辨析語(yǔ)病之搭配不當(dāng)

1、句子成分句子成分主要成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)主要成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)修飾成分：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)修飾成分：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞形容詞形容詞 (一一)主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng) 由于合理密植由于合理密植,加強(qiáng)管理加強(qiáng)管理,這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)，這個(gè)縣的水稻生產(chǎn)， 長(zhǎng)勢(shì)良好。長(zhǎng)勢(shì)良好。 生產(chǎn)生產(chǎn) 長(zhǎng)勢(shì)良好長(zhǎng)勢(shì)良好 規(guī)律方法：規(guī)律方法： 主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列成分充當(dāng)時(shí)，檢查主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列成分充當(dāng)時(shí)，檢查主語(yǔ)和謂語(yǔ)的搭配是否會(huì)顧此失彼主語(yǔ)和謂語(yǔ)的搭配是否會(huì)顧此失彼今年春節(jié)期間，這個(gè)市的今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛汽車和輛汽車和3000多多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自的崗名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)

2、守在各自的崗位上。位上。放棄放棄休假休假消防官兵消防官兵汽車汽車 （二）主賓搭配不當(dāng)（二）主賓搭配不當(dāng)世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過(guò)程世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。是是世界世界過(guò)程過(guò)程規(guī)律方法：規(guī)律方法：看見看見“是是”“”“就是就是”字時(shí)，檢查主賓是字時(shí)，檢查主賓是否搭配。否搭配。 （三）動(dòng)賓搭配不當(dāng)（三）動(dòng)賓搭配不當(dāng) 近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模，近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模， 重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)。重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)。 規(guī)律方法規(guī)律方法 （一）（一）:當(dāng)動(dòng)詞和賓語(yǔ)中心語(yǔ)之間隔當(dāng)動(dòng)詞和賓語(yǔ)中心語(yǔ)之間隔得很遠(yuǎn)，中間加了很長(zhǎng)的修飾限定成

3、分，這時(shí)賓得很遠(yuǎn)，中間加了很長(zhǎng)的修飾限定成分，這時(shí)賓語(yǔ)往往會(huì)和前面的謂語(yǔ)動(dòng)詞不搭配。語(yǔ)往往會(huì)和前面的謂語(yǔ)動(dòng)詞不搭配。成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐汕先f(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐Γ瓿膳e辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的努力，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。文明亞運(yùn)的理想。他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。的內(nèi)容、時(shí)間，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。安排安排問(wèn)題問(wèn)題內(nèi)容、時(shí)間內(nèi)容、時(shí)間規(guī)律方法規(guī)律方法(二二)：當(dāng)句中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)或多個(gè)賓語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)句中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)或多個(gè)賓

4、語(yǔ)的時(shí)候，檢查謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是否一一搭配。檢查謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是否一一搭配。規(guī)律方法規(guī)律方法 （一）（一）:當(dāng)動(dòng)詞和賓語(yǔ)中心語(yǔ)之間隔當(dāng)動(dòng)詞和賓語(yǔ)中心語(yǔ)之間隔得很遠(yuǎn)，中間加了很長(zhǎng)的修飾限定成分，這是賓得很遠(yuǎn)，中間加了很長(zhǎng)的修飾限定成分，這是賓語(yǔ)往往會(huì)和前年的謂語(yǔ)動(dòng)詞不搭配。語(yǔ)往往會(huì)和前年的謂語(yǔ)動(dòng)詞不搭配。規(guī)律方法規(guī)律方法(二二)：當(dāng)句中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)或多個(gè)賓語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)句中出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)或多個(gè)賓語(yǔ)的時(shí)候，檢查謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是否一一搭配。檢查謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是否一一搭配。（三）動(dòng)賓搭配不當(dāng)（三）動(dòng)賓搭配不當(dāng) （四）修飾限制成分與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)（四）修飾限制成分與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 包括：定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、狀語(yǔ)與中心包括：

