阿房宮賦課件

1、滅六國者，六滅六國者，六國也，非秦也。國也，非秦也。族族秦者，秦也，秦者，秦也，非天下也。嗟乎！非天下也。嗟乎！使使六國各愛六國各愛其人其人，則則足以足以拒秦；拒秦；使使秦復(fù)愛六國之人，秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬則遞三世可至萬世而為君，誰得世而為君，誰得而而族滅族滅也？也？ 滅六國的是六國自滅六國的是六國自己，不是秦國。己，不是秦國。消滅消滅秦秦宗族的是秦皇自己，不宗族的是秦皇自己，不是天下的人民。唉！是天下的人民。唉！如如果果六國的國君能各自愛六國的國君能各自愛撫撫自己的百姓自己的百姓，就有，就有足足夠夠( (的力量的力量) )來來抵抗秦國；抵抗秦國；如果如果秦秦( (取得天下后取得天下

2、后) )也也能愛惜六國的百姓，那能愛惜六國的百姓，那就可以傳位到三世以至就可以傳位到三世以至傳到萬世做皇帝，誰能傳到萬世做皇帝，誰能夠夠滅掉他們滅掉他們呢？呢？ 1、遂并起而亡秦族矣 2、族秦者秦也，非天下也 3、萬物百族 4、士大夫之族 5、每至于族，吾見其難為 6、族皰月更刀族族返回返回 秦人秦人不暇不暇自哀，自哀，而而后人哀之后人哀之；后人后人哀之而不哀之而不鑒鑒之，亦使之，亦使后后人人而復(fù)哀而復(fù)哀后人后人也。也。 秦國的統(tǒng)治者秦國的統(tǒng)治者來不及來不及為自己的滅亡而哀嘆，為自己的滅亡而哀嘆，卻使卻使后代人為它哀嘆后代人為它哀嘆；如果如果后代人后代人哀嘆它而哀嘆它而不不引以為鑒引以為鑒，那

3、么又，那么又要讓要讓更后的人更后的人來哀嘆來哀嘆他們（重蹈覆轍）他們（重蹈覆轍）了。了。 后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。 最后一段的議論以秦為中心，上下最后一段的議論以秦為中心，上下延伸，總結(jié)歷史教訓(xùn)。這一段的那些話延伸，總結(jié)歷史教訓(xùn)。這一段的那些話 是作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者是作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者 敲警鐘？敲警鐘？ 小測試：理解型默寫小測試：理解型默寫1、阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，、阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：狀其樓閣之高的句子是： ， 。2、從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況的句子是：

4、、從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況的句子是： ， ： ， 。3、以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。使以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。使讀者印象更為強(qiáng)烈得語句是：讀者印象更為強(qiáng)烈得語句是： ， 。4、杜牧在本文中最后總結(jié)，秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由杜牧在本文中最后總結(jié)，秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是自取，怨不得別人的語句是“ ， ?！毙y試：理解型默寫小測試：理解型默寫6、寫秦始皇迅即垮臺，阿房宮毀于一旦的句子是、寫秦始皇迅即垮臺，阿房宮毀于一旦的句子是 ， ， ， ！7、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸福、

5、從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓?、都掛念家小的語句快樂、都掛念家小的語句“ ， ?！?、作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿、作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比樂聲之多與市井言語對比”的句子是：的句子是：“ ， ”。9、總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮、總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費(fèi)掉，揭露和控訴了秦霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費(fèi)掉，揭露和控訴了秦的自私無道的語句是的自私無道的語句是

6、， ？10、杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，、杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語句不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語句是：是： ， ； ， 。 答答 案案1、覆壓三百余里，隔離天日。、覆壓三百余里，隔離天日。2、歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。、歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。3、 明星熒熒，開妝鏡也明星熒熒，開妝鏡也4、族秦者，秦也，非天下也。、族秦者，秦也，非天下也。5、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！6、秦愛紛奢，人亦念其家

7、。、秦愛紛奢，人亦念其家。7、管弦嘔啞，多于市人之言語、管弦嘔啞，多于市人之言語 9、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？10、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。亦使后人而復(fù)哀后人也。 以銅為鏡，可以正衣冠以銅為鏡，可以正衣冠 以史為鏡，可以知興替以史為鏡，可以知興替 以人為鏡，可以知得失以人為鏡，可以知得失 你如何看待下面的一些現(xiàn)象？請說說自己你如何看待下面的一些現(xiàn)象？請說說自己的感悟。的感悟。 奢侈浪費(fèi)小到足以破壞一個和諧美滿的家庭奢侈浪費(fèi)小到足以破壞一個和諧美滿的家庭, ,大到足以滅亡一個

8、無比強(qiáng)盛的國家大到足以滅亡一個無比強(qiáng)盛的國家. .自古就有許多自古就有許多帝王在剛開始創(chuàng)業(yè)時帝王在剛開始創(chuàng)業(yè)時, ,以勤儉修身以勤儉修身, ,受到了百姓的受到了百姓的擁戴擁戴, ,但后來他們逐漸放棄了勤儉而一味的追求安但后來他們逐漸放棄了勤儉而一味的追求安逸享樂逸享樂, ,結(jié)果招致了自己的滅亡結(jié)果招致了自己的滅亡. .五代時的后唐莊五代時的后唐莊宗李存勖宗李存勖, ,一開始勵精圖治一開始勵精圖治, ,奮發(fā)有為奮發(fā)有為, ,擊敗各個敵擊敗各個敵手稱帝手稱帝. .但后來沉湎于音樂戲曲但后來沉湎于音樂戲曲, ,每天在宮廷上用每天在宮廷上用重金請人表演重金請人表演, ,演得好演得好, ,用重金封賞用重

9、金封賞, ,并且整天大肆并且整天大肆興建樂宮興建樂宮, ,樂隊樂隊, ,造成黃金流失造成黃金流失, ,最終導(dǎo)致部下作亂最終導(dǎo)致部下作亂, ,伶人發(fā)難伶人發(fā)難, ,在位三年就死于兵亂之中在位三年就死于兵亂之中. .歐陽修在撰歐陽修在撰寫伶官傳時寫伶官傳時, ,有感于這段歷史有感于這段歷史, ,闡發(fā)了闡發(fā)了“憂勞憂勞可以興國可以興國, ,逸豫可以亡身逸豫可以亡身”的道理的道理. . 縱觀歷史縱觀歷史, ,大到邦國大到邦國, ,小到家庭小到家庭, ,無不是興無不是興于勤儉于勤儉, ,忘于奢靡忘于奢靡. .古往今來古往今來, ,成功的創(chuàng)業(yè)者大都成功的創(chuàng)業(yè)者大都經(jīng)過艱苦奮斗階段經(jīng)過艱苦奮斗階段, ,所以都很勤儉節(jié)約所以都很勤儉節(jié)約. .但是對但是對于守業(yè)者來說于守業(yè)者來說, ,則正好相反則正好相反, ,他們沒有經(jīng)歷過創(chuàng)他們沒有經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的艱辛業(yè)的艱辛, ,容易貪圖奢侈享樂容易貪圖奢侈享樂, ,最終的命運(yùn)必然最終的命運(yùn)必然是事業(yè)的衰敗是事業(yè)的衰敗, ,國家的滅亡國家的滅亡. .