zhǎng)和班級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議 4新調(diào)入老師聽(tīng)課周活動(dòng)和開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng) 5完成各類(lèi)表格 6完成學(xué)籍管理工作 7完成并上交教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與落實(shí)措施 8完成學(xué)

41、校任課老師調(diào)查表，完成校級(jí)教研組和區(qū)域教研組建設(shè)狀況登記表 十月份： 1期初常規(guī)檢查 2 鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng) 3優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（一） 4國(guó)慶休假1日至8日 十一月份： 1本校師徒教學(xué)活動(dòng) 2期中教學(xué)常規(guī)檢查 3期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 4一、六班級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 5 預(yù)備教學(xué)論文案例撰寫(xiě) 十二月份： 1預(yù)備部分學(xué)科抽測(cè) 2縣教學(xué)論文、教學(xué)案例、教研案例撰寫(xiě)指導(dǎo) 3縣同學(xué)專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)調(diào)研及學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指導(dǎo) 4校讀書(shū)讀報(bào)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 5鎮(zhèn)語(yǔ)文教研活動(dòng) 6優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（二） 7學(xué)科教學(xué)論壇 8周佳課評(píng)比活動(dòng) 一、二月份： 1語(yǔ)文閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 2復(fù)習(xí)研討活動(dòng) 3期末常規(guī)檢查 4縣期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)抽測(cè)和年段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試 5上交

42、教學(xué)論文和案例 6 教學(xué)工作總結(jié)與反思 學(xué)期教學(xué)方案 篇9 上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位老師的同心協(xié)力，我們組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了肯定的成果。在布滿(mǎn)盼望的新學(xué)期里，依據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)之初的教學(xué)工作支配和上學(xué)期工作的閱歷總結(jié)，我們教研組將一如既往的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，開(kāi)展好課題討論工作，改進(jìn)訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的教研組工作方案如下： 一、 主要工作任務(wù)： 1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)。 本學(xué)期在學(xué)校定制的訓(xùn)練刊物基礎(chǔ)上，我們又定制了學(xué)校數(shù)學(xué)老師和學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)，我們將努力借鑒書(shū)中好的訓(xùn)練教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)訓(xùn)練方法，不斷提高課堂實(shí)效。

43、通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)拓思路，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增加實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的自覺(jué)性和主動(dòng)性。 2、加強(qiáng)集體備課，做好教研活動(dòng)。 切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。 做好個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度的統(tǒng)一。在做好學(xué)校規(guī)定的集體備課的同時(shí)，借鑒其他教研組的教研閱歷，開(kāi)展好隨機(jī)備課，把隨機(jī)備課當(dāng)作日常教學(xué)中的一部分，發(fā)揮群體才智，進(jìn)一步增加集體備課的實(shí)效性。 3、開(kāi)展好子課題的討論。 本學(xué)期我們組討論的子課題是優(yōu)質(zhì)課堂基本模式的討論。做好子課題的討論是促進(jìn)核心課題討論的根本。我們組年輕老師較多，對(duì)于還缺少教學(xué)閱歷的年輕老師，我們熟悉到探究一種

44、適合自己課堂教學(xué)的基本模式，是快速提高授課水平的有效途徑之一。因此本學(xué)期我們將把教學(xué)工作與課題討論相結(jié)合，把課題討論與有意識(shí)地探究相結(jié)合，在教學(xué)工作中促進(jìn)課題討論，努力做到用務(wù)實(shí)的看法對(duì)待課題討論，用出精品的要求對(duì)待課題討論，努力探究適合與本班級(jí)特點(diǎn)的新授課和復(fù)習(xí)課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式。方案從一下幾方面開(kāi)展課題討論： 1、借助已有的課題討論成果，加強(qiáng)課題討論的理論學(xué)習(xí)。 2、在組內(nèi)開(kāi)展二次同一課題不同模式的教學(xué)對(duì)比。 3、有針對(duì)性的做好反思總結(jié)，寫(xiě)好教科研札記。 4、準(zhǔn)時(shí)上傳討論資料，接受教科研出的指導(dǎo)。 5、與同課題的教研組做好溝通。 學(xué)期末能撰寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的論文，并對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式有較深刻的熟

