過新年音樂教案（Word）

1、音樂教案過新年教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱過新年。 2、用打擊樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)歌曲過新年，感受歡快、活潑的情緒。 2、通過用拍桌子、拍手、用打擊樂器為歌曲伴奏，進(jìn)一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能夠有感情地唱熟歌曲。 2、能夠積極投入到音樂活動(dòng)中來。 教學(xué)準(zhǔn)備：鼓、镲、鑼、多媒體教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 聽春節(jié)序曲音樂，拍手進(jìn)教室。 二、導(dǎo)入新課（音樂繼續(xù)） 1、師：這段音樂好聽嗎？生答。 2、師：這樣歡快、熱鬧的氣氛象是在過什么節(jié)日？生答。 3、師：你們喜歡過年嗎？生答。 師：向老師介紹一下，你是怎樣過年的？生答。 三、節(jié)奏

2、游戲 1、師：既然大家都這么喜歡過年，那我們就在游戲中，共同感受一下這樣歡快、熱鬧的氣氛吧！節(jié)奏練習(xí)一：咚咚 咚咚 鏘節(jié)奏練習(xí)二：咚 鏘 咚咚 鏘節(jié)奏練習(xí)三：咚 鏘 咚鏘 0 咚咚 鏘 02、教師先范讀一遍，再帶學(xué)生一起念兩遍。 3、指導(dǎo)生用手拍桌子模仿“咚”，拍手模仿“鏘”。 1 / 44、請(qǐng)各個(gè)小組配合練習(xí)：一、二組拍桌子模仿“咚”，三、四組拍手模仿“鏘”，然后交替練習(xí)。5、請(qǐng)個(gè)別的學(xué)生將練習(xí)的成果，展現(xiàn)出來。 四、敲鑼打鼓師：同學(xué)們，你們知道“咚”“鏘”模仿的師哪兩個(gè)樂器的聲音嗎？生答師：“咚”鼓 “鏘”鑼請(qǐng)學(xué)生上前用樂器演奏鑼鼓譜。五、新歌教學(xué)1、師：同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)的真棒！我要送

3、給你們一副對(duì)聯(lián)！師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀對(duì)聯(lián)。師：你們能給這幅對(duì)年寫個(gè)橫批嗎？生答。師出示課題新年好 2、師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞。 3、跟音樂伴奏朗讀歌詞。 4、聆聽范唱5、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們輕聲跟老師演唱一遍。 老師彈琴并演唱，學(xué)生輕聲跟唱。 6、師：你們覺得什么地方唱起來有些困難？ 學(xué)生提出難點(diǎn)后，教師帶學(xué)生單獨(dú)練唱。 7、師：會(huì)唱了嗎？下面老師用兩種方式來演唱，你們選擇一下，看看用哪種方式演唱比較好聽。 （教師先用較平和的語(yǔ)氣演唱，再有激情地演唱。） 學(xué)生聽完作出選擇。 教師簡(jiǎn)單解釋，第二種方式聽起來很歡快、很熱鬧，是因?yàn)樵诔斑^”、“咚”、“喜”這幾個(gè)字時(shí)，稍稍使了點(diǎn)兒勁。邊解釋可以邊在

4、相應(yīng)的字上畫圈做記號(hào)。接著，請(qǐng)學(xué)生對(duì)后面幾句進(jìn)行感情處理，教師做記號(hào)。 8、師：好了，讓我們用自己選擇的方式演唱一遍。 教師彈琴，學(xué)生有感情地演唱。 五、歌曲伴奏 1、師：在歌曲里，這些“咚咚鏘”是在模仿什么聲音呀？生答。 2、師：我們?cè)谇懊娴挠螒蛑?，用拍桌子模仿了“咚咚”的鼓聲，用拍手模仿了镲聲“鏘”，下面我們?cè)儆眠@種方式把歌曲中的鼓镲聲都模仿出來。 （帶學(xué)生先練習(xí)一下，再邊唱邊拍擊伴奏。） 3、請(qǐng)男女生配合拍擊練習(xí)。 可以先把最后較難的地方集體練習(xí)一下，再請(qǐng)學(xué)生邊唱邊配合拍擊。 4、師：你們瞧，老師準(zhǔn)備了鼓和镲，你們想不想上臺(tái)來試試呀？ 請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，教師可以先指導(dǎo)一下，再請(qǐng)他們伴奏。

5、5、臺(tái)上臺(tái)下同學(xué)合作伴奏。 請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)敲鼓和镲，沒有樂器的同學(xué)邊唱邊用手拍擊模仿伴奏。 （可以進(jìn)行兩三輪，讓學(xué)生都能參與進(jìn)來。） 師生合作，放音樂，臺(tái)下同學(xué)邊唱邊在鑼鼓點(diǎn)處用打擊樂器或拍桌子拍手伴奏。 六、知識(shí)拓展 師：今天，我們說的、唱的、演的都是在歡慶我們中國(guó)的新年，那么外國(guó)人是怎樣來歡度這一節(jié)日的呢？老師給你們看一些圖片。在英國(guó)、美國(guó)這樣一些西方國(guó)家，過圣誕節(jié)就象我們過春節(jié)一樣的熱鬧，他們的慶?；顒?dòng)從 12 月 24 日晚上一直持續(xù)到 12 月 25 日。一般有小孩子的家庭都會(huì)在屋里擺放一棵圣誕樹，樹上掛著各式各樣的裝飾品，象征著吉祥如意、生命永恒！樹周圍堆滿了給孩子們的圣誕禮物，當(dāng)全家共進(jìn)圣誕晚餐時(shí)，便互贈(zèng)圣誕禮品。大街小巷到處都是身穿紅衣、頭戴紅帽、手提布袋的圣誕老人，當(dāng)孩子們從他身邊經(jīng)過，他便會(huì)從布袋里拿出一份禮物送給他。我們大家都會(huì)唱的新年好便是英國(guó)的民歌，讓我們一起來回顧一下。（教師彈琴，學(xué)生演唱）老師現(xiàn)在用英語(yǔ)演唱一遍。（教師自彈自唱或跟伴奏帶唱。）你們會(huì)唱嗎？跟老師一起來唱唱吧?。◣熒糜⒄Z(yǔ)演唱） 七、新年愿望新的一年來到了，請(qǐng)小朋友們?yōu)樾碌囊荒暝S下美好的愿望，將你們的心愿寫在卡片上，掛（貼）在準(zhǔn)備好的心愿樹上。 八、結(jié)束課業(yè) 師：老