課題組成員課題開題以來發(fā)表或獲獎的論文統(tǒng)計表

1、課題組成員課題開題以來發(fā)表或獲獎的論文統(tǒng)計表序號姓 名論 文 題 目發(fā)表或授獎單 位日期或期數(shù)1趙 軍小紙屋真的生出了錢常州晚報04/1/52趙 軍不要強求孩子聽話常州晚報04/2/93趙 軍“結構新巧”三法作文與考試2003年第7期4趙 軍想象讓你變得更聰明語數(shù)外學習2003年第9期5趙 軍等閑識得東風面以科學探究為核心的科學教育教學策略研究總課題組三等獎2004/26趙 軍自主型教學方法的兩個核心問題省第八屆“五四”青年教師教育教學論文競賽二等獎2004/57瞿阿香研究性學習中的教師教育現(xiàn)代化2003年第5期8瞿阿香研究性學習中的教師中國現(xiàn)代探索新論文庫編委會一等獎03/8/189瞿阿香運

2、用腦科學研究成果 優(yōu)化計算機輔助教學常州師專學報04第4期10瞿阿香與四個“如何”對話武進電教第27期04/1111瞿阿香網(wǎng)絡資源的開發(fā)與實驗生物教學與實驗第6期12瞿阿香課題案例總課題組案例評比二等獎04年8月13何征宇探索性實驗教學與課題研究開展的思考與實踐江蘇省高中物理教學論文評比二等獎04年1月14何征宇中美高中物理教材現(xiàn)代物理知識的比較研究省“師陶杯”二等獎03/11 *15秦春華虛假的互助，也是一種傷害江蘇教育研究04第12期16秦春華探究教學方法：準確設計“船”和“橋”省教研室思想政治論文二等獎03/817秦春華也談信息技術與學科教學的整合省“師陶杯”二等獎03/1118秦春華鑰

3、匙對了，鎖也開了武進日報2004/4/1719秦春華保護學生的“不知情權”武進日報2004/6/2620侯亞敏體驗合作交流 感受成功喜悅 打造自主學習平臺省“師陶杯”三等獎03/1121侯亞敏高一新教材中恰到好處地展開任務型教學的感想武進教育學會英語專業(yè)二等獎03/1222袁亞芳“偷懶”和互動在網(wǎng)絡教學中的意義和實現(xiàn)省“師陶杯”三等獎03/1123孫華琴淺論如何提高教師行動研究的能力區(qū)教育局二等獎24孫華琴中學德育教育的幾點不足及改革措施省“師陶杯”三等獎03/1125朱素琴運用媒體組合，優(yōu)化制圖教學武進教育局現(xiàn)代教育技術論文一等獎2003/1026朱素琴對當前勞技教育的思考省“師陶杯”三等獎

4、03/1127朱素琴勞技素質教育探究以科學探究為核心的科學教育教學策略研究總課題組二等獎2004/228陸靜芬反思，讓你下次更精彩省“師陶杯”二等獎03/1129陸靜芬2003年高考數(shù)學卷的感觸體驗及反思對策武進教育學會數(shù)學專業(yè)二等獎03/1130顧建光正確把握地理課堂教學提問技巧省“師陶杯”三等獎03/1131顧建光網(wǎng)絡環(huán)境下地理探究式學習例談以科學探究為核心的科學教育教學策略研究總課題組三等獎2004/232顧建光思維創(chuàng)新是創(chuàng)新教育之重我的辦學理念、我的教學探索征文三等獎03/1233顧建光正確地理課堂教學的提問技巧武進教育學會地理專業(yè)三等獎03/1234顧建光地理教學中就“非典”引起的幾

5、點思考武進教育學會地理專業(yè)二等獎03/1235王其權顧建光讓家鄉(xiāng)成為學生學習的天地地理教學2004第2期36顧建光創(chuàng)新教育貴在思維創(chuàng)新省第八屆“五四”青年教師教育教學論文競賽三等獎2004/537顧建光挖掘地方資源素材，開拓學生學習新天地新世紀園丁杯優(yōu)秀獎04年12月38周 敏英語新課程標準下的新型教師武進教育學會英語專業(yè)三等獎03/1239周 敏淺談文化氛圍的創(chuàng)設省“師陶杯”三等獎03/1140周 敏利用網(wǎng)絡環(huán)境進行英語研究性學習區(qū)教育局三等獎41王芳（?。┏跆接⒄Z教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)省教育學會三等獎03/1142王芳(小)語篇教學在高中英語課堂中的實踐武進教育學會英語專業(yè)一等獎03/1

6、243承彩蓮提高學生欣賞音樂的熱情武進教育學會音樂專業(yè)三等獎44承彩蓮課題案例總課題組案例評比二等獎04年8月45承彩蓮課題論文音樂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力總課題組論文評比二等獎04年8月46龔秋霞淺談信息技術與物理課程整合武進教育學會物理專業(yè)一等獎03/1147龔秋霞教而不思則罔，思而不教則殆武進物理年會04年11月48劉 華山那邊是什么-語文課程與信息技術整合的現(xiàn)狀反思與未來探究武進教育局現(xiàn)代教育技術論文一等獎2003/1049劉 華山那邊是什么 江蘇省電化教育館三等2004/2/1850劉 華明月松間照省“師陶杯”三等獎03/1151劉 華等閑識得春風雨武進教育學會語文專業(yè)二等獎03/1

7、252劉 華窗含西嶺千秋雪-芻議語文課程科學素養(yǎng)的培養(yǎng)模式以科學探究為核心的科學教育教學策略研究總課題組二等獎2004/253劉 華雪落黃河細無聲省第八屆“五四”青年教師教育教學論文競賽三等獎2004/554劉 華會當擊水三千里區(qū)教育局三等獎55夭 勤暗香浮動省第八屆“五四”青年教師教育教學論文競賽三等獎2004/556夭 勤暗香浮動-芻議教學中情感教育在培養(yǎng)學生科學品質中的作用以科學探究為核心的科學教育教學策略研究總課題組二等獎2004/257夭 勤我知道愛滋病之多少區(qū)教育局二等獎58蘇 峰中國的周邊環(huán)境與安全-關注我國的地緣政治中學地理04/10蘇 峰中學地理教師應承擔起針對全球環(huán)境問題的道德教育的重任中國新世紀教育04/第5期59蘇 峰在地理新課程中運用網(wǎng)絡實現(xiàn)互動教學中國新世紀教育04/第6期60張建芬行動研究法 發(fā)展的教學方法區(qū)教育局一等獎61丁海如從學生心理角度關注信息技術與學科整合中應該處理好的關系武進電教第27期04/1162沈光宇利用信息技術，對學生的學習方式加以“升級”省“師陶杯”三等獎03/1163李 蘭網(wǎng)站在網(wǎng)站評比中區(qū)教育局三等獎64龐 云中學信息技術教學模式初探省“師陶杯”三等獎03/1165華曉燕典型環(huán)境中的女生命運在常州市信息技術與課程整合教學設計評比活動中榮獲三等獎66丁海如歷史網(wǎng)絡課中學生活動設計的一般要求在“