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會唱歌的木葉會唱歌的木葉設(shè)置情境設(shè)置情境 讀了這個課文題目，讀了這個課文題目，你想知道什么？你想知道什么？ 問好 交談 祝福 懷抱悠揚(yáng) 闖山 滴瀝 圖畫奇異 愉快 飄落 搖動摘木葉懷 愉 滴 瀝 嗚 咿 喔 哩 異 圖 搖 摘飄摘摘 滴滴讀課文，思讀課文，思考！考！ 請學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊思考：木葉為什么會唱歌呢？請用波浪線勾出來。 “我的眼前出現(xiàn)了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌” 為什么說“大大小小的樹上，都掛著串串綠色的歌”？唱的什么歌？ “滴瀝！滴瀝滴瀝！滴瀝”那是向黃鶯問好。那是向黃鶯問好。 “布谷！布谷布谷！布谷”那是和杜鵑交談。那是和杜鵑交談。 “如意！如意如意！如意”那是對畫眉的祝那是對畫眉的祝福。福。 如果你來到大山，如果你來到大山，會對小鳥說什么？會對小鳥說什么？ 作業(yè)超市： 1.請學(xué)生把自己想寫的詞語或句子寫一寫。 2.有感情地朗讀課文。 討論：討論：“走進(jìn)了大山的懷抱走進(jìn)了大山的懷抱”是什么意是什么意思？思？我們來到我們來到“大山的懷抱大山的懷抱”中看到中看到了怎樣的美景呢？了怎樣的美景呢？
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