45、悉。 4、做好聽(tīng)課和評(píng)課。 在主動(dòng)參與聽(tīng)學(xué)校組織的各種講課和每周堅(jiān)持聽(tīng)名師講課的同時(shí)，組織全組老師聽(tīng)同組老師的課，并做好評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期方案每人聽(tīng)課在20節(jié)以上。 5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)困生的幫扶。 在連續(xù)抓好同學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的同時(shí)，本學(xué)期將重點(diǎn)培育同學(xué)的課堂發(fā)言習(xí)慣和審題習(xí)慣。 課堂表達(dá)習(xí)慣：要求回答問(wèn)題聲音洪亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。 審題習(xí)慣：要求同學(xué)做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意，才動(dòng)筆答題。 在對(duì)學(xué)困生的關(guān)心中連續(xù)采納同學(xué)結(jié)對(duì)幫扶和老師幫 扶，努力培育每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和樂(lè)觀(guān)的學(xué)習(xí)看法。 6、發(fā)揮多媒體教學(xué)的幫助功能 本學(xué)期我們將連續(xù)發(fā)揮

46、多媒體課件的教學(xué)效果，制作和用法更多的課件，來(lái)關(guān)心我們的教學(xué)，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量。 二、每周集體備課詳細(xì)支配： 周次 活動(dòng)內(nèi)容 主講人 2 制定各項(xiàng)方案 張金強(qiáng) 3 分?jǐn)?shù)的性質(zhì) 高鳳霞 4 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 孔慶蘭 5 分?jǐn)?shù)加減的混合運(yùn)算 于文慧 6 小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化 孫寧 7 方向與位置 黃云梅 8 異分母分?jǐn)?shù)的大小比較及同分 呂建路 9 清明放假 10 做好期中復(fù)習(xí) 11 期中考試 12 異分母分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算 張金強(qiáng) 13 長(zhǎng)方體和正方體的熟悉 高鳳霞 14 長(zhǎng)方體和正方體的計(jì)算應(yīng)用 孔慶蘭 15 長(zhǎng)方體和正方體教學(xué)反思 于文慧 16 可能性 孫寧 17 六一兒童節(jié) 18 可能性教學(xué)反

47、思 黃云梅 19 期末復(fù)習(xí) 學(xué)期教學(xué)方案 篇10 一、指導(dǎo)思想 以市區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，連續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開(kāi)展小班化課堂有效教學(xué)，堅(jiān)持“質(zhì)量、進(jìn)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)與任務(wù) （一） 提高老師整體素養(yǎng)，大力實(shí)施“名師工程” 1、連續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德訓(xùn)練。堅(jiān)決杜絕卑視差生、體罰差生、搞有償家教、向同學(xué)推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等一切有損老師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體老師都要有愛(ài)生

48、精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)同學(xué)，提高質(zhì)量。 2、加大力度實(shí)施“名師、骨干老師”工程，對(duì)全體老師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類(lèi)定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有方案地推舉各個(gè)層面的老師參與訓(xùn)練局和教培研中心的培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干老師的。青年老師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的重?fù)?dān)。 3以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。 （1）連續(xù)做好老師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的力量培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高老師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探究課堂教

49、學(xué)改革，努力使全體老師都能?chē)L試開(kāi)展小班化環(huán)境下的訓(xùn)練教學(xué)改革，討論新型的教學(xué)模式，探究應(yīng)用信息技術(shù)培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的方法和途徑。 （2）除了開(kāi)展好老師假期培訓(xùn)外，每月開(kāi)展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動(dòng)，做到方案翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高老師的教學(xué)理論水平和教學(xué)力量。 （3）做好教學(xué)觀(guān)摩，推舉骨干老師上好校級(jí)教學(xué)公開(kāi)課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參加聽(tīng)課，鼓舞跨學(xué)科聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣闊老師對(duì)新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。 4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校訓(xùn)練科

50、研工作新突破，每個(gè)老師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)方案，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“閱歷型”向“討論型”的轉(zhuǎn)變。教育處要切實(shí)做好課題開(kāi)展及討論實(shí)施工作，著力關(guān)心、督促老師完成課題的開(kāi)展實(shí)施工作，抓好論文的撰寫(xiě)與溝通評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推動(dòng)，進(jìn)一步提高廣闊老師的教科研水平。 （二） 實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，主動(dòng)推動(dòng)課程改革的實(shí)施。以老師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化，以同學(xué)主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主

51、合作探究”的模式組織老師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念，以“自主合作探究”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位老師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的訓(xùn)練教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將連續(xù)努力開(kāi)展小班化“十個(gè)一”工程：討論一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇訓(xùn)練教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份訓(xùn)練教學(xué)刊物、精讀一本訓(xùn)練專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)老師走上科研之路，以提升老師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。 2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀(guān)、強(qiáng)調(diào)同學(xué)的人格培育、潛能開(kāi)法，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的可持續(xù)終身進(jìn)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成果，讓同學(xué)信服，家長(zhǎng)滿(mǎn)足。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新