駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校2016年教學(xué)教研工作計劃

1、.駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校2016年教學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以深化根底教育課程改革為中心，以推進“優(yōu)化課堂，進步課效活動為重點，以提升老師專業(yè)素質(zhì)為打破口，以教育科研工作為抓手，實在履行“研究、指導(dǎo)、管理、效勞的部門工作職能，努力促進縣域教育平衡、科學(xué)、和諧開展，努力進步全縣教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路圍繞進步老師新課程才能活動進步教學(xué)質(zhì)量為中心，突出以深化校本教研和堂教學(xué)改革為重點，進步老師課堂教學(xué)調(diào)控才能、教材課標(biāo)駕馭與處理才能，促進老師專業(yè)成長，促進教學(xué)效率提升。加強常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)、中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)。尋請教學(xué)質(zhì)量的打破、教研特色的打破。爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研品牌、課題研究品牌、教學(xué)質(zhì)量

2、品牌、德育工作品牌、校園文化品牌、寫字藝術(shù)品牌。三、工作措施：一落實全面指導(dǎo)效勞，促進教學(xué)平衡開展。1、研究幼兒教育特點，分類指導(dǎo)，以貫徹落實?駱駝坳鎮(zhèn)幼兒教育一日常規(guī)?為根底，強化幼兒園教學(xué)管理，促進我鎮(zhèn)學(xué)前幼兒教育的安康開展。2、以貫徹落實?羅田縣中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)根本要求?為重點，抓實抓牢小學(xué)教育根底性工作、研究指導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的終身開展奠定根底。3、大力開展中小學(xué)課堂教學(xué)形式和課堂教學(xué)實效性的研究指導(dǎo)，堅持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、面向全體，促進不同層次學(xué)生共同成長，促進全體學(xué)生全面開展。4、加強日常教學(xué)視導(dǎo)，積極推進各學(xué)校的合作交流，注重發(fā)揮重點學(xué)校的引領(lǐng)和輻射作用

3、。重視根底年級教學(xué)管理和九年級年級的備考研究。5、配合縣教研室開展職成教、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)和特教的教學(xué)研究，做好中小學(xué)勞動學(xué)科和初中“三加短工程的培訓(xùn)、指導(dǎo)與管理，積極總結(jié)推廣職成教和特教教學(xué)教研經(jīng)歷和成果。6、進一步推進教育和諧開展，繼續(xù)組織送課下?；蚺e行教學(xué)開放、觀摩、現(xiàn)場促進活動，進一步發(fā)揮骨干老師和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶頭作用，合理整合各類教學(xué)資源，促進我鎮(zhèn)教學(xué)平衡開展。二 加強教學(xué)研究指導(dǎo)，進步教研效勞效率。1、中心學(xué)校工作人員要以教育為中心，將工作重心下移，倡導(dǎo)靠前指導(dǎo)的工作方法，深化學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研活動，堅持大規(guī)模常規(guī)教學(xué)檢查與重點性學(xué)校常規(guī)解剖相結(jié)合，重點加強對教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教學(xué)

4、常規(guī)指導(dǎo)工作。2、中心學(xué)校工作人員、學(xué)校校長要推行推門聽課，做到隨機聽課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)修改抽查相結(jié)合。3、以“六現(xiàn)講課方式為主要形式，全鎮(zhèn)將開展四輪講課活動，幫助指導(dǎo)老師學(xué)會評課，發(fā)揮備課、講課、說課、評課、思課在進步老師專業(yè)成長中的主要作用。4、積極開展各學(xué)科的課題研究工作，加強對課題研究的過程指導(dǎo)，在課題研究指導(dǎo)的過程中不斷進步老師的研究才能。5、積極選派優(yōu)秀骨干老師參加上級聽評課活動和外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出參加聽課學(xué)習(xí)的老師回校后一律實行先講匯報課后再報銷學(xué)習(xí)費用。三 努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學(xué)校教研活力。1、繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)教研示范點的輻射帶動作用，通過舉辦教學(xué)教研現(xiàn)場會等形式，

5、帶動全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作整體進步。2、繼續(xù)開展各學(xué)科單項競賽和教學(xué)教研綜合競賽相結(jié)合的競賽活動。通過競賽促進我鎮(zhèn)教研工作的開展。3、總結(jié)、推廣多種形式的學(xué)科或綜合性合作教研形式，加強學(xué)科中心組、網(wǎng)絡(luò)教研等建立，在全鎮(zhèn)形成促進老師主動學(xué)習(xí)、反思、研究、理論、合作共享的教研氣氛。四加強常規(guī)教學(xué)管理，進步教育教學(xué)效率。1、繼續(xù)開展根底教育課程改革調(diào)研活動，推進各級學(xué)校課程開設(shè)于施行、評價的標(biāo)準(zhǔn)化。2、根據(jù)?羅田縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細那么?加強我鎮(zhèn)中小學(xué)校課堂教學(xué)的過程性管理。3、加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理組織建立。抓好教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進步學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有效性。4、加強學(xué)校教研