5、定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)語(yǔ)搭配不當(dāng)、補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。 例例 1：早晨五六點(diǎn)鐘：早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。 “人群人群”是在整體性名詞是在整體性名詞,前面不能再用前面不能再用“數(shù)數(shù)萬(wàn)名萬(wàn)名”予以限制。予以限制。規(guī)律方法：規(guī)律方法： 句中有數(shù)量詞，檢查數(shù)量詞與中心詞是否句中有數(shù)量詞，檢查數(shù)量詞與中心詞是否搭配搭配定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 例例2：他漸漸地爬起來(lái)，吃力的走著。：他漸漸地爬起來(lái)，吃力的走著。 分析：狀語(yǔ)分析：狀語(yǔ)“漸漸漸漸”不能用來(lái)修飾不能用來(lái)修

6、飾“爬爬”，應(yīng)，應(yīng)將狀語(yǔ)將狀語(yǔ)“漸漸漸漸”改為改為“慢慢慢慢”。 例例3：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。 分析：狀語(yǔ)中分析：狀語(yǔ)中“從理論上從理論上”只能修飾只能修飾“作了深作了深刻的說(shuō)明刻的說(shuō)明”，“從政策上從政策上”則只能修飾則只能修飾“作了詳作了詳細(xì)的規(guī)定細(xì)的規(guī)定”。狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 例例4：你對(duì)我們照顧得太周全了。：你對(duì)我們照顧得太周全了。 分析：補(bǔ)語(yǔ)分析：補(bǔ)語(yǔ)“周全周全”與中心語(yǔ)與中心語(yǔ)“照顧照顧”搭配不搭配不當(dāng)，應(yīng)將當(dāng)，應(yīng)將“周全周全”改為改為

7、“周到周到”。 例例5：甲：甲A隊(duì)隊(duì)員射門很正確。隊(duì)隊(duì)員射門很正確。 分析：補(bǔ)語(yǔ)分析：補(bǔ)語(yǔ)“正確正確”與中心語(yǔ)與中心語(yǔ)“射射”搭配不當(dāng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將應(yīng)將“正確正確”改為改為“準(zhǔn)確準(zhǔn)確”。補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) （五）一面與兩面搭配不當(dāng)（五）一面與兩面搭配不當(dāng)機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。 學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于自己刻苦努力。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于自己刻苦努力。兩面兩面一面一面兩面兩面一面一面 在社會(huì)交際中，無(wú)論個(gè)人還是組織，在公眾中在社會(huì)交際中，無(wú)論個(gè)人還是組織，在公眾中 的信譽(yù)是至關(guān)重要的，它是決定交際成敗的關(guān)的信譽(yù)是至關(guān)重要的，

8、它是決定交際成敗的關(guān) 鍵。鍵。 學(xué)生素質(zhì)的高低對(duì)他們走出校門適應(yīng)社會(huì)有重學(xué)生素質(zhì)的高低對(duì)他們走出校門適應(yīng)社會(huì)有重 要的影響，所以，全面提高學(xué)生的素質(zhì)是教育要的影響，所以，全面提高學(xué)生的素質(zhì)是教育 的根本。的根本。 規(guī)律方法：規(guī)律方法：要注意隱含的兩面要注意隱含的兩面 詞詞 “信譽(yù)信譽(yù)”“”“作用作用”“”“影響影響”“”“力度力度”“”“質(zhì)量質(zhì)量”“”“政策政策”可采用補(bǔ)充法可采用補(bǔ)充法（六）關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)（六）關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識(shí)。只有只有才才”就不能用作就不能用作“只有只有就就”搭配不當(dāng)方法總結(jié)搭配不當(dāng)方法總結(jié) 方法一：方法一： 抓標(biāo)志詞抓標(biāo)志詞兩面詞、關(guān)聯(lián)詞、判斷動(dòng)詞是兩面詞、關(guān)聯(lián)詞、判斷動(dòng)詞是 并列短語(yǔ)（主、謂、賓）數(shù)量詞并列短語(yǔ)（主、謂、賓）