6、組、備課組建立，加強集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚長避短、課后反思的備課制度。5、進一步加大對教學(xué)常規(guī)月報的復(fù)查力度，堅決杜絕教學(xué)常規(guī)月報走過場、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。6、繼續(xù)施行備課作業(yè)質(zhì)量工程，開展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，全面進步備課作業(yè)質(zhì)量。7、加大對教學(xué)質(zhì)量的檢測。中心學(xué)校將對中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進展檢測，檢測的主要形式可以是平時抽測，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。將老師教學(xué)質(zhì)量直接納入老師年度考核之中，并適當(dāng)加大權(quán)重。五加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進步教育教學(xué)質(zhì)量。1、各中小學(xué)校要根據(jù)縣、鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量目的，結(jié)合各校實際情況，制定出自己的教學(xué)質(zhì)量目的。要強化目的管理，將目的逐級分解，層層

7、抓落實。2、堅持“以學(xué)定教走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個性開展，抓好各級各類學(xué)科競賽。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困對策，促進學(xué)生整體、全面進步。3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量抽測。進一步完善隨堂抽測，定期抽測，期末抽閱相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，強化質(zhì)量抽測結(jié)果的運用。4、繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)中小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研測試，科學(xué)、合理的評價老師教育教學(xué)業(yè)績。5、繼續(xù)開展學(xué)生學(xué)科才能達標(biāo)活動。各學(xué)段、各學(xué)科制定出符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生才能目的，并作好抽測工作。6、不斷加強學(xué)科測試后的數(shù)據(jù)分析與反響，并且提供有針對性的教學(xué)改進意見。7、積極落實?黃岡市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價體系?，對我鎮(zhèn)中

8、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進展科學(xué)合理評價，促進教學(xué)質(zhì)量的進步。六科學(xué)指導(dǎo)初中備考，進步中考整體質(zhì)量。1、深化兩所初中搞好教學(xué)視導(dǎo)，加強復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對性。2、組織好調(diào)考，開好幾個專門會議，綜合協(xié)調(diào)好兩所初中以及各初中指導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長的積極性，形成合力，做好科學(xué)合理安排決策，就一些共性的問題進展深化的研討。3、加大調(diào)研力度，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)合作備考，加強對外的溝通與聯(lián)絡(luò)，信息經(jīng)歷共享，互通有無，取長補短，共同進步。4、加大橫向縱向聯(lián)絡(luò)，利用各種信息渠道，及時搜集各種信息，傳送到各校各學(xué)科。七 深化開展校本研訓(xùn)，提升老師素質(zhì)才能。1、各學(xué)校要建立校本研訓(xùn)的長效機制。校本研訓(xùn)工作的切入點應(yīng)該放在學(xué)校的實際問題、

9、老師的共性問題的解決上，反對搞假大空，反對搞形式主義。實在開展老師崗位大練兵活動，努力進步老師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)程度。2、嚴(yán)家坳初中、駱駝坳小學(xué)每學(xué)期必須對全鎮(zhèn)中學(xué)、小學(xué)進展一次規(guī)模相對較大、質(zhì)量相對較高的校本研訓(xùn)開放、研討活動，各片中心小學(xué)每學(xué)期同樣應(yīng)該在本校開展同樣的活動。3、本鎮(zhèn)各學(xué)校之間應(yīng)經(jīng)常進展校本研訓(xùn)的交流活動，當(dāng)然交流活動應(yīng)該主題突出，目的明確、組織嚴(yán)密，以確保效果明顯。4、進一步加大對科研課題的管理，力求管理標(biāo)準(zhǔn)、資料齊全、效果明顯，中心學(xué)校將對承擔(dān)課題研究的學(xué)校的課題研究進展一次全面專項檢查，對不按照要求認(rèn)真開展研究的學(xué)校的課題堅決予以廢止。5、進一步加大老師教學(xué)創(chuàng)新和教育科研成果評選的管理力度，繼續(xù)執(zhí)行老師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中關(guān)于老師教學(xué)創(chuàng)新的一票否決的制度。6、注重經(jīng)歷總結(jié)與交流。要及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)常組織一些學(xué)科研討會，積極向?黃岡教育科研?雜志、?羅田教育科研?雜志和羅田教育科研網(wǎng)站投稿。八加強初小教學(xué)管理，促進校點平衡開展。1、加強復(fù)式教學(xué)研究，探究教學(xué)點管理。鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)貫徹全縣初小教學(xué)點管理現(xiàn)場會議精神，實在加強我鎮(zhèn)初小教學(xué)點管理，促進校點平衡開展。駱小、茶小兩校的初小、教學(xué)點、復(fù)式教學(xué)老師都要投身到復(fù)式教學(xué)課堂構(gòu)造優(yōu)化、復(fù)式教學(xué)如何施行新課改、如何進步復(fù)式教學(xué)質(zhì)量的研究